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        <title>枚方市立蹉跎西小学校</title>
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        <language>ja</language>
        <lastBuildDate>Fri, 03 Jul 2026 19:07:25 +0900</lastBuildDate>
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            <title>親子で作ってとばそう！手作り竹とんぼ！</title>
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            <description><![CDATA[枚方市教育委員会からのお知らせです。]]></description>
            <pubDate>Fri, 03 Jul 2026 19:07:25 +0900</pubDate>
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            <title>７月３日(金)　１年国語</title>
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            <description><![CDATA[説明文「さとうとしお」を使って、ものの特徴を比べて説明する学習をしました。子どもたちは、・さとうとしおを実際にさわって・つぶの大きさや手ざわりの違いを発見・感じたことを言葉で伝える練習に取り組みました。子どもたちは実際に触れることで大喜び！説明文のように、比べて説明する力を、６年間かけて一つひとつ（少しずつ）身につけていきます。]]></description>
            <pubDate>Fri, 03 Jul 2026 10:00:03 +0900</pubDate>
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            <title>７月３日(金)　ひばり学級</title>
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            <description><![CDATA[暗算の仕方を工夫して計算する学習を行っていました。子どもたちは、教科書の場面を見ながら「どんな計算が必要かな？」と見通しを持つところからスタートしました。足し算は、だいたい計算と、わけわけ計算（10の位と1の位に分ける方法）を確認引き算は、だいたい計算、わけわけ計算、きりの良く計算の3つを確認自分がやりやすい方法を選んで、練習プリントで計算に挑戦しました最後に援助要請の練習（困ったときに周りへ助けを求める練習）を、ゲームを通して取り組みました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 03 Jul 2026 09:00:01 +0900</pubDate>
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            <title>７月3日(金）　3年理科</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710062/weblog/135393881?tm=20260703070439</link>
            <description><![CDATA[「ゴムの力のはたらき」について学習していました。実験を通して考える力を育てています。ゴムを伸ばしたときに物がどのように動くのか、班ごとに実験を行いました。条件を少しずつ変えながら、同じ実験を3回繰り返して調べました。子どもたちは、協力しながら役割分担をして、意欲的に取り組んでいました。理科では、・条件を変えて調べること・何度か繰り返して確かめることを大切にしています。「どうして何回も調べるの？」という問いを通して、結果を確かにするために繰り返し調べることの大切さにも気づくことができればよいですね。班で協力しながら楽しく学び、ゴムの力について理解を深めることができました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 03 Jul 2026 07:04:39 +0900</pubDate>
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            <title>　「前向き子育て講座（トリプルＰ）」について</title>
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            <description><![CDATA[枚方市教育委員会からのお知らせです。]]></description>
            <pubDate>Fri, 03 Jul 2026 07:03:52 +0900</pubDate>
            <guide>135372165@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710062/weblog/135372165?tm=20260703070352</guide>
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            <title>７月２日(木)　5年国語</title>
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            <description><![CDATA[「新聞記事を読み比べる」学習に取り組んでいます。先日ブログで紹介しました。文章を正しく読み取る力を育てています。新聞記事の内容を正しくとらえ、書き手の意図を考えながら読む力をつけます。また、「さだ西KODOMO新聞社」の編集長になったつもりで、記事に合った見出しを考える「見出しコンクール」にも取り組みます。子どもたちは、新聞記事を読み比べながら、・見出し・リード文・本文の構成・写真の役割などに着目して学習しました。・文章の内容を正しく読み取ること・書き手の意図を考えることを大切にしています。今回の学習を通して、職員室前に掲示しているワールドカップの記事も取り上げ、「新聞によって伝え方がどう違うのか」を考えてみたり、新聞だけでなく、いくつかの情報を読み比べて考える力の大切さにも気づいてくれると嬉しいです。]]></description>
