３年１組さんでは、算数の学習を反転学習で取り組んでいました。

事前に家でしてきた課題をもとに、クラスの仲間と一緒に学びを深めていきました。

算数が苦手な子も、「なんで？」「どうして？」と疑問を持ちながら、45分間集中して学習に取り組んでいました。

今回の取組を、教育委員会の先生と共に振り返りました。

やはり、何をするのかをわかった上で家庭学習をして臨む学習には、どの子も主体的に取り組めていることが

明らかになりました。やってみて、「わからない」ことがわかった子どもも。このように、どの子も主体的に、

そしてわからないことを「わかろう！」とする気持ちに臨んでいくことで、子どもたちは「学ぶことの楽しさ」を

実感し、「もっと学びたい」と思う学習者になっていくだろうと感じています。

先生も、子どももワクワク楽しい授業づくりを、これからも続けていきます！