重さの問題を考えています。まずは、自分ひとりで考える時間。その後は、その考え方をクラスの仲間に伝え、どんな考え方があるかを共有します。

　ノートなどに書いたものを示しながら、自分の言葉で説明します。説明の仕方がとても上手になっていて感心します。聞いてくれる友だちの反応も感じながら、言葉を紡いでいく子どもたち。

　また、聞いている子どもたちの反応がすばらしいのです。「なるほど〜。」「おんなじや。」など、しっかり聞いていなければ、そのような声は出ないはず。

　「聞く」姿勢がすばらしいと、自然と「話す」「伝える」ことも上手になっていくのです。