            <pubDate>Thu, 02 Jul 2026 18:42:04 +0900</pubDate>
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            <title>7月2日(木)　今日の給食</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710062/weblog/135410809?tm=20260702083940</link>
            <description><![CDATA[今日は、子どもたちが楽しみにしているメニューがそろいました。今日の献立は、クロワッサン、だいず入りミートペンネ、冷凍みかんです。子どもたちに人気のメニューばかりで、「明日クロワッサンだよね。」と前日から、給食の時間を楽しみにしている様子が見られました。昨日の給食では、枚方市の小学生が考えた新メニュー 「夏野菜たっぷりカレーぶたじる」 が登場しました。このメニューは、豚汁とカレーの良さを組み合わせたアイデア料理です。みそ汁としておいしく食べられるようにカレー粉の量が工夫されており、ご飯によく合う一品になっていました。さらに、「ちくわの磯部揚げ」も大人気。おかわりをかけたじゃんけんで盛り上がる姿も見られました。給食は、栄養バランスのとれた食事を知るだけでなく、食への関心や感謝の気持ちを育む大切な学習の場でもあります。これからも、おいしく楽しく給食を味わってほしいと思います。]]></description>
            <pubDate>Thu, 02 Jul 2026 08:39:40 +0900</pubDate>
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            <title>７月2日(木)　警報解除のお知らせ</title>
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            <description><![CDATA[おはようございます。まなびポケットでもお知らせしましたが、午前７時現在、枚方市に発表されていた 大雨警報は解除されました。そのため、本日は 通常どおりの授業を行います。引き続き、気象庁が発表する最新の気象情報をご確認いただき、安全な登校ができますようご家庭でもお声かけをお願いいたします。登下校時の安全について雨の影響により、用水路付近は大変危険な状態 となっています。学校でも児童へ注意喚起を行いますが、登下校の際には・水路や側溝に近づかない・足元に気をつけて歩く・傘の扱いに注意するなど、安全に十分気をつけるよう、ご家庭でもお声かけください。保護者の皆さまにおかれましても、児童の安全確保にご協力いただきますよう引き続きよろしくお願い申し上げます。]]></description>
            <pubDate>Thu, 02 Jul 2026 07:15:00 +0900</pubDate>
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            <title>７月１日(水)　ひばり学級</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710062/weblog/135390962?tm=20260701142907</link>
            <description><![CDATA[「これまでに学んだことを使って、計算の仕方を考え、説明すること」を目標に学習しました。はじめに、分数のかけ算やわり算の仕方を振り返りました。その後、小数・分数・整数が混じった計算に取り組みました。子どもたちは、・小数を分数に直す・分数を小数に直すなど、いくつかの方法を使いながら考えました。また、「0.6＝5分の3」のように、小数と分数が同じ大きさになることも確認しました。ヒントを使いながら、自分で考えようとする姿が見られました。さらに、「分数で表すとどんな場合でも計算できる」というよさにも気づくことができました。まとめとして、・小数や整数も分数に直して考えられること・これまでの学習をつなげて使うことを学びました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 01 Jul 2026 14:29:07 +0900</pubDate>
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            <title>7月1日(水)　1年交通安全教室</title>
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            <description><![CDATA[1年生を対象に交通安全教室を行いました。子どもたちの大切な命を守るための、とても重要な学習です。交通安全教室では、・道路標識の見方・信号のない横断歩道の渡り方・踏切の安全な通り方などについて学びました。また、自転車に乗るときの注意についても話を聞きました。本校では3年生でも学習していますが、何度も確認することが大切です。この1学期には、地域の方から自転車の乗り方についてご意見をいただく場面もありました。学校としても、改めて安全な利用について指導していきます。実際に、・横断歩道・踏切・見えにくい道路などを全員で歩きながら、安全な行動を確かめました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 01 Jul 2026 09:00:03 +0900</pubDate>
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            <title>7月1日(水)　6年図工</title>
