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        <title>枚方市立樟葉北小学校</title>
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            <title>6月4日　5年生　家庭科　調理実習</title>
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            <description><![CDATA[5年生の家庭科では、ゆで野菜の調理実習を行いました。調理を始める前に、野菜の洗い方や包丁を使った切り方、へたや皮などの処理の方法について学習しました。安全に気をつけながら、一つ一つの作業を丁寧に進める姿が見られました。実習では、野菜によってゆで時間が異なることや、ゆでることで食感や味が変化することを確かめながら調理しました。子どもたちは、色鮮やかに仕上がった野菜を見て嬉しそうな表情を浮かべていました。最後は、自分たちで作った自家製ドレッシングをかけて試食しました。「野菜が甘く感じる」「ドレッシングとよく合う」などの感想も聞かれ、野菜のおいしさを改めて感じることができました。今回の学習を通して、調理の基本的な技能だけでなく、食材を大切に扱うことや、家庭での食生活に生かそうとする意識も高めることができました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 05 Jun 2026 13:19:41 +0900</pubDate>
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            <title>5年生　キャンプに向けて</title>
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            <description><![CDATA[5年生は、仲間づくりを大きな目的として活動を進めています。プロジェクト活動の一つとして、キャンプファイヤーやレクリエーションの準備を行い、実行委員を中心に企画や運営について話し合っています。この日は、実行委員が全員の前でキャンプファイヤーやレクリエーションの目的や内容について説明し、みんなが見通しを持って参加できるように伝える機会をもちました。その後、体育館で実際の流れを確認しながら事前練習を行いました。友だちと協力しながら活動をつくり上げる経験は、仲間とのつながりを深める大切な機会となります。キャンプ本番では、一人ひとりが役割を果たし、学年の絆をさらに深められることを期待しています。]]></description>
            <pubDate>Fri, 05 Jun 2026 11:47:04 +0900</pubDate>
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            <title>1年生　体つくり運動　マット遊び</title>
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            <description><![CDATA[1年生の体育では、体つくり運動の一環としてマット遊びに取り組みました。今回は、両手をしっかりとマットにつき、体を支えながら足を持ち上げたり、地面を蹴って体を浮かせたりする運動に挑戦しました。初めは「難しい！」と言っていた子どもたちも、友だちの姿を見たり、先生のアドバイスを聞いたりしながら何度もチャレンジしていました。繰り返し練習するうちに、少しずつ体を支える力やバランスを取る力が身に付き、足が高く上がるようになる姿が見られました。体つくり運動では、さまざまな動きを通して体の使い方を学び、基礎的な運動能力を育てていきます。子どもたちは楽しみながら意欲的に活動し、「もっとやりたい！」「できるようになった！」と達成感を味わうことができました。1年生の体育では遊びの要素を取り入れながら、体を動かす楽しさを感じられる学習を進めていきます。]]></description>
            <pubDate>Fri, 05 Jun 2026 11:21:15 +0900</pubDate>
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            <title>6月3日　校内研修</title>
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            <description><![CDATA[職員研修として授業参観を行い、授業力向上に向けた振り返りを実施しました。授業の狙いや子どもたちの学びの姿をもとに「どのような手立てが効果的であったか」「さらに学びを深めるには何ができるか」について意見を交流しました。本校では、日々の実践を通して学び合うOJT（On the Job Training）を大切にしています。経験豊かな教員の実践から学ぶだけでなく、若手教員の新しい視点や工夫にも触れながら、互いに高め合う研修となりました。これからも教職員一人ひとりが学び続け、子どもたちによりよい授業を届けられるように取り組んでまいります。]]></description>
            <pubDate>Wed, 03 Jun 2026 21:23:49 +0900</pubDate>
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            <title>6月3日　3年生　図画工作</title>
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            <description><![CDATA[3年生の図画工作では、「カラフルねんどでマイグッズ」の学習に取り組みました。子どもたちは、色ねんどを作るところから始め、手でこねたり混ぜたりしながら、自分の思い描く色や形を工夫して表現しました。アイスクリームやプリンなどのスイーツを作ろうとする子も多く、色や形の特徴をよく観察しながら、どのように作ろうか考えていました。この学習では、材料の特徴を生かして発想を広げる力や、自分の想いやイメージを形や色で表現する力を育てています。楽しみながら試行錯誤し、一人ひとりの個性が光る素敵な作品づくりに取り組むことができました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 03 Jun 2026 21:14:43 +0900</pubDate>
