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        <title>枚方市立氷室小学校</title>
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        <language>ja</language>
        <lastBuildDate>Fri, 05 Jun 2026 14:54:48 +0900</lastBuildDate>
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            <title>080605 香ばしさとカリカリ食感！</title>
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            <description><![CDATA[本日の給食は、ごまパン、じゃがい目のカリカリ揚げ、ツナコーン、レタススープ、牛乳でした。 香ばしいごまパンに、旨味が詰まったツナコーンは相性抜群の組み合わせです。そして、細切りでカラッと揚がったじゃがいものカリカリ揚げは、子どもたちにも大好評でした。じゃがいもには、加熱しても壊れにくいビタミンCが豊富に含まれており、体を元気に動かすエネルギーになります。心地よい食感を楽しみながら、温かいスープとともに、今日も美味しくいただきました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 05 Jun 2026 14:54:48 +0900</pubDate>
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            <title>080605  めざせ！タイピング名人！</title>
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            <description><![CDATA[今週の朝学習の時間は、全校で「タイピング週間」に取り組みました。 3年生は正しい指のポジションを意識しながら、2文字の入力を一歩ずつ丁寧に練習していました。高学年の5・6年生になると、1分間に100文字以上を素早く正確に打ち込む姿が数多く見られ、日頃の積み重ねによる成長ぶりに大変感心させられました。 タイピング週間のねらいは、これからの時代に不可欠な情報活用能力の基礎となる、文字入力スキルの確実な習得にあります。自分の考えをデジタルの画面上で豊かに表現するためには、道具としてICTを使いこなす力が欠かせません。 タイピング週間は終わりましたが、学校の休み時間やご家庭でも、ゲーム感覚で楽しみながら、さらに力を伸ばしていってほしいと願っています。]]></description>
            <pubDate>Fri, 05 Jun 2026 14:53:29 +0900</pubDate>
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            <title>080604 2年　水と仲良くなろう！</title>
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            <description><![CDATA[2年生の水泳学習が始まりました。プールサイドでしっかりと準備体操を行い、お互いの安全を確かめ合う「バディ」の確認を丁寧に行いました。その後は小プールに入り、少しずつ水に体を慣らしていきました。久しぶりのプールの感触に、子どもたちからは大きな歓声が上がっていました。 2年生の水泳学習のねらいは、水に親しみ、その心地よさを味わいながら、水の中での安全な決まりや行動の仕方を身に付けることにあります。体全体で水と触れ合う豊かな経験は、これからの健やかな体の発育や、自分の安全を守る意識を高める大切な一歩となります。 これからも安全を最優先に、子どもたちが安心して水と仲良くなれるよう、温かく見守ってまいります。]]></description>
            <pubDate>Thu, 04 Jun 2026 14:01:06 +0900</pubDate>
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            <title>080604 声に出して、英語に慣れ親しむ</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710052/weblog/135124509?tm=20260604135658</link>
            <description><![CDATA[5年生の外国語の授業では、AI（人工知能）を活用した新しい英語の学習に取り組んでいます。 子どもたちがタブレットに向かって英語で話しかけると、AIがその発音を聴き取って採点してくれたり、一人ひとりに合わせた発音の練習をサポートしてくれたりします。 音声を通して英語に自然に慣れ親しみ、自分の考えや気持ちを積極的に表現する基礎を育てることをねらいとしています。点数が出るゲームのような楽しさもあり、子どもたちは何度も繰り返し声に出して練習していました。 これからも外国語を発話する機会をどんどん増やし、楽しみながら英語に親しんでいってほしいと願っています。]]></description>
            <pubDate>Thu, 04 Jun 2026 13:57:18 +0900</pubDate>
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            <title>080603 旨みたっぷり　ポークカレー</title>
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            <description><![CDATA[本日の給食は、玄米ご飯、ポークカレー、ラハノサラタ、福神漬け、牛乳でした。 子どもたちに大人気のポークカレーは、じっくり煮込まれた豚肉と野菜の旨みが溶け込み、深い味わいでした。豚肉には疲労回復を助けるビタミンB1が豊富に含まれています。また、ギリシャ風のキャベツサラダ「ラハノサラタ」のさっぱりとした酸味が、カレーの美味しさを引き立てていました。栄養たっぷりの玄米ご飯とともに、子どもたちは嬉しそうに完食していました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 03 Jun 2026 19:12:42 +0900</pubDate>
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            <title>080603 6年　論理的に考える力を育む</title>
