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        <title>枚方市立田口山小学校</title>
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        <language>ja</language>
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            <title>【4年生】自主学習で輝く子どもたちの「問い」と「探究」</title>
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            <description><![CDATA[【4年生】自主学習〜自分で見つけた「問い」から深まる探究の姿〜職員室前に掲示されている4年生の自主学習です。【テーマ】・ 「世界の国旗」について・ 「シーサー」について・「AED」について・「ワールドカップ・歴代優勝国・FIFA 2026」についてなど。「ほかの国の国旗の意味も知りたい」と、次の学びへの意欲にあふれていたり、守り神としての役割など、多角的な視点でまとめられていたり、身の回りの安全や命を守る仕組みに対する問題意識が伺えたりしますね。そして、「2026年の次は日本に勝ってほしい」「みんなで応援しよう！」というメッセージから、自分の興味関心を軸に調べる楽しさがひしひしと伝わってきます。「疑問に思ったこと（問い）」 からスタートし、自ら調べ、まとめ、そして「次に知りたいこと」や「自分の考え」までしっかりと表現ができていますね。引き続き、子どもたちの「探究の芽」を大切に育んでいきたいと思います。]]></description>
            <pubDate>Wed, 05 Aug 2026 23:32:15 +0900</pubDate>
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            <title>8月4日（火）第77回　近畿小学校長会協議会　研究大会　京都大会への参加</title>
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            <description><![CDATA[【AI時代を生きる子どもたちへ 〜「比較しない心地よさ」と「素敵な大人との出会い」〜】本日、国立京都国際会館にて開催された「第77回 近畿小学校長会協議会研究大会 京都大会」に参加しました。大会の記念講演では、妙心寺退蔵院の副住職である松山大耕氏をお迎えし、「AI時代の道しるべ 〜薄幸の時代を生きる仏教の智慧〜」というテーマでお話を伺いました。急速にAIが普及し、生活や働き方が便利になる一方で、どこか不安を感じやすい時代の中で、2500年前のお釈迦様の教えから、これからの時代を心豊かに生きるためのヒントをいただきました。1. 「誰と出会うか」「どんな大人を見るか」が人生を開く講師の松山さんは、東京大学を卒業後、厳しい禅の修行道場に入られた異色の経歴をお持ちです。また「京都観光おもてなし大使」や日経ビジネス誌「次代を創る100人」などにも選出されています。松山さんは修行に入った当初は、薪に火をつけることすらできず、叱られてばかりだったとおっしゃられていました。そんな松山さんがご自身の歩みを振り返り、強く実感されているのが、「どんな尊敬できる人に出会うか」の大切さです。講演の中で紹介されたハーバード大学の研究でも、子どもの成長において「生活の中で良いモデルケース（憧れや目標となる大人）に出会えているか」が極めて人生において重要であると語られていました。2. 「超比較社会」から抜け出し、「知足（足るを知る）」の心を育む現代は、SNSのいいねの数やコスパやタイパ（時間対効果）に追われる「超比較社会」です。便利になった反面、誰かと比較され、何かに追われるストレスを抱えがちです。仏教では「身と心が思い通りにならないこと」を「苦」と呼ぶそうです。思い通りにいかない社会だからこそ大切になるのが、他者と自分を比べない「自分自身の価値判断」と「知足（足るを知る）」の心が大切とお話しされていました。そして、どれだけ豊かになっても、人と比較し続ける限り本当の幸せは感じられないともお話しをされており、「家族が健康であること」「毎日ごはんが食べられること」といった、当たり前の日常にある幸せに気づき、感謝できるしなやかな心を、子どもたちにも育んでいほしいとメッセージを頂きました。私たち教職員も、子どもたちにとって「出会えてよかったと思える素敵な大人のモデルケース」であれるよう、日々爽やかに、子どもたち一人ひとりの「自分らしさ」と向き合ってまいりたいと思います。]]></description>
            <pubDate>Tue, 04 Aug 2026 16:48:40 +0900</pubDate>
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            <title>LACO(大阪府学びのアクセスセンター)」のご案内</title>
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            <description><![CDATA[大阪府教育センターより枚方市教育委員会を通じて、LACO(大阪府学びのアクセスセンター)のお知らせがありました。大阪府内の不登校児童生徒に対し、メタバース空間での学習支援や体験活動を行います。【お問い合わせ先】 ・LACO（大阪府学びのアクセスセンター） ・TEL：06-6699−3530（祝日を除く月〜金10：00〜16：00）]]></description>
