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        <title>枚方市立蹉跎西小学校</title>
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            <title>５月22日(金)　クラブ活動</title>
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            <description><![CDATA[今週のクラブ活動では、どのクラブでも、楽しそうに活動する姿、仲間と協力して活動する姿が見られました。音楽クラブでは、ドラムに挑戦。リズムに合わせ、他の人が取り組んでいるときも一緒にリズムを取るなど、目を輝かせながら取り組む姿がとても印象的でした。工作クラブでは、色とりどりのプラパン作りに夢中。アイデアを出し合いながら、世界に一つだけの作品を仕上げていました。活動前、活動中には、なんと何人もの子どもたちから「校長先生、クラブ見に来て！」と声をかけてもらいました。自分たちの活動を見てほしいという気持ちがあふれていて、子どもたちの意欲や自信がしっかり育っていることを感じました。どのクラブでも、笑顔いっぱいで取り組む姿が見られる時間となりました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 22 May 2026 06:29:27 +0900</pubDate>
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            <title>5月22日(金)　児童会目標</title>
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            <description><![CDATA[児童会から4・5月の目標として「新しいクラスで友だちをいっぱい作ろう！」と発表されてから約1か月半が経過しました。子どもたちは少しずつクラスの雰囲気にも慣れ、休み時間や授業中の活動でも、笑顔で関わる姿が増えてきました。5月も残り1週間となり、児童会目標の振り返りをする時期になっています。ちょうど月末には、子どもたちが楽しみにしている「なかよしフェスティバル」があります。友だちと協力して楽しむ絶好のチャンスで、児童会目標の達成にもつながる大切な行事です。フェスティバルに向けた準備も順調に進んでおり、「こんなゲームにしたい」「もっと楽しんでもらえるように工夫しよう」と、子どもたちが意見を出し合いながら活動しています。仲間と協力し、よりよい学校生活をつくろうとする態度が育つ大切な時間です。フェスティバル当日、子どもたちがどんな表情で活動するのか、とても楽しみです。]]></description>
            <pubDate>Fri, 22 May 2026 06:28:08 +0900</pubDate>
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            <title>5月22日(金)　なかよし交流会</title>
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            <description><![CDATA[異学年での交流は、小学校ならではの大切な学びの場です。上級生は思いやりやリーダー性を発揮し、下級生は安心感の中で新しい世界を広げていきます。人と関わりながらよりよい集団をつくる力が、こうした場面で育っていきます。今年度も、年間を通して交流を続けていく予定です。次は、なかよしフェスティバル！ 子どもたち自身が企画を考え、準備を進めています。どんなアイデアが生まれるのか、今からとても楽しみです。]]></description>
            <pubDate>Fri, 22 May 2026 06:27:35 +0900</pubDate>
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            <title>5月22日(金)　なかよし交流会</title>
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            <description><![CDATA[あいにくの雨となりましたが、子どもたちは体育館で元気いっぱいに交流を深めました。この日は 2年生と5年生がペアになって楽しむ活動。一緒に協力しないとクリアできないゲームでは、自然と声をかけ合い、笑顔があふれていました。お弁当の時間も2年生と5年生がそろって会食。キャラ弁でミッキーがそっと隠れていたり、先生たちのお弁当をのぞきに来る子がいたりと、和やかな雰囲気で過ごしました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 22 May 2026 06:27:09 +0900</pubDate>
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            <title>5月21日(木)　5年国語</title>
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            <description><![CDATA[単元「インターネットは冒険だ」に取り組んでいます。学習目標は、お家の人にインターネットの特徴をわかりやすく伝えるために、文章の要旨をまとめ、自分の考えをもつこと。子どもたちは、文章全体を読みながら・何が一番大事なのか・結局何を伝えたい文章なのかをつかむ練習をしました。要旨をまとめるとは、文章の中で最も大切な内容だけを短く整理して書くこと。文字数が決まっているため、細かい説明を入れず、中心となる考えを一文で表す力が求められます。この学習を通して、子どもたちは最終的に「インターネットは○○だ！」という自分なりの表現で、特徴や感じたことをまとめていきます。]]></description>
