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        <title>枚方市立明倫小学校</title>
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            <title>4月23日(木)　ウキウキ！ウェーイ！明倫小！</title>
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            <description><![CDATA[「4月22日(水) 児童集会と対面式について」の記事で、今年度の子ども目標について触れましたが、今日の朝に教室棟へ行くと、大きな大きな文字で、子ども目標が掲示されていました。外はじめじめと雨模様でしたが、この明るい貼り紙を見ると、力がわいてきます。今年度、子どもたちにつけたい力の一つに「挑戦する」がありますが、子どもたちの「あきらめない」や「チャレンジ」という言葉に通じているなあと思いました。今年はまさに、大人も子どもも「挑戦する」一年になりそうです。]]></description>
            <pubDate>Thu, 23 Apr 2026 18:41:06 +0900</pubDate>
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            <title>4月23日(木)　小学生すくすくウォッチ</title>
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            <description><![CDATA[６年生が、全国学力・学習状況調査をがんばっている同じ時間に、５年生は「小学生すくすくウォッチ」に取り組みました。「小学生すくすくウォッチ」の目的は、「子どもたちに、各教科の学力に加え、ことばの力や、文章や情報を読み取り考える力、様々な情報を活用する力、そして、『見えない学力』と言われるねばり強さや好奇心などを育む」大阪府としての取組です。こちらも６年生同様、とても集中して取り組んでいる５年生の様子に感心しました。こちらも、邪魔にならないようにそっと退散しました。オープンからこれまたそ〜っと撮影。がんばって！５年生！！]]></description>
            <pubDate>Thu, 23 Apr 2026 18:06:51 +0900</pubDate>
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            <title>4月23日(木)   全国学力・学習状況調査</title>
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            <description><![CDATA[この調査は、文部科学省が○義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図る ○学校における児童生徒への学習指導の充実や学習状況の改善等に役立てる○そのような取組を通じて、教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立することを目標に、毎年小学６年生を対象に実施しているものです。子どもたちは、朝から少しピリッとした顔で、先生の説明を一生懸命聞き、テストに取り組み始めました。オープンからそ〜っと子どもたちの様子を撮影。とても集中していたので足音も立てないように気をつけて…。６年生のみんな！がんばって！！]]></description>
            <pubDate>Thu, 23 Apr 2026 17:49:03 +0900</pubDate>
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            <title>4月22日(水)　児童集会と対面式について</title>
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            <description><![CDATA[本日、新学年で初めての「児童集会」と「1年生を迎える会」を行いました。児童集会では、各委員会の委員長から、力強く挨拶する姿が見られました。また、子ども目標が発表されました。今年の子ども目標は、「ウキウキ！ウェーイ！明倫小！一生けん命 あきらめずに チャレンジ」です。1年間、目標に向かって頑張っていきましょう。1年生を迎える会では、少し緊張した表情で入場した1年生でしたが、上級生からの温かい拍手や歓迎の言葉を受け、次第に笑顔が見られるようになりました。2年生からは、プレゼントが渡され、会場は和やかな雰囲気に包まれました。1年生からは、元気な声で「よろしくおねがいします」の言葉に、全校で新たなスタートを実感するひとときとなりました。これからの学校生活が、実り多いものになることを願っています。]]></description>
            <pubDate>Wed, 22 Apr 2026 16:50:00 +0900</pubDate>
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            <title>4月21日(火)　This is me！</title>
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            <description><![CDATA[となりの教室では、６年生が外国語の学習を行っていました。外国語の学習は、専科指導の先生と一緒に行います。外国語の授業は、いつ見に行っても笑いが絶えません。今日もやっぱり、笑いでいっぱいの授業でした。今日は「出身国や住んでいるところを伝える」ことをめあてに取り組んでいました。Japan、Osaka、Hirakataなど国や府、市の名前を使って、自分のことについて相手に伝える練習をします。途中、ペアになって練習しましたが、とても楽しそうに会話を始める６年生にほっこりしました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 21 Apr 2026 18:10:00 +0900</pubDate>