            <pubDate>Mon, 03 Aug 2026 12:36:52 +0900</pubDate>
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            <title>【大阪弁護士会】「子どものためのLINE無料相談」のお知らせ</title>
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            <description><![CDATA[大阪弁護士会による「子どものためのLINE無料相談」のお知らせです。◾️日時：8月20日（木）〜8月26日（水）の7日間◾️相談時間：午後5時〜午後7時◾️相談方法：QRコードの読み込み友達追加。]]></description>
            <pubDate>Mon, 03 Aug 2026 12:29:30 +0900</pubDate>
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            <title>7月31日（金）AI時代の学びをひらく  〜子どもたちが「主役」になる学校を目指して〜</title>
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            <description><![CDATA[AI時代の学びをひらく〜子どもたちが「主役」になる学校を目指して〜本日、教育界の第一線でご活躍されている専門家の皆様（東京学芸大学の高橋純教授、堀田龍也副学長、文部科学省の武藤久慶教育課程課長）による講座に参加し、これからの教育や学習指導要領の動向について学んできました。セミナーを通じて改めて実感したのは、「子ども一人ひとりが主役（主語）となる学び」へ全国の学校が大きく生まれ変わろうとしているということです。【これからの教育が大切にする3つのポイント】 1. 単なるデジタル化ではなく「力を伸ばす」環境へタブレットや生成AIといったICTツールの活用は、単に作業を効率化するためだけのものではなく、子どもたちが自分に合ったペースや方法で、自ら探究し、能力を最大限伸ばしていくための「大切なパートナー」という点。2. 「知識の暗記」から「賢い学び方」の獲得へAIが身近になったこれからの社会では、ただ知識を覚えること以上に「自ら課題を見つけ、考え、判断する力」が重要になるという点。3. 「自分に合った学び」と「みんなで深める学び」の融合自分の理解に合わせてじっくり深める時間と、友達やAIと意見を交わしながら協働する時間をシームレスにつなぐ授業を通じて、子どもたちの頭と心がフル回転するような、ワクワクする授業づくりが求められる点。2030年に向けた教育の大きな転換期において、子どもたちが未来社会をたくましく、しなやかに生き抜く力を育むためにも、本校におきましても変化を恐れず、柔軟に学び続けながら、日々の授業づくりに励んでまいります✨]]></description>
            <pubDate>Fri, 31 Jul 2026 17:12:37 +0900</pubDate>
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            <title>7月30日（木）上智大学　奈須正裕教授「今後に期待される授業の授業の質・学びの質」セミナーに参加</title>
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            <description><![CDATA[本日は、教育学の第一人者でもある上智大学 教育学科 奈須 正裕教授による「今後に期待される授業の質・学びの質」をテーマとした講演会に参加しました。◾️これから時代に必要な学びの質とは？講演を通じて、深く共感したのは、子どもたちが、「自分の人生を自ら舵取りする力」を育てていくことの重要性です。そのためにこれからの教育には、次のような学びが求められています。◯「生きて働く」知識・思考力 社会や生活などで未知の課題に直面した時に活用できる思考力・判断力など◯「意欲、感情の自己調整力、問題解決力、対人関係能力などの「資質・能力」の育成◯「好き」を育み、「得意」を伸ばす教育◯「当事者意識」を持って自分の意見を形成しながら、多様な人と対話を通じて納得解を作り出す力 など本日の学びを、子どもたちが「自分らしく、ワクワクしながら学べる」学校づくりを目指して、これからの学校運営に活かして参ります。]]></description>
            <pubDate>Thu, 30 Jul 2026 18:46:58 +0900</pubDate>
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            <title>【6年生】1学期の社会科の取り組み</title>