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            <description><![CDATA[6年生の国語の授業では、「原因と結果の結び付けを考えよう」というめあてのもと、論理的な文章作りに取り組みました。 子どもたちは、提示されたお題に対して、どのような原因が考えられるかを複数想定し、筋道の通った文章を組み立てていました。活動の中では、タブレット端末の共有機能を活用し、友達がどのような原因を思いついたかをリアルタイムで参考にしながら、自分の考えをさらに深めている姿が印象的でした。 この授業のねらいは、事象と原因との関係など、情報と情報との関係を理解し、自分の考えが相手に効果的に伝わるよう文章の構成を工夫する力を育てることにあります。ICTを有効に活用しながら、互いの視点を柔軟に取り入れて学ぶ姿が見られました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 03 Jun 2026 19:11:21 +0900</pubDate>
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            <title>080603 6年　技法を凝らして描く　自分だけの校舎</title>
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            <description><![CDATA[6年生の図画工作の授業では、これまで丁寧に描き進めてきた校舎の下絵に、絵の具で色を塗る活動が行われていました。 子どもたちは、塗る方向を一定に揃えることや、水の量を少しずつ調節して美しいグラデーションを生み出す技法について説明を受け、集中して筆を動かしていました。パレットの上で様々な色を混ぜ合わせ、自分が表現したい校舎の色を熱心に作り出す姿は、さすが最高学年です。 一人ひとりがこだわりを持って表現を追求していました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 03 Jun 2026 19:08:44 +0900</pubDate>
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            <title>080603 3年　受け継がれる命のバトン</title>
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            <description><![CDATA[3年生の道徳の授業では、「いのちの不思議」をテーマに、「生命はどうやって自分たちまで届いたのか」というめあてで学習に取り組みました。 子どもたちは、読み物教材を読み、「僕のいのちってすごいんだね」という登場人物の言葉の背景にあるものを、友達とじっくり話し合いました。「ご先祖さんの誰一人が欠けても自分はここにいないんだ」と、命のつながりを実感するつぶやきが深く印象に残っています。 この授業のねらいは、かけがえのない生命の尊さを理解し、自分や周りの人の命を大切にしようとする心を育むことにあります。脈々と受け継がれてきた命の奇跡に気づき、真剣に考えることができていました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 03 Jun 2026 19:06:55 +0900</pubDate>
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            <title>080603 4年　私たちの水を支える秘密！</title>
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            <description><![CDATA[4年生の教室では、「村野浄水場の凄さの秘密を探ろう」というめあてのもと、社会科の学習が行われていました。子どもたちは、個人やペアで調べた驚きの事実を一生懸命に発表していました。 大阪府の8割もの水を支えていること、甲子園球場がいくつも入る広さであること、世界でも珍しい構造をしていることなど、たくさんの「すごい！」が見つかりました。聞き手を意識してクイズを交える工夫も見られ、教室は盛り上がりました。 この授業のねらいは、身近な水道水が作られる仕組みや働く人々の工夫を理解し、社会の仕組みを主体的に捉える力を養うことにあります。ただ知識を得るだけでなく、友達と協力して伝える表現力も着実に育っています。]]></description>
            <pubDate>Wed, 03 Jun 2026 19:04:35 +0900</pubDate>
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            <title>080602 自分で作るベトナムの味「バインミー」</title>
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            <description><![CDATA[本日の給食は、コッペパン、ベトナムチキン（バインミーの具）、ズアチェア（バインミーの具）、ワカメスープ、牛乳でした。 パンに具を挟むと、ベトナム伝統のサンドイッチ「バインミー」の完成です。旨味あるチキンと甘酢漬けのズアチェアがよく合います。ミネラル豊富なワカメスープが全体の味を引き締め、子どもたちも世界の食文化を美味しく体験していました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 02 Jun 2026 13:12:46 +0900</pubDate>
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            <title>080602 6年　自分だけのリーフレット作り</title>
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            <description><![CDATA[6年生の教室では、国語科『イースター島にはなぜ森林がないのか』の学習に取り組んでいます。 今回のめあては「筆者の論の進め方を確かめ、リーフレットを作ろう」です。子どもたちは、自分が一番伝えたい思いに合わせ、3つの選択肢から最適な設計図（構成）を自分で選びました。さらに、作成に使用するアプリも、パワーポイントやキーノート、ロイロノート、Canvaの中から、自分の表現したい方法に合わせて主体的に選択し、作業を進めていました。 この授業のねらいは、文章の構成や論理の展開をとらえ、自分の考えが効果的に伝わるように、構成や表現の仕方を工夫して書く力を育てることにあります。 最高学年らしく、目的意識を持ってデジタルツールを使いこなす頼もしい姿が見られました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 02 Jun 2026 13:07:45 +0900</pubDate>