            <pubDate>Thu, 21 May 2026 13:55:59 +0900</pubDate>
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            <title>5月21日(木)　3年理科</title>
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            <description><![CDATA[3年生が理科で育てていたアゲハチョウのさなぎが、ついに羽化しました。「何の幼虫でしょう？」と話をしていた幼虫です。毎日の観察がますます楽しみになっています。子どもたちは、これまでの変化を理科ノートに絵や言葉でまとめながら、昆虫の成長のしくみを学んでいます。「卵 → 幼虫 → さなぎ → 成虫」という完全変態の流れを、自分たちの目で確かめられる貴重な体験です。学校のきんかんの木にも、アゲハチョウの幼虫が来てくれるといいですね。自然の中で本物にふれることが、理科の学びをより深くしてくれます。]]></description>
            <pubDate>Thu, 21 May 2026 06:00:02 +0900</pubDate>
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            <title>5月21日(木)　おはなし給食の日</title>
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            <description><![CDATA[今日の給食は、焼きそば。おはなし給食では、給食に登場する食べ物が物語の中にも出てくる本を紹介しています。絵本 「花火とおはじき」が紹介されていました。物語では、主人公のあいちゃんが、大好きだったおばあちゃんのお通夜の夜に、不思議なお姉さんに連れ出され、一緒に花火を見ることになります。おばあちゃんとあいちゃんが互いを思う気持ちが静かに胸にひびく、心あたたまるお話です。物語の中に「焼きそば」が登場することから、今日の給食とつながっています。食べ物をきっかけに本の世界へ親しむことは、「食への関心を高める学び」につながります。食べること・読むことの両方を楽しむ姿が、子どもたちの中に育っていくと嬉しいですね。また、今日のサラダには、昨日みんなで力を合わせてさやむきした「えんどう豆」が入っています。自分たちの手で準備した食材が給食に登場すると、子どもたちはいつも以上に興味をもって食べてくれると思います。「食材に触れる」「調理の一部を体験する」ことは、食育の大切な学びの一つです。豆の感触やにおい、さやを開く音など、五感を使った体験が、食べ物への理解や感謝の気持ちにつながっていきます。おはなし給食の日にあわせて、給食に関連する絵本や読み物を学校図書館に並びます。子どもたちは給食をきっかけに本に興味をもち、読書の世界をさらに広げてくれると嬉しいです。]]></description>
            <pubDate>Thu, 21 May 2026 05:00:02 +0900</pubDate>
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            <title>5月21日(木)　えんどう豆のさや剥き体験</title>
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            <description><![CDATA[先日、2年生が食育の学習として、えんどう豆のさやむき体験に取りくんだことを紹介しました。昨年度、初めて全学年で実施したところ大変好評で、今年もたくさんの子どもボランティアに協力してもらい学校全体で実施しました。本校は、近くに共同調理場があるという特色を生かし、給食に使われる食材に実際に触れる体験を大切にしています。さやを開けると、きれいに並んだ豆が顔を出し、子どもたちは「わあ、いっぱい！」「つるつるしてる！」「ころころ音がなる！」と嬉しそう。自分の手で食材に触れることで、食べ物への興味や、作ってくれる人への感謝の気持ちが自然と育っていきます。中休みは1・2・6年生、昼休みは3・4・5年生が参加し、学校全体で温かい雰囲気の中、食育の時間を共有しました。今日むいたえんどう豆は、給食でおいしくいただく予定です。「自分たちがむいた豆が入っている」と思うと、きっといつもより味わって食べられそうですね。]]></description>
            <pubDate>Thu, 21 May 2026 03:00:01 +0900</pubDate>
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            <title>5月20日(水)　卒業アルバム写真</title>
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            <description><![CDATA[少し早めではありますが、卒業アルバム撮影を始めています。今日は、集合写真や全体写真、そして授業中の自然な様子を撮影しました。子どもたちの「日々の学びの姿」や「成長の過程」をアルバムに残せますね。友だちと笑い合う姿がたくさん見られました。少し先になりますが、成長した姿をしっかりと残せるよう準備を進めていますので、どうぞ楽しみにしていてください。]]></description>
            <pubDate>Wed, 20 May 2026 11:18:49 +0900</pubDate>
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            <title>枚方市　子どもの居場所サポートガイド　～不登校支援ガイド～</title>
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            <description><![CDATA[枚方市教育委員会からのお知らせです。子どもたちの悩みはさまざまです。そんな子どもたちや保護者の皆さんをサポートしていきます。]]></description>