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            <description><![CDATA[【6年生】1学期、最後の社会科の調べ学習です。子どもたちが1学期に学習した内容から特に、興味関心のある時代・文化・人物・政策などにスポットを当てて、深掘りです。【子どもたちのテーマ】・縄文人・弥生人、どちらの暮らしをしたい？・枕草子はなぜ生まれた？・北条政子は何をしたのか・金閣・銀閣について・今も受け継がれる室町文化！・豊臣秀吉の大阪城は存在しない！なぜ？・真田信繁について・天草四郎について・実はめちゃくちゃ大変だった！？参勤交代・江戸幕府ってなんでなくなったん？ などなどどの発表も、「問いかけ」（なぜ？何をした？）を入れたり、吹き出しやイラスト対比など視覚的に工夫したデザインを入れたりと聞き手を飽きさせない工夫が凝らされています✨「なぜ？」「どうして？」と探究心の溢れる姿が見られる素敵な作品ばかりですね♪]]></description>
            <pubDate>Wed, 29 Jul 2026 14:54:16 +0900</pubDate>
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            <title>【6年生】自主学習の取り組み</title>
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            <description><![CDATA[【6年生】「なぜ？」「知りたい！」から広がる自主学習最高学年の6年生。「自主学習」において、一人ひとりの個性と探究心がキラリと光る姿が見られます。【子どもたちが問いかけた多様なテーマ】◾️運動・身体のふしぎ・「足を速くするコツは！？」・ 「人の体はどうやったら柔らかくなるの？」◾️身近な生活・科学の疑問・ 「気管に何が入ると咳が起こる？」・「生肉を焼くとなぜ茶色くなるの？」・「野菜はなぜ体にいいとされているの？」◾️社会・暮らし・安全・「夏になると危険な事は？」・「『流行』はなぜ発生するのか？」◾️趣味・技能の探究・「音楽の歴史について♪」・ 「マウンテンバイクについて！！」・「タイピングをするときに大切なこと」などなど、幅広いテーマについて学びを深めていますね✨「なぜ肉は焼くと色が変わるんだろう？」「どうして流行が生まれるんだろう？」といった日常の素朴な疑問をスルーせず、『課題として捉える力』『問いを立てる力』が育っています。そして、疑問に思った理由を自分の言葉で伝えたり、調べた情報を整理分析して簡潔にまとめたりして、相手に伝わりやすいようにまとめを構築できています。夏休み期間中、子どもたちには、多くの「疑問」やたくさんの「発見」と出会ってほしいと願っています。]]></description>
            <pubDate>Tue, 28 Jul 2026 23:10:11 +0900</pubDate>
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            <title>7月28日（火）3年生のひまわりが元気に元気に咲いています♪</title>
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            <description><![CDATA[【３年生のひまわり】太陽の光をいっぱいに浴びて、ひまわりが次から次へ花を咲かせています✨まだ「つぼみ」のひまわりも間も無く、大輪の花を咲かせる予感がします。夏休みの静かな校舎で、青空に向かって真っ直ぐに背を伸ばす姿は、子どもたちが、たくましく成長して姿にも重なって見えますね♪]]></description>
            <pubDate>Tue, 28 Jul 2026 23:05:46 +0900</pubDate>
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            <title>7月27日（月）「脳」の仕組みから考える、これからの子どもの「学び」～青砥瑞人氏の講演会に参加～</title>
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            <description><![CDATA[◆ 『脳』を学び、『学ぶ』を学ぶ◆本日7月27日、応用神経科学者の青砥瑞人氏による講演会「『脳』を学び『学び』を学ぶ」に参加しました。最新の脳科学の視点から、子どもの健やかな成長と学びを支える多くの示唆をいただきました。【講演で深く実感した3つのポイント】「好き」と「メタ認知」が主体の学びを生む自分の感情を客観的に捉える力（メタ認知）と、「好き」という好奇心のエネルギーが、自律的で深い学びを促す。「折れない心」は振り返りから育つ「できなかった過去」と「できた現在」を振り返ることで、「乗り越えられる」という経験が記憶として定着し、しなやかな心が育まれる。「幸せになれる子」困難をゼロにすることではなく、乗り越える体験を繰り返すことで、自分の力で幸せを感じられる（Well-beingな）心が作られる。本校におきましても、失敗を恐れず挑戦できる安心な環境のもと、子どもたちが「学ぶ楽しさ」を実感できるよう、2学期からの教育活動に活かしてまいります。]]></description>
            <pubDate>Mon, 27 Jul 2026 23:15:58 +0900</pubDate>
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            <title>7月24日（金）5年生　自学自習ノート〜「問い」から始まる、自分だけの学び♪〜</title>