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            <title>4月21日(火)　弥生時代のくらしを調べよう</title>
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            <description><![CDATA[６年生の教室に入ると、教科書や資料集を見ながらノートに一生懸命まとめている子どもたちの姿がありました。吉野ヶ里遺跡と登呂遺跡のちがいを調べ、弥生時代のくらしにせまる学習です。子どもたちのノートを見ていると、とても細かいところまで見ていて驚きました。その後、調べたことを班で交流する時間になったのですが、それぞれ「言いたい！」という気持ちがあふれている交流で、見ていてとても楽しかったです。教室をまわっていると、「校長先生、おれ歴史好きやねん。」と報告する子も。これからも、楽しみながら歴史を学んでいけるとうれしいです。]]></description>
            <pubDate>Tue, 21 Apr 2026 17:46:44 +0900</pubDate>
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            <title>4月21日(火) 　世界の国からこんにちは  </title>
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            <description><![CDATA[となりの教室では、外国語活動の授業を行っていました。今日の学習のめあては「いろいろな国のあいさつを知ろう」です。黒板にはたくさんの国の国旗とあいさつの仕方が書いてありました。あいさつを発表したり、先生といっしょに練習したり、子どもたちはとても積極的です。後半、子どもたちは、いろいろな国の言葉を使って交流し始めました。一人でも多くの友だちとあいさつしようと、教室の中を行ったり来たり。途中、見ている私のところへも笑顔であいさつをしに来て、一緒に楽しい時間を過ごしました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 21 Apr 2026 14:52:46 +0900</pubDate>
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            <title>4月21日(火)　ぐんぐんたけのこ</title>
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            <description><![CDATA[３年生のオープンスペースを見ると、なんとも立派なたけのこが！今日の図工は、この立派なたけのこの絵を描きます。実物や写真に撮ったたけのこをじっくり観察しながら、根っこや皮の重なりを細かく見て、下から生える順番にかいていっていました。今回は、茶色のコンテを使って表現しました。力の入れ方や線の重ね方を工夫したり、指を使ってぼやかしたりしながら、とても集中して取り組んでいました。指や手のひらが茶色くなるのもうれしいみたいで、わたしの方に向かって笑顔で見せてくれる子どもの姿にほっこりします。春の季節を感じる楽しい時間になりました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 21 Apr 2026 12:50:21 +0900</pubDate>
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            <title>4月20日(月)　複数の教職員で子どもたちと関わる</title>
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            <description><![CDATA[４年生は、算数や理科、音楽、外国語の授業を専科の先生が指導しますが、それ以外にも担任の先生どうしで授業を交換し、１組の先生が２組を２組の先生が１組を指導しています。今日は、道徳の授業を交換して行っていました。交換授業のいいところは、学年の子どもたちの様子を複数で見ることができ、多面的な児童理解が進むことなどがあります。たくさんの教職員で子どもたちに関わり、見守っていくことで、「安全・安心の学校づくり→心地よい学校づくり」を今後も進めていきます。]]></description>
            <pubDate>Tue, 21 Apr 2026 09:41:35 +0900</pubDate>
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            <title>4月20日(月)　直方体や立方体のかさを比べよう</title>
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            <description><![CDATA[５年生の教室へ行くと、算数の学習をしていました。子どもたちは、先生から示された立方体や直方体を、とっても集中して工作用紙に写しとっていました。子どもたちは、たてや横な、辺の長さを確かめながら、図をかいています。「切る前に、もう一度確かめてね。」と先生が声をかけるも「大丈夫。」と自信たっぷりの子どもたちも多く、しっかり切り取った後に組み立てられた、立方体や直方体が想像できている様子でした。さあ、どうやってこの２つの立体のかさを比べようか…。]]></description>
            <pubDate>Tue, 21 Apr 2026 06:29:47 +0900</pubDate>
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            <title>4月17日(金)　学級懇談会</title>