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            <description><![CDATA[6年生は図工の時間に「はにわづくり」に取り組みました。まず土台を作り、粘土を伸ばして形を整えました。その後、ストローなどを使って目や鼻をつけ、思い思いの飾りつけを行いました。子どもたちは、一人ひとり違った表情や形のはにわを作り、まるで古代にタイムスリップしたような、味のある作品が仕上がっていました。図画工作では、・自分のイメージを形にすること・材料の特徴を生かして工夫することを大切にしています。また、今回は社会科の歴史学習とも関連づけて、「昔のくらしや文化」に思いを膨らませながら制作を行いました。どの作品も個性あふれる力作ぞろいです。]]></description>
            <pubDate>Wed, 01 Jul 2026 07:24:17 +0900</pubDate>
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            <title>「ＯＳＡＫＡ キッズ プログラミングコンテスト 2026」</title>
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            <description><![CDATA[枚方市教育委員会からのお知らせです。]]></description>
            <pubDate>Wed, 01 Jul 2026 07:13:41 +0900</pubDate>
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            <title>6月30日(火)　４年体育</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710062/weblog/135393954?tm=20260630054206</link>
            <description><![CDATA[４年生もプールでクロールの練習に取り組みました。特に「息つぎ」をポイントに、先生の見本を見ながら動きを確認しました。子どもたちは、タイミングや姿勢に気をつけながら、何度も繰り返し練習していました。また、流れをつくった練習にも取り組み、楽しみながらも意欲的にクロールを練習しました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 30 Jun 2026 08:45:00 +0900</pubDate>
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            <title>6月30日(火)　5年体育</title>
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            <description><![CDATA[先週は気温が低く雨も続いたため、プールに入ることができませんでしたが、昨日と今日は天候に恵まれ、絶好のプール日和となりました。5年生は、クロールの検定に取り組んでいました。これまでの練習の成果を発揮し、それぞれが目標をもって泳ぐことができたと思います。・自分のめあてに向かって取り組むこと・記録や技能の伸びを感じることが大切です。]]></description>
            <pubDate>Tue, 30 Jun 2026 08:00:01 +0900</pubDate>
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            <title>6月30日(火)　6年家庭科</title>
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            <description><![CDATA[6年生は家庭科で、ナップザックづくりに取り組んでいます。ミシンを使ってわきの部分をぬう作業を行っていました。ミシンの学習では、・ぬい始めとぬい終わりの「返しぬい」・ゆっくり一定のスピードでぬうこと・針を布にさした状態で作業すること・道具の置き場所に気をつけることなど、ひとつひとつ確認しながら進めました。今年度も、地域の「たんぽぽ」 の皆さんが、ミシンの実習補助に来てくださいました。「たんぽぽ」は、さだ西小学校の学校運営協議会を中心に、“地域とともにある学校づくり” を支えてくださっているグループです。ミシンの扱いが不安な子にも、優しく声をかけてくださり、安心して作業を進めることができました。たんぽぽの皆さん、今年も本当にありがとうございました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 30 Jun 2026 07:00:01 +0900</pubDate>
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            <title>6月30日(火)　6年社会</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710062/weblog/135375500?tm=20260630053503</link>
            <description><![CDATA[室町時代の文化について学んでいました。写真や動画を見ながら、今の生活にもつながる日本の伝統文化にふれる時間になりました。はじめに、京都の祇園祭の写真を見て、昔の様子と今の様子を比べました。次に、室町時代に生まれた文化として、華道・茶道・和室 の写真を見ながら学習しました。茶道の道具を見て「知ってる！」と反応する子、お茶を実際にたててみたり、理解を深めてくれました。今日のメイン活動は、金閣と銀閣の違いを自分で調べてまとめる学習 です。・教科書や資料集を読む・わからない言葉を自分で調べる・ノートでもタブレット(シンキングツールなど)でも、使いやすい方法を選ぶこれまで学んだ「教科書の読み取り方」を活かし、自分で問いを立て、必要な情報を探し、まとめる姿が見られました。最後に、今日の学びを振り返り、「次の時間に調べたいこと」もそれぞれ考えました。・室町文化のほかにどんな文化があるのか・もっと深く知りたい伝統文化は何か・自分に合った調べ方はどれか自分の学びを言葉にすることで、次の時間への意欲が高まります。]]></description>
            <pubDate>Tue, 30 Jun 2026 05:35:03 +0900</pubDate>
