今年度、枚方小学校では、教職員の研究テーマを「対話を通して学びを深める子どもの育成〜国語科における教材研究の充実と、全員参加を支える学級経営の工夫〜」とし、授業づくりとインクルーシブ教育を柱に研究を進めていきます。

前回の校内研修を踏まえて、各クラス、学年での取組みを重ねるとともに、今日は４年生が研究授業を行いました。

「走れ」の単元で、子どもたちが学んだことを活かしながら、並行読書を行い、山場に注目して学びを深めていく授業を行い、この授業をもとに教職員全員で授業づくりに学ぶことができました。

研究協議では、授業づくり、インクルーシブ教育の視点から各学年での取組みをもとに協議を行い、その実情を踏まえて、講師の山下教授からご指導をいただきました。

次期学習指導要領でも示されている、子どもたちの資質を伸ばす、評価は学びをよくするためのものといった視点からもお話をいただき、今後の授業づくりに活かしていくという観点で学年での目標を立てました。

また、枚方市教育委員会教育委員の桐山智巳先生にもご来校いただき、授業や研究協議の様子を見ていただいたあと、お話をいただきました。

授業づくり、インクルーシブ教育についても教職員が丁寧に取り組み、成果に繋がっていることを評価いただくとともに更なる充実をとのエールもいただきました。

また、明日から子どもたちと向き合いながら、丁寧に授業づくりを行っていきたいと思います。