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            <description><![CDATA[５時間目は１〜３年生、６時間目は４〜６年生の学級懇談会でした。お忙しいところ、たくさんの保護者のみなさまが学級懇談会にご参加くださりました。本当にありがとうございました！低学年は、お家の人と一緒に帰ろうと、待っている子どもたちも多かったのですが、２・３年生はオープンで静かに学習に取り組んでいて感心しました。特に５年生は５月に行われる、林間学習の説明会も兼ねていましたので、たくさんの保護者の方に参加をしていただきました。また、どの学級でも、今年１年の学級・学年経営のお話も担任からさせていただいたことと思います。「笑顔あふれる 学ぶ喜びにあふれる 心地よい学校」づくりを教職員一同、力を合わせて行っていきますので、お力を貸していただけるとうれしいです。どうぞよろしくお願いいたします。]]></description>
            <pubDate>Mon, 20 Apr 2026 19:43:39 +0900</pubDate>
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            <title>4月17日(金)　６年生といっしょに</title>
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            <description><![CDATA[給食がスタートして３日目。やっと、準備の様子を見に行くことができました。配膳台をふいたり、おぼんをあらったり、私が近づいても気が付かないくらい、無我夢中で取り組んでいました。そうこうしている間に、６年生の助っ人給食当番が到着！６年生は、配膳を手伝ったり、見守ったり、丁寧に教えたり、１年生の動線の交通整理をしたり、教室のどこを見ても大活躍！１年生も先生や６年生に助けられながら、一生懸命がんばっていましたよ。]]></description>
            <pubDate>Mon, 20 Apr 2026 19:24:11 +0900</pubDate>
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            <title>4月17日(金)　風のゆうびんやさん</title>
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            <description><![CDATA[２年生の教室で国語の学習をしていました。今日の学習のめあては「あげはちょうの声をおもいうかべて音読しょう」です。子どもたちは、あげはちょうになりきって、どのように読んだらいいのか一生懸命考えていました。自分の考えた読み方を交流するとき、体全体を使って、教室の中を飛び回る子どもたちの姿がとてもかわいらしい。バタバタと腕を動かして、友だちの前で立ち止まり、あげはちょうになりきって話しかけていました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 20 Apr 2026 18:30:03 +0900</pubDate>
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            <title>4月17日(金)　幼保こ小連携架け橋プログラムpart２</title>
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            <description><![CDATA[4月10日(金)、4月15日(水)のブログでお伝えした、幼保こ小連携架け橋プログラムですが、今日は、禁野保育所と鴻池第二幼稚園の先生方が取り組みの様子を見学に来てくださいました。先生たちを見つけた瞬間、子どもたちは大喜びで先生たちに駆け寄っていました。先生たちもいっしょに「きらりたいむ」を楽しんでくださり、子どもたちもとてもうれしそうでした。５月に入るとすぐに、担当の先生たちが集まって、今年度の架け橋プログラムを作成していきます。今年はどんな取組になるのか、今から楽しみです♪]]></description>
            <pubDate>Mon, 20 Apr 2026 17:57:11 +0900</pubDate>
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            <title>4月16日(木)　つけたい力・目指したい姿</title>
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            <description><![CDATA[５年生になって、今日が初めての理科の時間でした。理科専科の先生が、子どもたちに自己紹介をしたり理科の時間に大切にしてほしい学びについて話したりしていました。子どもたちは、とても真剣な様子で聞いたり、面白そうな話に笑顔が見られたり、楽しんで学んでいる様子が伝わりました。黒板には「繋（ねえねえ）」「考（なんで？どうして？）」「挑（やってみよう）」の文字が貼り出してあり、昨日の「4月15日(水) 学力向上キックオフミーティング！」でもお伝えしている、子どもたちが身につける力「友だちとつながる」「思考する」「挑戦する」にもつながる話をしていました。子どもたちは早速、身の回りにある「なんで？どうして？」を考え、積極的に発表していて感心しました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 16 Apr 2026 19:02:50 +0900</pubDate>
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            <title>4月16日(木)　さなぎたちの教室</title>
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            <description><![CDATA[６年生の教室では、国語「さなぎたちの教室」の学習をしていました。先生の範読を、教科書を見ながら聞いている６年生の姿勢の良さには感心します。今日は最初の授業なので、初発の感想をノートに書いて、友だちどうし交流する活動をしました。交流の場面では、みんながすぐにいろいろな友だちのところへ行き、積極的につながっていました。６年生はどの授業を見ても、本当につながるのが上手です。「友だちとつながる」力をこれからもどんどん伸ばしていってほしいと思います。]]></description>