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            <description><![CDATA[【5年生】 自学自習ノート〜「問い」から始まる、自分だけの学び〜子どもたちが取り組んでいる自学自習ノートです。そこには、「なぜだろう？」「もっと知りたい！」という素敵な『学びの芽』がたくさん詰まっていますね。【テーマ】・「カタツムリって何？」・「ねるねるねるねについて」・「カレーの作り方」・「目にいい食べ物」・「片栗粉の不思議」・「クレヨンしんちゃん」・「白秋の王者」・「孫悟空」お菓子やアニメといった大好きなテーマを深く調べたり、科学実験の不思議を写真や図を使って分かりやすく解説したり、キャンプに向けて実践的な料理の手順をまとめたりなどなど。どのノートも、ただ調べるだけでなく「見出しを工夫する」「写真やイラストで伝える」「自分で献立やチャートを考えて表現する」という素晴らしい工夫にあふれています✨「知りたい」と思った瞬間から、学びは始まっていますね。自分が夢中になれることを見つけて楽しく深めていく姿勢が素敵です。これからも子どもたちの「ワクワク」がたくさん詰まったノートを見られるのが楽しみです。]]></description>
            <pubDate>Fri, 24 Jul 2026 17:20:04 +0900</pubDate>
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            <title>7月24日（金）3年生のひまわり🌻</title>
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            <description><![CDATA[【3年生が大切に育ててきたひまわり】青空に向かって、太陽のような大輪の花が元気に咲いています♪子どもたちが心を込めて植え、水やりを頑張ってきた証が、このまぶしい黄色い花。みんながいない夏休みも、学校の中庭を明るく照らしてくれていますよ。 🌻✨]]></description>
            <pubDate>Fri, 24 Jul 2026 17:18:59 +0900</pubDate>
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            <title>7月23日（木）職員室前の掲示板　〜自学自習ノート〜</title>
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            <description><![CDATA[【4年生】「これ、気になる！」から始まる深い学び～自学自習ノートの紹介～子どもたちが取り組んでいる「自学自習ノート」です。自学自習ノートには、「与えられた宿題をする」ことだけではなく、子どもたち一人ひとりの「なぜ？」「もっと知りたい！」という好奇心がたくさん詰まっていますね。◆多彩なテーマと「問い」の広がり◆子どもたちが選んだテーマは本当に様々です。身近な体験や暮らしの疑問、家族との対話や郷土の探究から、好きなこと・興味の追究まで。子どもたちの「好き」を突き詰めるエネルギーには目を見張るものがありますね✨【自学自習で育つ「3つの力」】こうした取り組みを通して、子どもたちには次のような素晴らしい力が育っています。1. 自分で「問い」を見つける力 「なぜ？」「どうして？」と自ら疑問を持ち、調べるテーマを決める力です。2. 情報を整理し表現する力 見出しを工夫したり、レイアウトを考えたり、イラスト・図・写真を活用して「分かりやすく伝える」工夫を重ねています。3. 振り返り（自分との対話） ページの最後には「やってみてどうだったか」「次はどうしたいか」という自分の言葉（振り返り）がしっかり書かれています。こうした「自分で選び、学びを深めていく姿」を引き続き、大切に育んでいきたいと考えています。]]></description>
            <pubDate>Thu, 23 Jul 2026 17:24:28 +0900</pubDate>
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            <title>7月22日（水）【校内研修】「探究」の学びを深めるために ～Kyoto AI×Lab  北田朋也氏をお迎えして～</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710064/weblog/135523076?tm=20260722174947</link>
            <description><![CDATA[【校内研修】「探究」の学びを深めるために ～Kyoto AI Lab 北田朋也氏をお迎えして～本日、Kyoto AI×Lab（KAEL）代表の北田朋也氏を講師にお迎えし、校内での「探究」研修会を開催。研修の前半では、各学年の1学期の取組みと2学期の計画について、教員同士で交流・共有を行いました。後半は、北田先生より専門的な見地からご講義をいただきました。講義の冒頭、北田先生からは次のような温かく心強いお言葉をいただきました。「今月（7月6日）のニュースでも、現在の小・中学校の『総合的な学習の時間』を『総合的な探究の時間』へ名称変更する方向で文部科学省が審議を進めていることが報道された。」「田口山小学校が今取り組んでいる『探究的な学び』は、まさに国が進めようとしている『次期学習指導要領の先取り』です。」子どもたちの未来を見据えて、私たちの取組みを力強く後押していただく機会となりました。◆ 国は、なぜ、今「探究」へと舵を切るのか？講義の中では、私たちが今「探究学習」に力を注ぐ理由について、改めて深い学びを得ることができました。