            <pubDate>Wed, 20 May 2026 07:27:28 +0900</pubDate>
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            <title>5月20日(水)　3年総合的な学習</title>
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            <description><![CDATA[校区探検の2回目。子どもたちは「自分たちの住む地域を知る」ことを目的に活動しています。今回の探検では、前回の気づきをもとに、地域にはどんな建物やお店があるのかなど、といった視点をもって歩きました。3年の学習では、「地域の人々のくらしを支える場所や仕事を見つける」ことが大切にされています。子どもたちは、ただ見るだけでなく、「なぜここにあるのか」「どんな働きがあるのか」を考えながら探検できたらすごいです。ちょっと難しいですね。学習のゴールは、「自分たちの住む地域を理解し、地域のよさや課題に気づくこと」です。これから、探検で見つけたことを地図にまとめたり、気づいたことを話し合ったりしながら、学びを深めていくことになります。子どもたちがどんな発見をし、どんな「わかった！」につながるのか、とても楽しみです。]]></description>
            <pubDate>Wed, 20 May 2026 07:22:18 +0900</pubDate>
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            <title>5月20日(水)　4年体育</title>
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            <description><![CDATA[4年生もマット運動に取り組んでいます。3年生からのステップアップ！ をめざします。昨日は、だるま回りで体の丸め方を確認したあと、補助マットも使いながら技の練習に取り組んでいました。可能なら、開脚前転、倒立ブリッジなど、3年生のときよりも少し難しい技にも挑戦できたらいいですね。手のつき方や体重移動を意識しながら、ひとつひとつの動きをていねいに練習していました。安全に気をつけながら、体の動きを工夫していく楽しさを味わってほしいと思います。]]></description>
            <pubDate>Wed, 20 May 2026 07:21:42 +0900</pubDate>
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            <title>5月19日(火)　今日の給食</title>
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            <description><![CDATA[今日の給食には、新しく「ひじきと豆のサラダ」が登場しました。黒いひじきに、緑の枝豆、黄色のトウモロコシや大豆、白いんげん豆、赤い金時豆など、色とりどりの食材が入った、見た目にも楽しいサラダです。ひじきや豆類は、鉄分・カルシウム・食物繊維が豊富で、成長期の子どもたちにとって大切な栄養がたっぷり。栄養教諭からも「いろいろな色の食材を組み合わせることで、自然と栄養バランスが整います。押し豆を見つけてみよう！」とメッセージが各クラスに配られていました。また、今日は、子どもたちが大好きなチキンカレーの日。朝から「今日はカレーやで！」と話題になっていました。玄米ご飯、福神漬け、牛乳と一緒にいただきます。食べている様子を見ていると、「おいしい！」「大盛りにしたよ！」と、笑顔いっぱい。友だち同士でカレーの話をしながら、楽しく食べ進めていました。今日の給食は、子どもたちが栄養の大切さを自然と学べるメニュー。色や食感の違いを楽しみながら、いろいろな食材に親しむことは、「食育」の一つです。]]></description>
            <pubDate>Tue, 19 May 2026 16:01:00 +0900</pubDate>
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            <title>5月19日(火)　 光善寺保育園との交流</title>
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            <description><![CDATA[１年生が光善寺保育園を訪問しました。今回は、人形劇団クラルテさんの人形劇を、保育園の子どもたちと一緒に鑑賞しました。最初のお話「くまの親子の森での出来事」では、ギターの音色に合わせて動く人形に子どもたちは夢中。2つ目のお話「だってだってのおばあさん」では、98歳のおばあさんが「だって◯歳だから」と言い訳をしながらも、最後には「だって5歳だもん！」と元気いっぱいになる姿に、会場が笑顔に包まれました。人形劇の前には、目や耳、ほっぺたの「見るための準備体操」もあり、子どもたちは楽しみながら集中して鑑賞することができました。鑑賞後は、保育園の運動場で少しだけ遊具遊び！新しい遊具でも遊ばせてもらい、1年生は大満足。短い時間でしたが、異年齢で関わる楽しさや、地域とのつながりを感じられる貴重な時間となりました。光善寺保育園のみなさま、あたたかく迎えてくださりありがとうございました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 19 May 2026 15:43:26 +0900</pubDate>
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            <title>5月19日(火)　2年生活科</title>
