この単元では、「２つの新聞記事を比べて、工夫点や伝えたいことを考える」ことを目標としています。同じ事案について書かれた２つの新聞記事、どこが、どう違うのでしょうか。Ａ社とＢ社の新聞記事を対比して読むことで、記事が伝えたいことや写真の選び方を考えることができます。どんなことに気づきましたか。

　と、みんな、とても集中して学習にむかっているのですが・・・。実は、今日の５・６時間目は水泳授業の予定だった５年生。WBGTが31をはるかに超えてしまったため、急遽、水泳授業が中止になってしまったのです。「プール、入りたかった・・・。」と心の中で思っている子どもたちばかりの教室でした。