・予測不能な時代を生き抜く力： 変化の激しい社会において、「自らの人生を自分で舵取りする力」を育てるため。・「正解主義」や「同調圧力」からの脱却： 決まった答えをなぞるのではなく、自ら問いを見出し、納得解をつくる経験が必要なため。・AI時代に必要なスキルの変化： 世界経済フォーラム（WEF）の発表によると、生成AI等の進化に伴い、2030年までに働く人に求められるコアスキルの39％が変化・再定義されると言われている。テクノロジーが急速に進化する現代だからこそ、「自分自身の頭で問い、考え抜くこと」の価値がこれまで以上に高まっています。◆ 2学期からの実践に向けて講義ではさらに、・ 単なる「調べ学習」と「本物の探究」の決定的な違いとは何か？・日々の教科の授業を「探究」の学びへと一段高めるにはどうすればよいか？といった具体例を交えながら、2学期からの実践に向けた多くの貴重なご示唆をいただきました。先生方も目を輝かせながら対話し、学びを深めた充実した研修となりました。本日得た学びや気づきを、2学期からの子どもたちの成長へと繋げてまいります。]]></description>
            <pubDate>Wed, 22 Jul 2026 17:49:47 +0900</pubDate>
            <guide>135523076@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710064/weblog/135523076?tm=20260722174947</guide>
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            <title>7月21日（火）学校経営者研修（2）</title>
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            <description><![CDATA[本日（7月21日）、枚方市内の校長・教頭が一同に会する「学校経営者研修（2）」に朝から一日、参加してまいりました。今回は素晴らしい講師の方々をお招きし、これからの学校づくりに向けた貴重なご講演いただきました。【講演①】 〜「子ども一人ひとりの権利を基盤とした学校経営」 「子どもの権利」について考えよう 子どもたちの健やかな成長とウェルビーイングのために〜 ◯講師： 公益財団法人 日本ユニセフ協会 学校事業部 アドバイザー 池田 礼子 氏【講演②】 〜「教職員と子どものウェルビーイングを実現する組織作り」〜 ◯講師： 武蔵野大学 ウェルビーイング学部 准教授 浦谷 祐樹 氏ご講演の後は、他校の校長先生・教頭先生方とともに「すべての子どもの未来をひらく学校経営」をテーマにした協議・意見交換を行いました。子どもたち一人ひとりが自分らしく輝き、安心して学べる環境をつくること。そして、子どもたちを支える教職員自身も生き生きと働ける学校であること。今回の研修で得た深い学びと視点を、今後のより良い学校運営と日々の教育活動に活かしてまいります。]]></description>
            <pubDate>Tue, 21 Jul 2026 23:06:45 +0900</pubDate>
            <guide>135523067@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710064/weblog/135523067?tm=20260721230645</guide>
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            <title>7月17日（金）6年生「学び」と「成長」の振り返り</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710064/weblog/135515288?tm=20260717235958</link>
            <description><![CDATA[【6年生】担任の先生から一人ひとり通知表が手渡される間には、何やっているのかな？と教室を覗いてみると・・・。さすがは、学校のリーダーである6年生。主体的に「自分自身」を振り返る時間が流れていました✨ひとりで黙々と自分と向き合う子ども。友達と話しながら振り返る子ども。それぞれ自分に合った振り返り方法を自己選択して振り返っています。]]></description>
            <pubDate>Fri, 17 Jul 2026 23:59:58 +0900</pubDate>
            <guide>135515288@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710064/weblog/135515288?tm=20260717235958</guide>
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            <title>7月17日（金）5年生「自己選択」「自己決定」「自己調整」</title>