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            <description><![CDATA[2年生の生活科では、身近な植物の成長に関心をもち、世話をしながらその変化に気付く学習を進めています。先週、いよいよ自分たちが育てる野菜を選ぶ活動を行いました。枝豆・オクラ・ミニトマト・ナス・きゅうり・ピーマンなど、子どもたちにとって身近で育てやすい野菜が並びました。「どんな形かな」「どれくらい大きくなるのかな」「ぼくはミニトマトが好きだから育ててみたい」と、それぞれが理由をもって野菜を選んでいました。自分で選ぶことは、これからの栽培への意欲にもつながります。今後の成長の様子も、ブログでお伝えしていきます。]]></description>
            <pubDate>Tue, 19 May 2026 06:00:01 +0900</pubDate>
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            <title>5月19日(火)　 学校の環境整備</title>
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            <description><![CDATA[校務員さんが、暑くなる前に学校の草刈りを進めてくださっています。子どもたちが安全に、そして気持ちよく過ごせるように、日々環境を整えていただいています。その中で、校庭に広がる シロツメグサなどについて、少し特別な対応をしていただきました。1年生が、生活科の学習？で取り組みを予定しています。そのため校務員さんが、「子どもたちが観察したり遊んだりできるように」と、一部のシロツメグサをあえて残してくださっていました。どんな発見や喜びが生まれるのか、私たちも楽しみにしています。]]></description>
            <pubDate>Tue, 19 May 2026 03:00:02 +0900</pubDate>
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            <title>5月16日(土)　引き渡し訓練</title>
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            <description><![CDATA[本日は土曜参観にご参加いただき、ありがとうございました。その後実施した「引き渡し訓練」は、警報、災害や不審者対応など、子どもたちの安全な下校が難しい状況になった際に、学校から保護者の皆さまへ確実にお子さんをお渡しするための大切な訓練でした。実際の災害時には、混雑を避けるために、学年ごとの時間差下校を行う場合があります。いざというときに落ち着いて行動できるよう、日頃から手順を知っておくことが大切です。ご協力ありがとうございました。また、淀川が氾濫するような大きな水害が発生した場合には、校舎3階への避難を行います。地域の特性を踏まえ、学校と家庭が連携して子どもたちの安全を守っていきたいと考えています。]]></description>
            <pubDate>Sat, 16 May 2026 13:04:27 +0900</pubDate>
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            <title>5月16日（土）　土曜参観</title>
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            <description><![CDATA[本日は、たくさんの保護者の皆さま、そして地域の皆さまにご参観いただき、ありがとうございました。朝から子どもたちは少しそわそわしながらも、いつも以上に張り切って学習に取り組んでいました。日頃の学習の様子や、友だちとの関わりなどをご覧いただけたのではないかと思います。学校と家庭・地域が連携し、子どもたちの成長を共に支えることが大切です。今日の参観が、そのつながりを感じていただける機会になっていれば嬉しいです。今後も、子どもたちの学校での様子を 「さだ西小学校ブログ」 を通してお伝えしていきます。日々の学びや活動の姿を共有することで、学校と家庭がよりよい形でつながっていければと考えています。ぜひ、引き続きブログをご覧いただければ幸いです。]]></description>
            <pubDate>Sat, 16 May 2026 12:14:04 +0900</pubDate>
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            <title>5月15日(金)　委員会活動</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710062/weblog/134962641?tm=20260515003025</link>
            <description><![CDATA[本校では、子どもたちが学校生活をよりよくするための委員会活動に取り組んでいます。委員会は、子どもたちが自分たちの学校を自分たちの力でつくっていく大切な学びの場です。5月、それぞれの委員会が今年度の活動を本格的にスタートさせました。例えば、体育委員会では、鉄棒やマット運動のお手本動画づくりに挑戦しています。今、どの学年でも取り組んでいるため、「みんなが分かりやすく、安全に練習できるように」と、撮影を進めています。図書委員会では、「学校のみんながつい行きたくなる図書館」をテーマに、学校図書館をプロデュースするプロジェクトが始まりました。どうすれば図書館が“学校で一番人気の場所”になるのか、レイアウトや掲示、イベントなど、子どもたちがアイデアを出し合っています。どの委員会でも、子どもたちが役割を担い、仲間と協力しながら学校生活をよりよくしようとする姿が見られます。こうした経験は、責任感や主体性を育てる大切な学びにつながっています。今後も、委員会活動を通して成長していく子どもたちの姿をお伝えしていきます。]]></description>