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            <title>080602 4年　しょうゆは、ローマ字でどう書く？</title>
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            <description><![CDATA[4年生の教室では、国語科でローマ字の仕組みについて学習を進めていました。 子どもたちは、アルファベットが持つ「母音」と「子音」の役割について深く学んだあと、「しゃ・しゅ・しょ」といった3文字で表す少し難しいローマ字の表記に挑戦しました。ワークシートを使いながら、「しょうゆ」や「シャツ」といった身近な言葉をどう書き表せばよいか、きまりを意識しながら一文字ずつ丁寧に確かめていました。 ローマ字の仕組みを理解しながら、集中してワークシートに向き合う姿がとても印象的でした。]]></description>
            <pubDate>Tue, 02 Jun 2026 13:05:42 +0900</pubDate>
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            <title>080602 3年　大きな数の計算に挑戦！</title>
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            <description><![CDATA[3年生の教室では、算数科「4桁のたし算とひき算」の学習が行われていました。 子どもたちはまず、これまでに習った「1000－46」の復習からスタートし、筆算における引けないときの「繰り下がり」の仕方を丁寧に見直しました。その後、本時の課題である4桁同士のたし算・ひき算の計算方法について、位にに注目しながら熱心に考えていました。授業の後半には「ぐんぐんタイム」として、計算の仕方をマスターするために集中して問題に挑戦していました。 学んだことを生かし、正解を目指して黙々と鉛筆を動かす子どもたちの姿が見られました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 02 Jun 2026 10:55:17 +0900</pubDate>
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            <title>080602 5年　心のこもった誕生日カードを！</title>
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            <description><![CDATA[5年生の教室では、外国語科「When is your birthday?」の学習が行われていました。 「隣のクラスの友達へ誕生日カードを送る」というゴールに向け、本時は誕生日や欲しいものの尋ね合い方をマスターすることが目標です。前時の振り返りでは、家庭を含めてAIを活用した主体的な学びが共有され、どのように学ぶと発話に役立つか、子どもたち自身が学び方を理解し始めている様子が伺えました。授業終盤にはタブレットの共有ノートを使い、カードの作成方法を学びながら、教科書を参考に誕生日の綴りを丁寧に写していました。 この授業のねらいは、自分のことについて伝え合ったり、目的を持って表現を選んで文字を書いたりして、進んでコミュニケーションを図る力を育てることにあります。 デジタルとアナログを融合させ、相手を想いながら熱心に学ぶ頼もしい姿が見られました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 02 Jun 2026 10:53:02 +0900</pubDate>
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            <title>080602 3年　お店の裏側には何がある？</title>
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            <description><![CDATA[3年生の教室では、社会科で「スーパーマーケットのひみつを探ろう」という学習を行っていました。 本時のめあては「スーパーで働く人の仕事について考えよう」です。お店にたくさんの品物がそろっている裏側には、どんな仕事が隠されているのか。子どもたちは先生との対話を通して、「品物を並べる人がいるのかな？」「バックヤードでは何をしているんだろう？」と、一生懸命に想像をめぐらせていました。 この授業のねらいは、身近な消費生活を支える販売活動に関心を持ち、働く人々の工夫や仕事の様子について予想を立てて考える力を育てることにあります。 授業の終盤には、お店のひみつに迫る動画を視聴し、驚きとともに本時の学びをしっかりと振り返っていました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 02 Jun 2026 10:50:41 +0900</pubDate>
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            <title>080601 旨みとお出汁がじんわり！</title>
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            <description><![CDATA[本日の給食は、ごはん、炒めたくあん、春雨とキャベツのさっぱりあえ、いそに、牛乳でした。 どのおかずもごはんによくあう和食のメニューでした。「いそに」は、ひじきなどの海の恵みがたっぷり入っており、鉄分や食物繊維が豊富で体に優しいおかずです。おだしがじゅわっと染みた具材は、噛むほどに旨味が広がります。さらに、ポリポリとした食感が楽しい「炒めたくあん」が、ごはんのおいしさを引き立ててくれました。自然の恵みに感謝しながら、おいしくいただきました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 01 Jun 2026 14:58:45 +0900</pubDate>
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            <title>080601 3年　文章の秘密を解き明かせ！</title>
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            <description><![CDATA[3年生の教室では、国語で『自然のかくし絵』という説明文の学習が進んでいます。 子どもたちは今、文章の中に隠された「問い」「事例」「答え」の組み立てに着目しながら、熱心に読み進めています。「どこに問いかけがあるかな？」「この文は答え？事例？」と、教科書にじっくりと向き合う姿が見られました。 この授業のねらいは、文章の構造や段落同士のつながりを捉える力を養うとともに、得た知識を基に自分の考えを表現する力を育てることにあります。 単元の最後には、学んだ知識を生かして「自分たちのかくし絵図鑑」を作る予定です。どんな素敵な図鑑ができあがるのか、今からとても楽しみです。]]></description>