            <pubDate>Thu, 16 Apr 2026 18:22:41 +0900</pubDate>
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            <title>4月15日(水)　学力向上キックオフミーティング！</title>
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            <description><![CDATA[昨年度、「3月4日(水) 明倫小学校の子どもたちにつけたい力」でお知らせしたように、全教職員で「明倫小学校のめざす子ども像」を話し合い、「自分の考えや思いを、自分らしく自ら表現できる子」にしました。今日は、今年度第１回目の学力向上全体会。先生たち一人ひとりの目線合わせ、キックオフミーティングを行いました。「自分の考えや思いを、自分らしく自ら表現できる子」を育てるために必要な、子どもたちが身につける力「友だちとつながる」「思考する」「挑戦する」についても共有し、そのために必要な心理的安全性についても話し合いました。いろいろな先生が、活発に先生たちに語りかけ、学び合うためにつながる様子を見て「教師の学びと子どもの学びの相似形」を改めて感じることができ、とてもワクワクしました。これからの授業に期待していてくださいね！]]></description>
            <pubDate>Thu, 16 Apr 2026 17:16:31 +0900</pubDate>
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            <title>4月15日(水)   地区児童会と集団下校</title>
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            <description><![CDATA[今日は1年生も加わった新しい登校班になって、初めての地区児童会をしました。まず、班長さんが1年生を副班長さんが2年生を迎えに行きました。知っている班長さんの顔が見えると、顔がほころぶ1年生がとてもかわいらしかったです。地区児童会では、安全に登校できているか、困った事はないか、通学路に危険箇所はないかなど、それぞれの教室で話し合っていました。帰りは、雨が降っていて、傘を差しながらでしたが、担当の先生に見守られながら集団下校をしました。これからも、登下校は十分に注意してくださいね。安全で無事なことが、何よりも一番です。]]></description>
            <pubDate>Thu, 16 Apr 2026 06:18:20 +0900</pubDate>
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            <title>4月15日(水)    1年生も給食が始まりました</title>
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            <description><![CDATA[今日から1年生の給食が始まりました。入学式では6年生から「世界一おいしい給食」と紹介されていた1年生。給食が始まるのをとても楽しみにしていたようで、朝から「今日から給食始まんねん。」と何人も教えに来てくれました（もちろん知ってますよ笑）。残念ながら、給食準備の写真が撮れなかったのですが、教室に入ると「校長先生！給食全部めっちゃおいしい！」と、笑顔いっぱいで教えてくれました。初日からおかわりに行く子も何人もいて、給食を楽しんでいる様子もたくさん伝わりました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 16 Apr 2026 06:15:12 +0900</pubDate>
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            <title>4月15日(水)    苦しくても頑張り抜く</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710046/weblog/134814693?tm=20260416054346</link>
            <description><![CDATA[体育館へ行くと、５年生がシャトルランに挑戦していました。シャトルランは、一定のリズムに合わせて20メートルを何度も往復し、どれだけ長く走り続けられるかを測る運動です。この運動を通して、全身持久力を知ることができます。初めは、余裕の表情で走っていた子どもたちも、回数を重ねるごとに表情が変わり、自分との戦いになっていきました。そんな中でも「がんばれ！」と励まし合う声に歯を食いしばって走る姿も見られるなど、かっこよかったです。]]></description>
            <pubDate>Thu, 16 Apr 2026 05:43:46 +0900</pubDate>
            <guide>134814693@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710046/weblog/134814693?tm=20260416054346</guide>
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            <title>4月15日(水)    今年も幼保こ小連携に取り組みます！</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710046/weblog/134814635?tm=20260416062519</link>