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            <title>「学校司書募集」について</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710062/weblog/135388083?tm=20260630053419</link>
            <description><![CDATA[枚方市教育委員会からのお知らせです。枚方市立小中学校における各学校図書館の環境整備を充実させ、読書活動の推進を図るため、新たに学校司書の募集をします。〔学校司書募集期間〕令和８年７月１日（水）～７月９日（木） ※「広報ひらかた」７月号、ホームページにて募集要項等詳細を記載、 令和８年９月１日（火）採用]]></description>
            <pubDate>Tue, 30 Jun 2026 05:34:19 +0900</pubDate>
            <guide>135388083@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710062/weblog/135388083?tm=20260630053419</guide>
        </item>
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            <title>6月29日(月)　3年書写</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710062/weblog/135375683?tm=20260629103059</link>
            <description><![CDATA[3年生がはじめての毛筆の学習を行いました。毛筆の基本となる・道具の置き方・墨のすり方・線の書き方・片づけの仕方などを一つずつ丁寧に練習しました。初めての毛筆に少し緊張している子もいましたが、道具の扱い方を知ることで、安心して線を書く練習に取り組むことができました。これから 本格的な毛筆の学習が始まります。筆を使って書く楽しさを、少しずつ感じていってほしいと思います。隣のクラスでは、今日、「二」を学習していました。片付けも完璧ですね。]]></description>
            <pubDate>Mon, 29 Jun 2026 10:15:00 +0900</pubDate>
            <guide>135375683@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710062/weblog/135375683?tm=20260629103059</guide>
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            <title>6月29日(月)　2年算数</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710062/weblog/135375657?tm=20260629071009</link>
            <description><![CDATA[どっちが多いかな？ と水の量の比べ方に取り組んでいました。教科書に出てくるコップや水筒の絵を使って、「どちらが多く入りそうか」を考えました。こうたさんの水筒は、コップに入れる回数は少ないのに、水がたくさん入りそうに見えるという場面があり、子どもたちは「どうしてだろう」と理由を考えていました。ペアで話し合いながら、・コップの大きさがちがう・回数だけでは量は決まらないなど、気づいたことを伝え合う姿が見られました。身近な場面をもとに、量の考え方を楽しく学んでいました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 29 Jun 2026 07:10:09 +0900</pubDate>
            <guide>135375657@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710062/weblog/135375657?tm=20260629071009</guide>
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            <title>6月29日(月)　1年国語</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710062/weblog/135366653?tm=20260629070927</link>
            <description><![CDATA[教科書の物語「おおきなかぶ」の学習です。1年生でも単元計画が掲示されて、学習することがわかります。この日のめあては、繰り返しの言葉を工夫して読むこと。子どもたちは、登場人物になりきって「うんとこしょ、どっこいしょ」と声を合わせながら、役割演技をしていました。声に出して読むことで、・言葉のリズムを感じる・登場人物の気持ちを想像する・友達と一緒に表現する楽しさを味わうことを大切にしています。みんなで力を合わせてかぶを引っ張る場面では、教室中が笑顔に。言葉のくり返しを楽しみながら、物語の世界にぐっと入り込むことができると思います。]]></description>
            <pubDate>Mon, 29 Jun 2026 07:09:27 +0900</pubDate>
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            <title>アートでおしゃべりチラシ</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710062/weblog/135330379?tm=20260629070826</link>
            <description><![CDATA[枚方市役所からのお知らせです。]]></description>
            <pubDate>Mon, 29 Jun 2026 07:08:26 +0900</pubDate>
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            <title>6月26日(金)　警報解除されました</title>