            <pubDate>Mon, 01 Jun 2026 14:56:47 +0900</pubDate>
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            <title>080601 1年　ようこそ小学校へ！</title>
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            <description><![CDATA[本日は、氷室保育園の5歳児のみなさんを小学校にお迎えし、「架け橋交流」を行いました。 今回の舞台は広々とした体育館。1年生の子どもたちは、少し緊張しながらも、お兄さん・お姉さんとして優しくリードする姿が見られました。「猛獣狩りに行こうよ」や「じゃんけん列車」といったレクリエーションが始まると、体育館はあっという間にたくさんの笑顔と歓声で包まれました。 体いっぱい使って楽しく触れ合う中で、お互いの絆がぐっと深まり、思いやりにあふれた素晴らしい交流の時間となりました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 01 Jun 2026 14:52:39 +0900</pubDate>
            <guide>135097600@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710052/weblog/135097600?tm=20260601145217</guide>
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            <title>080601 3年　いよいよスタート！</title>
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            <description><![CDATA[本日より、水泳学習が始まりました。トップバッターは3年生です。 日向では汗ばむほどの暑さですが、水に触れるとまだ少し冷たさを感じる季節。それでも子どもたちは、冷たいシャワーをしっかりと浴び、これからの本格的な水泳学習に向けて、入水の手順や安全な決まりについて先生の話を熱心に聞いていました。 この授業のねらいは、水に親しみ、その特性を理解しながら、安全に運動する力を育てることにあります。 「冷たい！」と声を上げながらも、きまりを守って熱心に取り組んでいました。まずは安全第一で、少しずつ水に慣れていく良いスタートとなりました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 01 Jun 2026 14:47:05 +0900</pubDate>
            <guide>135097531@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710052/weblog/135097531?tm=20260601144653</guide>
        </item>
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            <title>080601 5年　自分にぴったりのリズムを探して！</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710052/weblog/135097507?tm=20260601144446</link>
            <description><![CDATA[運動場から、子どもたちの元気な足音が響いてきました。5年生が体育の授業で、ハードル走の練習に励んでいます。 ハードル走は、単に障害物を跳び越えるだけでなく、ハードル間の歩幅を合わせることがとても難しい競技です。「何歩で走ると、自分に一番合うのだろう？」と、子どもたちは繰り返し練習を重ねながら、自分に最適なインターバルの歩数を探っていました。 何度も走って自分のベストな歩幅を見つけようとする真剣な眼差しに、高学年としての頼もしい成長を感じる時間となりました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 01 Jun 2026 14:44:56 +0900</pubDate>
            <guide>135097507@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710052/weblog/135097507?tm=20260601144446</guide>
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            <title>080529 パンにぴったり！お肉と野菜の旨みが詰まった給食</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710052/weblog/135082004?tm=20260529130408</link>
            <description><![CDATA[本日の給食は、パーカーパン、キャベツのソテー、ミートビーンズ、キャロットスープ、牛乳でした。 切り込みの入ったパーカーパンに、具材を挟んで食べる楽しさに子どもたちの笑顔が広がります。じっくり煮込まれたミートビーンズは、お肉の旨味と大豆の豊富な栄養が凝縮され、甘みのあるキャベツのソテーとともにパンと相性抜群です。βカロテンたっぷりの人参スープが体を温めてくれます。 パンによく合う味付けで、大満足の美味しい時間となりました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 29 May 2026 13:04:20 +0900</pubDate>
            <guide>135082004@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710052/weblog/135082004?tm=20260529130408</guide>
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            <title>080529 心を整え、環境を整える</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710052/weblog/135081987?tm=20260529130237</link>