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            <description><![CDATA[【5年生】夏休みにチャレンジする課題は、「自己選択」「自己決定」「自己調整」します。このキーワードは、文科省がこれからの時代を生きる子どもたちに必要と発信している大きな柱でもあります。「自分で決めること」が求められるのは、社会が激しく変化して、正解が一つでない時代には、「人から言われた通りに動く」だけでは立ち行かなくなる背景があります。「やらされる学び」から「主体的な学び」へ。小さなことでも「自分で選んで決めた」という実感が、子どもたちの「自己肯定感」や「責任感」を大きく育てますね✨]]></description>
            <pubDate>Fri, 17 Jul 2026 23:51:23 +0900</pubDate>
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            <title>7月17日（金）3年生〜通知表の受け取り〜</title>
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            <description><![CDATA[【3年生】一人ひとりと机を挟んで向き合い、じっくりと言葉を交わしながら通知表を手渡しています。自分の強みや課題にも向き合い、そこに至るまでにどれだけ挑戦したかを丁寧に見つめ認めていく時間です。]]></description>
            <pubDate>Fri, 17 Jul 2026 23:50:28 +0900</pubDate>
            <guide>135515285@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710064/weblog/135515285?tm=20260717235028</guide>
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            <title>7月17日（金）2年生「ドキドキの通知表」</title>
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            <description><![CDATA[【2年生】通知表を一人ひとりに手渡ししています。自分の番を待っている間は、静かに和やかに、思い思いの作品を粘土で作っています。2年生になり、自分の時間を自分でコントロールし、楽しみながら集中して待つことができる姿に成長を感じますね✨]]></description>
            <pubDate>Fri, 17 Jul 2026 23:50:08 +0900</pubDate>
            <guide>135515284@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710064/weblog/135515284?tm=20260717235008</guide>
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            <title>7月17日（金）1年生の「ふりかえり」と「これから」</title>
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            <description><![CDATA[【1年生】子どもたちが、一人ずつ、クラスの前で発表です。 ・1学期にがんばったこと・楽しかったこと ・夏休みに頑張りたいこと・楽しみにしていること一人ひとりが1学期を振り返り、夏休みの生活にワクワクしている様子が伝わってきますね✨]]></description>
            <pubDate>Fri, 17 Jul 2026 23:49:49 +0900</pubDate>
            <guide>135515283@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710064/weblog/135515283?tm=20260717234949</guide>
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            <title>7月17日（金）1学期　終業式</title>
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            <description><![CDATA[【1学期 終業式】今日は、1学期の終業式です。まず、はじめに全員で校歌を元気いっぱいに歌いました。次に校長先生の挨拶では、1学期の終業式で、「1学期、頑張ったことや楽しかったことは何かな？」と聞いてみました✨ ・1年生：お友達と遊んだことが楽しかった！ ・3年生：テストを頑張った！ ・5年生：キャンプのカレー作りが楽しかった♪1学期、楽しいこと、頑張ったこと、たくさんありましたね。本当によくがんばった1学期間だったと思います。さて、明日から夏休みが始まりますね。校長先生から、皆さんにこの夏休みにがんばってほしいことは、「1つ」です。「自分で決める夏休みにすること」です。何でも構いません。お家の人に「◯◯しなさいよ。」と言われる前に、「自分は、これをやるぞ！」と、自分で決めて、それを最後までやり抜いてください。代表委員会からは、「タブレットの正しい使い方」についてのお話がありました✨そして生徒指導担当の先生からは、夏休みの過ごし方のお話（1）規則正しい生活をしよう！〜早寝・早起き・朝ご飯〜（2）タブレットやスマートフォンを正しく使いましょう。（3）公共の場などでは、ルールやマナーを守りましょう。2学期も学校では、いろいろな楽しい行事やチャレンジすることがたくさんあります。2学期の始業式で、元気なみんなに会えることを楽しみにしていますね。]]></description>
