3時間目の6年生の教室では、国語の授業をしていました。「イースター島にはなぜ森林がないのか」という単元で、子どもたちは説明文を序論・本論・結論に分けていました。「なぜそう思ったのか」という根拠を明確にしながら自分の考えを伝えていました。中には、身ぶりをつけて一生懸命に説明している子もいて感心しました。チャイムが鳴ると、子どもたちから「もう終わり？」という声が上がっていました。一生懸命に取り組んでいると時間はあっという間に過ぎていきますね。