            <pubDate>Fri, 15 May 2026 06:00:06 +0900</pubDate>
            <guide>134962641@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710062/weblog/134962641?tm=20260515003025</guide>
        </item>
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            <title>5月15日(金)　6年算数</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710062/weblog/134970145?tm=20260515002630</link>
            <description><![CDATA[「文字と式」の学習が始まりました。数量の関係を“文字”を使って表す力を育てていきます。問題は、「幅が5cmのテープを、何cmかの長さで切り取って長方形を作ります。できる長方形の面積を表す式を書きましょう。」です。この問題では、幅は 5cm と決まっている 長さは 何cmかわからない（だから文字を使う）という状況を読み取り、式にすることがポイントです。授業では、式を書く前に 「どう考えたか」 を整理するために、「吹き出し法」を使っています。「吹き出し法」とは、問題文を読んで、頭の中で考えたことを吹き出しに書き出す方法です。考えを可視化することで、・何を求める問題なのか・どんな数量が関係しているのか・どこに文字を使うのかがわかりやすくなります。5・6年生の前の単元で使ったノートを掲示し、吹き出し法の見本が掲示されています。参考になりますね。]]></description>
            <pubDate>Fri, 15 May 2026 04:00:05 +0900</pubDate>
            <guide>134970145@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710062/weblog/134970145?tm=20260515002630</guide>
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            <title>5月15日(金)　学校探検</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710062/weblog/134963638?tm=20260515002216</link>
            <description><![CDATA[今週は、1年生と2年生が一緒に「学校探検」を行いました。2年生が1年生を案内しました。2年生は、この日のためにそれぞれの教室の説明を考え、わかりやすく掲示物も準備しました。どの教室でどんなことをするのかなど、自分たちの言葉でしっかり伝えようとする姿がとても頼もしかったです。1年生は、ペアの2年生と一緒に学校中を回り、スタンプを押しながら探検を楽しみました。特別教室の場所や使い方もよくわかり、これからの学校生活がますます安心して過ごせるようになったと思います。感想でどんな発見を書いていたか楽しみです。案内役の2年生は、順番や歩き方に気を付けながら、1年生のペースに合わせて丁寧に説明してくれました。立派な姿で、成長を感じる一日でした。]]></description>
            <pubDate>Fri, 15 May 2026 02:00:04 +0900</pubDate>
            <guide>134963638@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710062/weblog/134963638?tm=20260515002216</guide>
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            <title>5月15日(金)　5年外国語</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710062/weblog/134962755?tm=20260515001546</link>
            <description><![CDATA[友達と仲良くなるためのコミュニケーションをテーマに学習を進めています。Unit Goalは、「クラスの友達と仲良くなるために、名刺を作って自己紹介をしよう」です。子どもたちは、My name is ～.I like ～.といった基本の表現を使いながら、自分の好きなものや興味のあることを英語で伝える練習をしました。また、相手とやり取りをするための表現として、Nice to meet you.What’s your name.How do you spell it.Do you like ～. / I don’t like ～.などのフレーズを使って会話の練習も行いました。練習のあとは、いよいよペアになって名刺交換と自己紹介。子どもたちは、英語で伝わる楽しさを感じながら、積極的に活動に取り組んでいました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 15 May 2026 00:15:46 +0900</pubDate>
            <guide>134962755@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710062/weblog/134962755?tm=20260515001546</guide>
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            <title>5月14日(木)　プール清掃</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710062/weblog/134962672?tm=20260514001919</link>