            <pubDate>Fri, 17 Jul 2026 23:49:28 +0900</pubDate>
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            <title>7月25日（土）開催　第3回RUNSAT</title>
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            <description><![CDATA[第3回RUNSAT 「せんいっぽんないと」 〜大学生と100mチャレンジ！！〜◾️開催日 7月25日（土）18:15〜19：30◾️開催場所 関西外国語大学陸上競技場]]></description>
            <pubDate>Fri, 17 Jul 2026 23:49:09 +0900</pubDate>
            <guide>135515265@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710064/weblog/135515265?tm=20260717234909</guide>
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            <title>【作品募集】動画フェスタ2026</title>
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            <description><![CDATA[インターネットの安心・安全な利用を考える動画コンテスト【作品募集】動画フェスタ2026◾️募集作品のテーマ インターネットの安心・安全な利用について「自分ごと」として考える「きっかけ」◾️応募作品の基準 動画の長さ：10秒以上180秒以内◾️募集期間 2026年8月17日（月）〜10月16日（金）]]></description>
            <pubDate>Fri, 17 Jul 2026 23:48:52 +0900</pubDate>
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            <title>7月16日（木）6年生「大掃除」〜ピカピカの田口山小学校〜</title>
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            <description><![CDATA[【最高学年！6年生の大掃除！！】児童会目標「ピカピカの田口山小学校〜あいさつ・ことば・そうじ〜」児童会目標を体現する6年生。学校のお客さんが通る玄関を率先して、デッキブラシでゴシゴシと力強く磨いています✨自分たちの手で学校を「ピカピカ」に。まさに下級生のお手本となる「最高学年の姿」が、校内にあふれていました♪]]></description>
            <pubDate>Thu, 16 Jul 2026 19:44:32 +0900</pubDate>
            <guide>135506404@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710064/weblog/135506404?tm=20260716194432</guide>
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            <title>7月16日（木）5年生「大掃除」〜ピカピカの田口山小学校〜</title>
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            <description><![CDATA[【5年生・大掃除】高学年の自覚と誇りを胸に、自分たちの教室だけでなく、学校のみんなが使う大切な場所も静かにテキパキと大掃除です✨「学校全体」や「みんなの場所」の掃除に貢献していく積み重ねが、高学年としての自信と学校への愛着にもつながっていきますね。]]></description>
            <pubDate>Thu, 16 Jul 2026 19:43:15 +0900</pubDate>
            <guide>135506402@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710064/weblog/135506402?tm=20260716194315</guide>
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            <title>7月16日（木）4年生「大掃除」〜ピカピカの田口山小学校〜</title>
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            <description><![CDATA[【4年生〜大掃除の時間〜】学期末を迎え、1学期間、みんなで学び合い、笑いあってきた教室に「感謝」の気持ちを込めて、隅々までピカピカに掃除です✨ほうきチームがほこりや塵を掃き集め、雑巾がけチームが床を磨きあげています。チームワーク抜群の大掃除。それぞれの持ち場でベストを尽くす4年生の姿に感心させられました✨]]></description>
