子どもたちの話し合いの中で、「等分」という言葉が出てきました。

これって、何年生でならったかな？
「等しく分ける」ということなんだけど・・・。

既習事項を使って、自分の考えを相手にわかるように表現するということ。
どの学年でも、取り組んでいるところです。

次の学習では、どんなふうに展開するか、楽しみですね。