昨年までの4年間は、国語科で研究を行なっていました。
今年は、
課題１国語だけでなく他教科にも拡げる
課題２教員全員が取り組む　に挑戦するため、教科選定は教員の任意としました。
言い換えると、どんな教科においても、対話活動、言語活動を授業に取り入れるということです。

今日の音楽科研究授業では、まだ１年生の9月という発達段階に合わせてゴールを設定し工夫して授業を組み立てました。
ラストの作業は、
自分の好きなパートはどこか　とその理由をシートに書くこと。
これは、後ほど家族に自ら紹介します。

初めてのチャレンジで、少々時間が不足したようです。
でも、狙いの設定と授業の工夫により、音楽科の言語活動の課題が明確になったことは大きな収穫です。素晴らしいチャレンジでした。