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            <description><![CDATA[午前10時現在、枚方市に出ていた大雨警報は解除されました。つきましては、3時間目より授業を開始いたします。10時10分に、原則として登校班で集合場所を出発してください。本日は4時間目終了後に下校となります。なお、給食はありません。今後も、気象庁が発表する気象情報のご確認をお願いいたします。また、雨の影響により用水路付近は大変危険です。登下校の際は十分に注意しするようお声かけください。学校でも声かけをいたします。教職員も校区内の安全確認に努めておりますが、保護者の皆さまにおかれましても、引き続き安全確保へのご協力をお願いいたします。]]></description>
            <pubDate>Fri, 26 Jun 2026 10:55:58 +0900</pubDate>
            <guide>135378955@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710062/weblog/135378955?tm=20260626105558</guide>
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            <title>6月25日(木)　通級指導教室</title>
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            <description><![CDATA[「ジェスチャーを見て気持ちを当てる」ことをめあてに学習を行っていました。通級指導教室では、子どもたちが安心して取り組めるよう、授業の流れをいつもわかりやすく示すことを大切にしています。ジェスチャーから気持ちを読み取る活動では、「うれしい」「かなしい」など、表情や動きをよく見て考える姿が見られました。特に「うれしかった気持ち」を表現する場面では、にっこりとした笑顔で気持ちを伝わりました。自立活動では、・気持ちを読み取る力 ・自分の思いを表現する力 ・人との関わり方など、子どもたちの成長につながる多くのねらいをもって取り組んでいます。今日も、小さな“できた”がたくさん見られた時間になりました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 25 Jun 2026 11:26:41 +0900</pubDate>
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            <title>6月25日(木)　4年外国語活動</title>
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            <description><![CDATA[外国語活動では、「友達に伝わるように、自分の好きな遊びにさそおう！」をめあてに学習しました。まずは、先生が指さした絵を見て、英語の発音が合っているかどうかでアクションをするゲームを行いました。テンポよく進み、子どもたちの発音もとても上手で、教室が明るい雰囲気に包まれていました。学習で使った遊びの言葉は、dodgeballboard gamevideo gameskendamatagなど、子どもたちに身近なものばかり。「Let’s play ○○!」といった表現を使いながら、友達を上手にさそう練習ができました。外国語活動では、「聞く・話す」を中心に、英語でのコミュニケーションに親しむことを大切にしています。楽しみながら英語に触れる姿がたくさん見られました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 25 Jun 2026 07:18:19 +0900</pubDate>
            <guide>135366820@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710062/weblog/135366820?tm=20260625071819</guide>
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            <title>6月25日(木)　1年生活科</title>
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            <description><![CDATA[昨日の3・4時間目、1年生は砂の山を使って泥あそびを行いました。生活科では、土や水に触れながら、想像力・創造力・集中力・忍耐力などを育むことが大切にされています。子どもたちは、先生がホースやバケツで水を流すと大喜び。最初は泥に触れるのをためらっていた子も、だんだん慣れてきて、みんなで思いきり楽しむ姿が見られました。砂山をつくったり、水を流して川にしたり、どろだんごを作ったり…。過ごしやすい気温の中、笑顔いっぱいで活動することができました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 25 Jun 2026 07:15:54 +0900</pubDate>
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            <title>6月25日(木)　学校訪問</title>
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            <description><![CDATA[昨日、枚方市教育委員会事務局の指導主事・ディレクターの方々が来校され、授業の様子を参観されました。子どもたちの元気なあいさつや、人懐っこく話しかける姿に、驚かれていました。授業では、落ち着いて学習に取り組む姿、先生の話をしっかり聞く姿、友達と意見を交流する姿など、子どもたちの良さをたくさん見ていただきました。また、・グループ活動・タブレットを使った学習・教室環境の工夫・自己肯定感を高める取り組み・学力向上への取り組み等についても評価していただき、励ましのお言葉をいただきました。いただいた助言は、先生たちで共有し、今後の教育活動に生かしていきます。子どもたち、そして先生たちの頑張りをしっかりお伝えできた一日となりました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 25 Jun 2026 07:14:15 +0900</pubDate>