            <description><![CDATA[校舎を歩いていると、トイレのスリッパが美しく並んでいる様子に目が留まりました。 次に使う友達のことを考えて、そっと向きを揃えて置く。そんな子どもたちのささやかな、けれど温かい心遣いが足元からしっかりと伝わってきます。自分たちが使う場所の環境を、自分たちの手で進んで整えようとする姿は本当に素晴らしいものだと思いました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 29 May 2026 13:02:50 +0900</pubDate>
            <guide>135081987@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710052/weblog/135081987?tm=20260529130237</guide>
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            <title>080529 5年　友達の良さから学ぶ</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710052/weblog/135081946?tm=20260529125956</link>
            <description><![CDATA[5年生が図画工作の授業で、「春を謳う」をテーマに描いた絵画の鑑賞会を行いました。 子どもたちは、自ら描いた自然の花や木の作品を見合いながら、友達の表現の良さや真似したい工夫をロイロノートに熱心にまとめていました。また、自身の作品についても、今回頑張ったところや、次回さらに意識したい課題を丁寧に見つめ直していました。 この授業のねらいは、友達の作品の良さや表現の工夫を味わうことで見方や考え方を広げるとともに、自己の表現への取り組みを振り返ることで、これからの創造的な活動へ向かう意欲を高めることにあります。 デジタル端末を活用し、互いの感性を静かに響かせ合う、高学年らしい学びの時間となりました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 29 May 2026 13:00:08 +0900</pubDate>
            <guide>135081946@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710052/weblog/135081946?tm=20260529125956</guide>
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            <title>080529 2年　どちらのリズムが好き？</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710052/weblog/135081892?tm=20260529125633</link>
            <description><![CDATA[2年生の音楽の授業で、2拍子と3拍子の違いを感じ取る学習を行いました。 子どもたちはそれぞれの曲がどのように聞こえるかをじっくりと聴き比べた後、「自分はどちらの拍子が好きか」について考えました。その理由とともに、自分の思いをデジタル端末のロイロノートにまとめ、友達同士で交流していました。「元気が出るから2拍子が好き」「3拍子はゆったりして優しい気持ちになる」など、素敵な言葉がたくさん溢れていました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 29 May 2026 12:56:45 +0900</pubDate>
            <guide>135081892@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710052/weblog/135081892?tm=20260529125633</guide>
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            <title>050829 1年　朝顔の「見つけたよ」を言葉に</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710052/weblog/135081861?tm=20260529125420</link>
            <description><![CDATA[1年生の生活科の授業で、大切に育てているアサガオの芽を観察しました。 子どもたちは、タブレットで撮影した芽の写真をじっくりと見つめながら、「みつけたよカード」に生き生きとした絵を描き、気づいたことを文章にまとめていました。「２つ芽が出ていました」「葉っぱがかわいいな」と、小さな葉の様子をよく捉えようとしてました。 この授業のねらいは、身近な植物の成長に関心を持ち、生き物を大切にしようとする気持ちを育むとともに、観察を通して形や色の変化といった自然のきらめきに気づくことにあります。 デジタル機器を活用することで、細かな部分まで熱心に見つめる目が養われています。これからのアサガオと子どもたちの成長が本当に楽しみです。]]></description>
            <pubDate>Fri, 29 May 2026 12:54:32 +0900</pubDate>
            <guide>135081861@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710052/weblog/135081861?tm=20260529125420</guide>
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            <title>080528 調理員さんへの感謝のカード</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710052/weblog/135072447?tm=20260528133716</link>
            <description><![CDATA[先日、食育の授業の一環として調理場見学を行った１年生から、調理員さんたちへ感謝の「みつけたよカード」が届き、調理場内に嬉しく掲示されていました。 カードには、調理員さんたちが一生懸命に働く姿が丁寧に描かれていました。 1年生での食育のねらいは、毎日食べている給食がどのような人々の手によって作られているかを知り、食に関わる人々への感謝の気持ちを育むとともに、食べ物を大切にしようとする意欲を高めることにあります。 自分たちの目で見て学んだことをしっかりと絵に表現し、感謝を伝えることができた１年生。調理員さんたちの働く姿を通して、作ってくれる人の思いを感じ取り、これからの給食の時間がさらに豊かで温かいものになることを願っています。]]></description>