            <description><![CDATA[昨日、業者の方にプール清掃をしていただきました。連日の暑さで、まるで“プール日和”のような気温が続いています。5月にもかかわらず30度を超える日もありそうです。プールは一年のうち限られた期間しか使いませんが、子どもたちが安全に、そして気持ちよく学習できるよう、毎年丁寧に汚れを落としていただいています。きれいに仕上げてくださった業者の皆さまに感謝いたします。来週以降は、教職員による仕上げの清掃を行い、その後に給水を進めていきます。水泳学習は「安全に気を付けながら体力を高める大切な活動」です。今年も子どもたちが安心して取り組めるよう、準備を整えてまいります。]]></description>
            <pubDate>Thu, 14 May 2026 06:45:04 +0900</pubDate>
            <guide>134962672@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710062/weblog/134962672?tm=20260514001919</guide>
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            <title>5月14日(木)　4年算数</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710062/weblog/134962788?tm=20260514001806</link>
            <description><![CDATA[わり算の筆算の学習が始まっています。問題の意味を図に表しながら、どのように考えれば答えに近づけるのかを確かめる学習を行っていました。子どもたちはまず、わり算の場面を図に書いて整理。しかし「全部の問題は書けないな」「どうやって考えたらいいんだろう」と、自然ともっと効率のよい方法を探し始めます。そこで、筆算の手順に目を向け、・何をいくつに分けるのか・どこまで分けられるのか・余りはどう扱うのかといった考え方を一つひとつ確かめながら、わり算の筆算の仕組みを理解していきました。計算の仕方だけでなく、筆算へと学びがつながる過程は、算数で大切にしている「考え方の理解」に直結しています。これからも、計算の仕方だけでなく、考える過程を大切にする算数の学習を進めていきます。]]></description>
            <pubDate>Thu, 14 May 2026 05:00:04 +0900</pubDate>
            <guide>134962788@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710062/weblog/134962788?tm=20260514001806</guide>
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            <title>5月14日(木)　2年生活科</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710062/weblog/134956067?tm=20260514001729</link>
            <description><![CDATA[2年生は生活科で野菜の観察に取り組んでいます。昨日、その一環として、旬の食べ物「えんどうまめ」の観察を行いました。生活科の学習では、身近な自然に親しみ、季節の変化や食べ物への関心を高めることが大切にされています。また、今回の活動は食育の視点からも、食べ物への興味や感謝の気持ちを育てる学びにつながっています。観察のポイントは、「目」「手」「鼻」「耳」「舌」 の五感です。特に今日は、さやむきをするときに「ぽっ」というかわいい音が聞こえ、子どもたちは大喜び。「こうするともっと音がするよ」と友だち同士で教え合う姿も見られました。静かに耳をすませて、みんなで一斉にさやをむくと、教室にたくさんの「ぽっ」という音が響きました。子どもたちがむいたえんどう豆は、今日の給食「えんどうまめおこわ」として登場します。自分たちが関わった食材が給食に出ることで、食べる楽しみや食材への関心がさらに高まります。えんどうまめは、食べる時期や食べ方によって種類が分かれます。さやえんどう…豆が小さいうちに、さやごと食べるえんどう豆…若い豆を食べるスナップえんどう…豆が大きくなり、太いさやごと食べられる旬の食材に触れ、五感を使って学ぶことで、子どもたちの「気づく力」「感じる力」が育っていきます。育てている野菜の観察の様子は、また後日ご紹介します。]]></description>
            <pubDate>Thu, 14 May 2026 02:00:05 +0900</pubDate>
            <guide>134956067@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710062/weblog/134956067?tm=20260514001729</guide>
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            <title>5月14日(木)　ひばり学級</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710062/weblog/134956636?tm=20260514001637</link>
            <description><![CDATA[ひばり学級では、季節に合わせた栽培活動に取り組んでいます。大根とさつまいもの苗を植えました。活動には、学校の校務員さんがゲストティーチャーとして来てくださり、子どもたちにわかりやすく植え方を教えてくれました。校務員さんからは、棒を使って穴をあける方法、苗を寝かせて植える理由などを丁寧に教えてくださいました。子どもたちは興味津々でした。植えた苗は、これから水やりや観察を続けながら大切に育てていきます。「大きくなるかな」「早く食べたいな」と、子どもたちは今から収穫の日を楽しみにしています。]]></description>