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            <title>6月2日　4年生　お話会</title>
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            <description><![CDATA[学校に来てくださったお話の会の方によるお話会がありました。ろうそくに火がともされると、教室はいつもとは違う静かで温かな雰囲気に包まれました。今日のお話は、ロシアの昔話「アリョーヌシカとイワーヌシカ」です。旅の途中で弟のイワーヌシカが魔法によって子ヤギに変えられてしまい、姉のアリョーヌシカが弟を思いながら困難を乗り越えていく物語です。教室には雨音だけが静かに響き、子どもたちは語り手の言葉に耳を傾けながら、物語の世界を思い浮かべていました。しんとした空気の中、最後まで集中してお話を聞くことができ、想像力を膨らませる豊かな時間となりました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 02 Jun 2026 11:33:54 +0900</pubDate>
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            <title>6月2日　3年生合同音楽</title>
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            <description><![CDATA[枚方市合同音楽会に向けて、3年生全員で合同音楽の練習に取り組んでいます。子どもたちは「美しい歌声で歌いたい」「元気な声で歌いたい」といった自分なりの目標をもちながら練習に励んでいます。そして、その先には「聴いている人に思いを伝えたい」という気持ちを大切にしています。音楽の学習では、みんなで息をそろえることや、歌の始まりと終わりをそろえることを意識して練習を重ねています。繰り返し取り組む中で、自然と体でリズムを刻みながら歌う児童も増えてきました。音楽会の発表を自分ごととして捉え、一人一人が目標をもって主体的に練習に取り組む姿が見られます。本番では、3年生らしい元気な歌声と心のこもった表現を届けてくれることを期待しています。]]></description>
            <pubDate>Tue, 02 Jun 2026 11:17:38 +0900</pubDate>
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            <title>5月27日　４年生　パッカー車</title>
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            <description><![CDATA[４年生は先週の校外学習で清掃工場と浄水場の見学に行きました。今日は、市の職員さんからゴミに関するお話を聞き、パッカー車のボタンを押させてもらいゴミを投入する体験をさせてもらいました。今後も引き続き、環境について学んでいきます。]]></description>
            <pubDate>Wed, 27 May 2026 19:03:15 +0900</pubDate>
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            <title>5月23日　緊急時引き渡し訓練</title>
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            <description><![CDATA[土曜参観の後、緊急時引き渡し訓練を行いました。実際の地震・台風・不審者などの全ての非常変災時の引き渡しの際は、集団下校は行わず保護者のお迎えがあるまで児童は校内で待つことになります。また、引き渡しになった場合は留守家庭児童会やオープンスクエアへ預けることもできませんので、いざという時のために非常時のお子様のお迎え対応についてご家庭で話し合うなどご確認をお願いします。]]></description>
            <pubDate>Wed, 27 May 2026 19:01:15 +0900</pubDate>
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            <title>5月23日　授業参観</title>
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            <description><![CDATA[土曜日は、新しい学年になってからの初めての授業参観でした。１年生は、入学してから小学校で頑張っている姿をご家族に見せたくて、朝からとても楽しみにしていました。授業参観の後は、緊急時引き渡し訓練を行いました。スムーズに引き渡しが行われるようにご協力いただきましてありがとうございました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 27 May 2026 12:50:00 +0900</pubDate>
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            <title>5月22日　4年生　校外学習</title>