            <pubDate>Thu, 28 May 2026 13:37:32 +0900</pubDate>
            <guide>135072447@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710052/weblog/135072447?tm=20260528133716</guide>
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            <title>080528 旬を味わう！　ご飯が進むカツオのゴマがらめ🐟</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710052/weblog/135072379?tm=20260528133300</link>
            <description><![CDATA[本日の給食は、ごはん、筍の煮物、かつおのゴマがらめ、玉ねぎのお汁、牛乳でした。 メインの「かつおのゴマがらめ」は、甘く味付けられたかつおに香ばしいゴマがたっぷりと絡んでおり、本当にとってもごはんに合う味付けでしたね。今が旬の「初かつお」は、成長期の子どもたちの体をつくるタンパク質や鉄分が豊富に含まれています。味がよく染みた筍の煮物や、玉ねぎの自然な甘みが溶け込んだ温かいお汁、そして冷たい牛乳と一緒に、子どもたちは季節の栄養をしっかりと体に取り込んでいました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 28 May 2026 13:33:19 +0900</pubDate>
            <guide>135072379@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710052/weblog/135072379?tm=20260528133300</guide>
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            <title>080527 旨みたっぷり　そぼろ丼！</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710052/weblog/135067111?tm=20260527191355</link>
            <description><![CDATA[本日の給食は、ごはん、キャベツの昆布和え、そぼろ丼、きざみうどん、ぎゅうにゅうでした。 メインの「そぼろ丼」の具は、甘辛くしっかりとした味付けで、お米の甘みが引き立つごはんに本当によく合う美味しさでしたね。お肉の旨味がぎゅっと詰まったそぼろは、子どもたちの成長に欠かせない大切なタンパク質が豊富に含まれています。さっぱりとしたキャベツの昆布和えや、お出汁の効いた温かいきざみうどん、そして冷たい牛乳と一緒に、子どもたちは今日も元気いっぱいに、大満足の笑顔で給食の時間を過ごしていました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 27 May 2026 19:14:11 +0900</pubDate>
            <guide>135067111@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710052/weblog/135067111?tm=20260527191355</guide>
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            <title>080527 もうすぐプール開き！</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710052/weblog/135066882?tm=20260527184532</link>
            <description><![CDATA[今日、プールにきらきらとした水がはられ、６月から始まる水泳指導の準備がいよいよ整ってきました。 水泳学習では、水に親しみ、その特性を理解しながら、自分の命を守る安全な泳ぎ方や動き方を身に付けるとともに、目標に向かって粘り強く挑戦する資質・能力を育みます。 水泳学習を安全かつ円滑に行うにあたっては、水着やそれにつけるゼッケンの確認、持ち物のご用意など、保護者の皆様にはお時間を取らせることとなりますが、どうぞよろしくお願いいたします。 子どもたちが自身の健康や安全を意識し、安心して自己の力を伸ばしていけるよう、ご家庭と学校とで温かく連携しながら、充実した学習活動を進めてまいりたいと思います。]]></description>
            <pubDate>Wed, 27 May 2026 18:45:41 +0900</pubDate>
            <guide>135066882@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710052/weblog/135066882?tm=20260527184532</guide>
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            <title>080526 見えないところで大きな支え　すっきりした美しい学習環境</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710052/weblog/135055757?tm=20260526175457</link>
            <description><![CDATA[昨日からの大変な暑さの中、10名近くの校務員さんが集まり、プール横の木々をきれいに切り整えてくださいました。 これまで生い茂り、プールに多くの落ち葉を落としていた木々がばっさりと切られ、見違えるほどすっきりとした景色が広がっています。 間もなく始まるプールの授業では、落ち葉を気にすることなく、子どもたちが全力で水に親しみ、自分の目標に向かって挑戦することができます。学校の教育活動は、こうした多くの方々の汗と、子どもたちを思う温かい支えによって成り立っているのだと、改めて深く感謝する素晴らしい機会となりました。ありがとうございました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 26 May 2026 17:55:15 +0900</pubDate>
            <guide>135055757@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710052/weblog/135055757?tm=20260526175457</guide>
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