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            <title>6月24日(水)　6年総合的な学習</title>
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            <description><![CDATA[総合的な学習の時間で「平和」について考える学習をしました。これから始まりです。子どもたちは「平和ってどんなこと？」という問いから、自分の生活を振り返りながら考えを深めます。「安心して過ごせること」「ご飯を食べられること」「友達と笑えること」など、子どもたちの言葉から、身近な“平和”に気づく姿が見られました。タブレットで世界の様子を調べ、平和でない地域があることにも触れました。これから詳しく学習していきます。最後には、「これから自分にできること」を一人ひとりが書き、前向きな思いをまとめました。このはじめの思いが学習を進める中でどう深まっていくか楽しみです。]]></description>
            <pubDate>Wed, 24 Jun 2026 22:39:43 +0900</pubDate>
            <guide>135366350@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710062/weblog/135366350?tm=20260624223943</guide>
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            <title>6月24日(水)　新聞を読もう</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710062/weblog/135348463?tm=20260624074914</link>
            <description><![CDATA[先日のワールドカップ第2戦では、日本代表がチュニジアに勝利しました。学校では、職員室前と図書館前の掲示板に、試合を取り上げた新聞記事を掲示しています。新聞を見比べてみると、同じ試合を扱っていても 見出しの表現がそれぞれ違う ことに気づきます。・個の力4発・いた相手 技術で崩す・多彩ゴールラッシュなど、書き手が「どこを強調したいか」「どんな印象を伝えたいか」によって、言葉の選び方が変わります。5年生の国語では、「新聞記事を読み比べ、書き手の意図を読み取る」という学習を行います。新聞は、・どの事実を取り上げるか・どんな言葉で伝えるか・読み手にどんな印象を持ってほしいかといった「書き手の工夫」がたくさん詰まっています。実際の新聞を使うことで、子どもたちは 言葉の選び方の違いに気づき、読み取る力を育てることができます。ワールドカップはまだ続きます。次の試合では、どんな見出しが並ぶでしょうか。ご家庭でも、ぜひお子さんと一緒に新聞や報道を見ながら、「どんな意図で書かれているのかな」と話題にしてみてください。]]></description>
            <pubDate>Wed, 24 Jun 2026 07:49:14 +0900</pubDate>
            <guide>135348463@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710062/weblog/135348463?tm=20260624074914</guide>
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            <title>6月24日(水)　3年算数</title>
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            <description><![CDATA[1学期の初任者研究授業として、算数の授業を行いました。二学期は、市の指導主事等が参観し、三学期は、全教職員参加による研究授業を行う予定です。社会科、総合的な学習の校区探検で歩いた道を思い出しながら、・まっすぐ測った長さ＝距離・道にそって歩いた長さ＝道のりの違いを学びました。ICTや色分けで、わかりやすく学べる工夫も・地図をテレビ画面に大きく映す・距離と道のりを色で分けて示すなど、見てわかりやすい工夫も取り入れました。また、長い長さを表す新しい単位 km（キロメートル） にも挑戦。「1km＝1000m」という関係を、地図を使って理解しました。これからも、生活の中で長さに興味をもってくれると嬉しいです。]]></description>
            <pubDate>Wed, 24 Jun 2026 07:48:04 +0900</pubDate>
            <guide>135347569@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710062/weblog/135347569?tm=20260624074804</guide>
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            <title>『とびだせ！ひらかた大図鑑 枚方市小・中学生絵画コンクール』</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710062/weblog/135324172?tm=20260624074727</link>
            <description><![CDATA[枚方市役所からのお知らせです。]]></description>
            <pubDate>Wed, 24 Jun 2026 07:47:27 +0900</pubDate>
            <guide>135324172@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710062/weblog/135324172?tm=20260624074727</guide>
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