            <description><![CDATA[「4月10日(金) 「きらりたいむ」はたのしいな」で、幼保こ小連携架け橋プログラムのお話をしましたが、今日は、宮ノ阪サクラ保育園の先生方が取り組みの様子を見学に来てくださいました。これも、幼児教育と小学校教育の円滑な接続を目的とした取組です。思いがけず、保育園の先生がやってきて、子どもたちも大喜び。自分たちが取り組んでいるきらりたいむの様子を得意げに説明していました。先生方も途中質問してくださるなどしながら、とても熱心に見学されていました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 16 Apr 2026 00:05:00 +0900</pubDate>
            <guide>134814635@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710046/weblog/134814635?tm=20260416062519</guide>
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            <title>4月14日(火)　初めてのリコーダー</title>
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            <description><![CDATA[昨日の記事「4月13日(月) １億よりも大きな数」で３・４年生の算数専科について触れましたが、３年生は算数だけでなく、音楽や外国語活動も専科の先生が教えています。今日は、その中の一つ、３年生の音楽の授業を見に行きました。すると、３年生から始まるリコーダーの学習をしているところでした。今日は最初に学ぶ「シ」の音を練習しています。左手でしっかりと穴をふさぐことや、タンギングのしかたなど、新しく学ぶことばかりでしたが、子どもたちはわくわくしながらリコーダーを吹いている様子で、見ていてとても楽しかったです。ここからいろいろな曲を吹けるように、少しずつ練習していこうね♪]]></description>
            <pubDate>Tue, 14 Apr 2026 20:03:57 +0900</pubDate>
            <guide>134805232@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710046/weblog/134805232?tm=20260414200357</guide>
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            <title>4月14日(火)　初めての図書</title>
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            <description><![CDATA[今日が、２年生になって初めての図書の時間でした。子どもたちは読み聞かせがとっても大好きです。私が図書室の横を通りかかったときも、とっても楽しそうな様子で学校司書の先生の読み聞かせを聴いていました。（あ！なんていう絵本だったのかを聞くのを忘れました！）どんどん前に寄っていくのもかわいらしいです。後半は、読みたい本を選んで読書タイム。びっくりするほど静かな時間で、子どもたちは本を読んでいました。本は心のえいようです。今年もたくさん読んでたくさん心にえいようをためてくださいね。]]></description>
            <pubDate>Tue, 14 Apr 2026 19:55:02 +0900</pubDate>
            <guide>134805188@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710046/weblog/134805188?tm=20260414195502</guide>
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            <title>4月14日(火)　安心できる学校をつくる</title>
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            <description><![CDATA[職員室を出て、ふと保健室前を見ると、とっても美しく上ぐつがそろえられていました。本校では、昨日と今日、そして20日(月)に二測定を実施しています。保健室をろう下からのぞくと、真剣な様子で先生の話を聴いている６年生の姿がありました。周りの人を大切にする気持ちがあるからこそ、この並べられた上靴や聴く姿があるのだなとうれしくなりました。小さなことかもしれませんが、この一つ一つの小さなことを丁寧にできることが、みんな「心地よい学校〜安全・安心の学校づくり〜」につながっていくのだと思います。さすが６年生！非常に頼もしいです。]]></description>
            <pubDate>Tue, 14 Apr 2026 19:38:44 +0900</pubDate>
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            <title>4月14日(火)　線対称な図形について説明しよう</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710046/weblog/134805121?tm=20260414185152</link>
            <description><![CDATA[６年生のオープンから教室の中を見て、「え？ほとんど６年生がいない？」と思ったら、後ろのロッカーのところで交流していました。黒板を見ると「線対称な図形について説明しよう」と書いてあります。子どもたちは、友だちに声をかけては、線対称な図形について、一生懸命説明をしていました。「『個別最適な学び』と『協働的な学び』の一体的な充実」は、今の教育でとても大切にされている考え方ですが、わかりやすく言うと「自分でしっかり学びつつ、みんなで学んで深める」ということです。６年生の子どもたちは、この「自分でしっかり考える」と「友だちと学んで理解を深める」を行ったり来たりしながら、積極的に学んでいました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 14 Apr 2026 18:51:52 +0900</pubDate>