            <pubDate>Thu, 14 May 2026 00:16:37 +0900</pubDate>
            <guide>134956636@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710062/weblog/134956636?tm=20260514001637</guide>
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            <title>5月13日(水)　1年図工</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710062/weblog/134947808?tm=20260513102159</link>
            <description><![CDATA[図工で、国語で習った「ち」を粘土でつくっていました。子どもたちは、手をよく動かしながら、大きな「ち」や小さな「ち」、てんてんでつくった「ち」など、いろいろな「ち」に挑戦していました。粘土で形をつくることで、文字の形を自然と意識でき、学んだひらがなを楽しく定着させることができます。「できたよ」「見て見て」と嬉しそうに見せ合う姿がたくさん見られました。ひらがなの学習の時間、図工の学習の時間に保育園の先生が見学に来てくださいました。この取組は、保育園と小学校が連携して子どもたちの学びをつなぐためのものです。子どもたちはいつも通りの頑張っている姿を見せてくれました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 13 May 2026 10:21:59 +0900</pubDate>
            <guide>134947808@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710062/weblog/134947808?tm=20260513102159</guide>
        </item>
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            <title>5月13日(水)　新体力テスト</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710062/weblog/134952932?tm=20260513102044</link>
            <description><![CDATA[ポイントは● 立ち幅跳び・腕を大きく振ってジャンプすることで遠くへ跳びやすくなります。・着地のときはひざを曲げてバランスよく。・二重踏切や、線からはみ出してのスタートは記録になりません。● 反復横跳び・低い姿勢を保ち、頭をできるだけ動かさないのがコツ。・足だけを素早く動かし、線をしっかり踏むようにします。・上に跳び上がらず、横の動きを意識します。● 長座体前屈・測定前に、息を大きく吐きながらゆっくりストレッチすると体が伸びやすくなります。・ひざは曲げず、勢いをつけずにゆっくり前へ。・自分の柔軟性を知る良い機会です。子どもたちは、掲示板にはられているポイントを見て確認したり、友だちを応援したり、自分の記録に挑戦したりと、意欲的に取り組んでいました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 13 May 2026 10:20:44 +0900</pubDate>
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            <title>5月13日(水)　新体力テスト</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710062/weblog/134952930?tm=20260513102029</link>
            <description><![CDATA[3～5年生がローテーションで、立ち幅跳び・反復横跳び・長座体前屈・ソフトボール投げ の4種目に取り組みました。朝から「頑張る！」という元気な声がたくさん聞こえ、子どもたちのやる気を感じました。新体力テストは、「体力の把握」と「自分の体の動きを知る」ための大切な学習です。記録を伸ばすだけでなく、正しい動き方を知ることも大切にしています。今日はシャトルランを取り組んでいるクラスもありました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 13 May 2026 10:20:29 +0900</pubDate>
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            <title>摂南大学　　園芸倶楽部(植食) 農業体験教室</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710062/weblog/134952791?tm=20260513074413</link>
            <description><![CDATA[枚方市教育委員会からのお知らせです。]]></description>
            <pubDate>Wed, 13 May 2026 07:44:13 +0900</pubDate>
            <guide>134952791@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710062/weblog/134952791?tm=20260513074413</guide>
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