１０月２４日（木）２年生の算数の授業の様子

２年生がかけ算の学習をしていました。
自分たちの靴箱等の身近なものの写真を見ながら、そこにかけ算を見出していました。
九九を単に覚えるだけのかけ算ではなく、その仕組み、意味を理解する上で、身近なところにかけ算があることを知ることで興味が高まったように感じました。
身近なもの、具体的なもの、体験するということは学習には有効だなあと感じた場面でした。