            <pubDate>Thu, 16 Jul 2026 19:42:29 +0900</pubDate>
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            <title>7月16日（木）給食委員会による調理員さんへのインタビュー🎵</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710064/weblog/135505150?tm=20260716194153</link>
            <description><![CDATA[【給食委員会による調理員さんへのインタビュー🎵】【インタビュー内容】Q：作るのが一番大変なメニューは？Ａ：カレーです。ルゥも、小麦粉と油で 手作りしています。Ｑ：残った給食はどうするんですか？Ａ：全部捨てています。 ご飯は7キロくらい捨てることもあります。 7キロは50人分のご飯です。 大おかずも2〜3キロくらい残ります。 食べれば栄養、残せばゴミ 一生懸命作っているので、捨てるのは悲しいです。 なるべく残さず食べてください。Ｑ：お昼ご飯は何を食べていますか？Ａ：同じ給食を食べています。Ｑ：給食の種類は何種類？Ａ：約900種類です。 Ｑ：一番忙しい作業は何？Ａ：調理も忙しいですが、後片付けも忙しいです。 400人分のお皿は、1200枚です。---調理員のみなさん、1学期、美味しい給食をありがとうございました。2学期もよろしくお願いします✨]]></description>
            <pubDate>Thu, 16 Jul 2026 19:41:53 +0900</pubDate>
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            <title>7月16日（木）3年生「書写」</title>
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            <description><![CDATA[【3年生「書写」】お手本をじっくりと見つめながら、「トン、スー、トン」と心の中でリズムをとりながら筆を進めています。縦画と横画の基本が詰まった「土」という漢字に挑戦中です✨筆の使い方や墨汁の扱いにも慣れてきた子どもたちが、一文字一文字に集中して、白い半紙に向き合っています。]]></description>
            <pubDate>Thu, 16 Jul 2026 19:41:17 +0900</pubDate>
            <guide>135506388@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710064/weblog/135506388?tm=20260716194117</guide>
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            <title>7月16日（木）2年生「大掃除」</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710064/weblog/135506380?tm=20260716194100</link>
            <description><![CDATA[【2年生「大掃除」】「ここに黒いところがある！」「こすったら消えた！！」メラミンスポンジで、ゴシゴシと一生懸命に汚れに向き合っています✨どんどん、壁を白く綺麗にしていく様子は頼もしい限りでした。]]></description>
            <pubDate>Thu, 16 Jul 2026 19:41:00 +0900</pubDate>
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            <title>7月16日（木）1年生「道徳」〜はしのうえの　おおかみ〜</title>
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            <description><![CDATA[【1年生「道徳」〜橋の上のおおかみ〜】一本橋の上で、自分より小さな動物たちに、「戻れ、戻れ！」と意地悪をしていた狼が、自分より大きくて強い「くま」に出会い、優しく抱き上げてもらって橋を渡らせてもらうお話です。「くまの後ろ姿を見送った狼は、どんなことを考えていたかな？」子どもたちは、自分の意見を積極的に交流しています。・意地悪しない方がいいな。・誰にでも優しくするのかな。・俺もそうしよう。・うさぎに謝ろう。誰かに親切にされた時の温かい気持ちから、今度は自分も誰かに優しくしたい。そんな子どもたちの温かい雰囲気が教室には、あふれていました✨]]></description>
            <pubDate>Thu, 16 Jul 2026 19:40:37 +0900</pubDate>
            <guide>135506369@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710064/weblog/135506369?tm=20260716194037</guide>
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