1年生の教室では、算数「10はいくつといくつ」の学習をしていました。先生が、具体物を操作しながら「10は1といくつ？」と聞くと、子どもたちは元気よく「9！」と答えていました。ブロックを使ったり具体物を使って、視覚的にわかるように数の理解を深めていました。最後の練習問題では、集中して問題を解いていました。ゴールデンウィーク明けなんて、全く関係いのない1年生でした。