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            <description><![CDATA[4年生が校外学習で東部清掃工場を見学しました。施設の方のお話を聞きながら、家庭から出されたゴミがどのように集められ、処理されていくのかを学びました。実際に大きな機械や施設の様子を見学することで、普段何気なく出しているゴミの行方についてより具体的に考えることができました。見学では、ゴミを燃やした時に出る熱を利用して発電していることも学びました。ただゴミを処理するだけでなく、処理の際のエネルギーが有効活用されていることを知り、限りある資源エネルギーの使い方についても考えるきっかけにもなりました。また、ゴミの処理には多くの人の働きや大きな設備、たくさんのエネルギーが必要であることを知り、「ゴミを出した後」だけでなく、「ゴミを出す前」にできることについても考えました。家庭ゴミを減らすためには、分別を正しくすること、使えるものを大切に使うこと、リサイクルを意識すること、フードロスを減らすことが大切です。今回の学習を通して、ゴミの削減は身近な社会課題であり、環境問題や持続可能な社会づくりにつながっていることを学ぶ機会となりました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 22 May 2026 21:13:01 +0900</pubDate>
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            <title>5月21日　校内授業研究会</title>
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            <description><![CDATA[昨年度からの研究を踏まえて、今年度「授業」について校内で取り組むことを教員全員で話し合いました。校内研究のテーマを「自ら問いに立ち向かい、学びを深める子の育成」〜「問い」を生む授業デザインと、相互承認を基盤として協働的な学びを通して〜として、子どもが主体的になれる授業や、個別最適な学びと協働的な学びの一体的な授業の充実に取り組んでいきます。]]></description>
            <pubDate>Thu, 21 May 2026 19:41:43 +0900</pubDate>
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            <title>5月21日　枚方市合同音楽会の練習</title>
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            <description><![CDATA[３年生は、6月18日枚方市合同音楽会の出演に向けて、みんなで一生懸命いい声の研究をして練習しています。まだ歌詞が覚えられていない人もいますが歌っているうちに、普段でも自然と口をついて出てくるようになります。歌うことが大好きな３年生です。]]></description>
            <pubDate>Thu, 21 May 2026 19:30:23 +0900</pubDate>
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            <title>5月19日　全校集会</title>
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            <description><![CDATA[全校集会では、児童会代表の児童から「くず北パーク」のお知らせがありました。くず北パークは、各クラスで出し物を決めてお店屋さんをきょうだい学年の異年齢グループで回ります。話し合いや準備・片付けをする中で、自分とは違う意見に出会うこともあるでしょう。準備や片付け話し合いの中で、周りや相手に配慮する力や自分の意見が通らなかった時の気持ちのおさめ方など自己調整力が必要な場面もあるかと思います。くず北パークでは、他者と共によりよく生きていくために必要な力を養う学びの機会として行います。]]></description>
            <pubDate>Tue, 19 May 2026 10:32:14 +0900</pubDate>
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            <title>5月18日　５年生　家庭科</title>
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            <description><![CDATA[５年生は初めての家庭科の調理実習に向けて、家庭科室の調理器具の使い方を確認していました。最近はボタン式で着火するガスコンロや、IHのご自宅もあるので、押して捻るガスの元栓やツマミを順番に経験していました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 19 May 2026 09:20:57 +0900</pubDate>
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            <title>5月15日　3年生　国語</title>
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            <description><![CDATA[3年生の国語では、「自然のかくし絵」の学習に取り組みました。説明文の中から「問い」と「答え」を見つけ、筆者がどのように説明しているのかを考えながら読み進めました。一人でじっくり文章を読みながら考える、友だちと意見を交流しながら考える、それぞれが自分に合った学び方を選択しながら学習を進めました。「ここが問いかな？」「この文が答えにつながっているね」と、文章を根拠にしながら考える姿が見られました。個別最適な学びを意識し、自分で学び方を選びながら、主体的に説明文を読む力を高めています。]]></description>
            <pubDate>Sun, 17 May 2026 12:06:32 +0900</pubDate>
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            <title>5月15日　3年生　図画工作</title>