            <guide>134805121@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710046/weblog/134805121?tm=20260414185152</guide>
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            <title>4月14日(火)　目標カードをつくろう</title>
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            <description><![CDATA[３年生の教室で、とっても素敵なさくらの花が、あちらこちらに咲いています。空色の画用紙に、絵の具でさくらの枝をかき、さくらの花を思い思いに咲かせていっていました。子どもたちの個性が光る、さくらの花々に晴れやかな気持ちになりました。この活動のゴールは、今年の目標を書くところまででした。最後まで見届けることができなかったので、掲示板がたくさんのさくらでいっぱいになるのを見る楽しみができました。どんな目標を子どもたちが考えているのかも、とても楽しみです。]]></description>
            <pubDate>Tue, 14 Apr 2026 17:47:11 +0900</pubDate>
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            <title>4月14日(火)　「つ」をかいたよ</title>
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            <description><![CDATA[１年生の教室で、ひらがなの学習をしていました。今日のひらがなは「つ」です。ひらがなを書くときは、マス目黒板の中を４つのお部屋にわけて、どこのお部屋に字を書くのかを意識して書きます。黒板を見ると、４つのお部屋が果物のお部屋になっていました。なんだかいい匂いがしてきそうな黒板です。子どもたちは、どこから「つ」が始まってどこで「つ」が終わるのか、とても慎重になぞり書きをしていました。集中して字を書く姿がとっても素敵な１年生です。]]></description>
            <pubDate>Tue, 14 Apr 2026 17:19:13 +0900</pubDate>
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            <title>4月13日(月)　みんなでつなげよう</title>
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            <description><![CDATA[下の階まで響く、大盛り上がりの声に引き寄せられて、３階の５年生の様子を見に行きました。すると、オープンにみんなで輪になって、レクレーションを行っているところでした。中に入ると、リズムに合わせていろいろなテーマの言葉をつないでいます。５年生は、５月２０日(水)〜５月２１日(木)にマキノ高原へ林間学習に行きます。初めての宿泊に、今からドキドキしている人もいると思いますが、こうやって学年が一つになって楽しむ様子を見ていると、「きっと大丈夫！」と言いたくなります。これから少しずつ、当日へ向けて取組も始まると思いますが、今から楽しみですね♪]]></description>
            <pubDate>Tue, 14 Apr 2026 14:48:29 +0900</pubDate>
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            <title>4月13日(月)　１億よりも大きな数</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710046/weblog/134799496?tm=20260414133757</link>
            <description><![CDATA[４年生が算数で「大きい数のしくみ」について学習していました。数が大きくなってくると、位や読み方が難しくなってきます。どうやったら数の大きさがわかりやすくなるのか、印をつけるなど、工夫して読むことができるように取り組んでいました。昨年度に引き続き、３・４年生は算数の時間に専科の先生が担当しています。学年が上がっていくにつれ、担任の先生だけでなく、いろいろな先生と一緒に学ぶことや、より専門的なことを学ぶことを目的とし、専科指導を本校では取り入れています。子どもたちの確かな学びのため、今年もいろいろなことに挑戦していきますので、応援よろしくお願いいたします！]]></description>
            <pubDate>Tue, 14 Apr 2026 13:37:57 +0900</pubDate>
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            <title>4月13日(月)　体を動かして気持ちいい！</title>
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            <description><![CDATA[運動場で２年生が合同体育を行っていました。外はポカポカ、春の陽気でとても気持ちの良い気候です。私が見に行ったときは、グループで手をつないで輪をつくり、おにをつかまえる遊びをしていました。笛の合図にびくびくしながら、くぐっていましたが、いざ笛が鳴ると、とても上手に逃げていました。後半は、各クラス４チームにわかれて、タッチリレーをしました。ただ、走るコースが場所によっていろいろな樹類があります。まっすぐやなみなみ、ジグザグやくるっとまわるコースもあって、とてもおもしろそうです。子どもたちは、終始笑顔で、いろいろな活動を友だちと楽しみながら取り組んでいました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 14 Apr 2026 11:22:33 +0900</pubDate>
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