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            <description><![CDATA[3年生の図画工作では、「生まれかわったなかまたち」の学習を行いました。古着やタオル、毛糸、リボン、ボタンなど、身近な材料を使って、小さななかまづくりに挑戦しました。子どもたちは、材料の形や手ざわりを生かしながら、「どんななかまにしようかな」と想像を広げ、一人ひとり個性あふれる作品を作っていました。かわいいなかまや、ふわふわした体が特徴のなかまなど、それぞれに工夫が見られました。完成すると、「見て見て！」と嬉しそうに友だちや先生に見せにくる姿がたくさんあり、自分の作品に愛着を持っている姿が伝わってきました。世界に一つだけの素敵な“小さななかま“がたくさん生まれました。]]></description>
            <pubDate>Sun, 17 May 2026 11:57:35 +0900</pubDate>
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            <title>5月14日　1年生　算数</title>
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            <description><![CDATA[1年生の算数では「10をつくろう」の学習をしました。カードや数字を見ながら、「あといくつで10になるかな？」と考え、10になる組み合わせを見つけて囲んで行きました。「7と3！」「6には4を合わせたら10！」と、友だちと確認しながら意欲的に取り組む姿が見られました。10になる組み合わせを覚えることは、これからのたし算やひき算の学習につながる大切な力です。子どもたちは、楽しみながら数の感覚を身につけていました。]]></description>
            <pubDate>Sun, 17 May 2026 11:47:15 +0900</pubDate>
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            <title>5月14日　4年生　習字</title>
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            <description><![CDATA[4年生は習字の学習に取り組みました。姿勢を正し、筆の持ち方や時の形に気をつけながら、一文字一文字を丁寧に書いていました。教室は静かな空気に包まれ、子ども達は集中して作品づくりに向き合うことができました。また、使った筆や硯、新聞紙などの片付けも、周りを見ながら協力して行うことができました。道具を大切に扱い、最後まで丁寧に取り組む姿が見られました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 15 May 2026 16:52:00 +0900</pubDate>
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            <title>5月14日　2年生　体育　50メートル走</title>
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            <description><![CDATA[2年生は、体育で５０メートル走のタイム測定を行いました。よいお天気の中での学習でしたが、気温も高かったため、こまめに休憩をとりながら、水分補給をしっかりして活動しました。スタートの合図をよく聞き、ゴールまでまっすぐ、最後まで力いっぱい走り切る姿がたくさん見られました。友だちの走りを応援しながら、自分の記録にも一生懸命挑戦することができました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 15 May 2026 13:27:23 +0900</pubDate>
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            <title>5月14日　4年生　図工</title>
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            <description><![CDATA[4年生の図工では、気を使った造作活動「木々を見つめて」に取り組みました。木を束ねたり、並べたり、組み合わせたりしながら、木の形や色、手ざわりなど素材の良さを生かして造作活動に取り組みます。「どんな形にすると面白いかな」「木の向きを変えると見え方が変わるよ」と、友だちとアイデア交流しながら活動する姿も見られました。一つ一つ違う木の特徴を感じながら、自分らしい表現を楽しむことができました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 15 May 2026 13:19:15 +0900</pubDate>
            <guide>134978259@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710070/weblog/134978259?tm=20260515131905</guide>
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            <title>5月13日　6年生コミュニケーション授業</title>
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            <description><![CDATA[６年生では、コミュニケーションについて考える学習を行いました。これからの社会では、知識を覚える力だけでなく、「自分の考えを伝える力」「相手の意見を聞く力」「仲間と協力して考える力」がますます大切になっています。授業では、グループごとに話し合い活動を行いました。自分の考えを相手に分かりやすく伝えたり、友だちの意見に耳を傾けたりしながら、「どうすればよりよい考えになるか」を協力して考える姿が見られました。話し合いの中では、・相手の話を最後まで聞く・理由をつけて説明する・違う考えも受け止める・役割を意識して協力することを大切にしながら取り組みました。すぐに答えを出すのではなく、仲間と対話を重ねながら考えを深めていくことの大切さを学ぶ時間となりました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 13 May 2026 18:42:08 +0900</pubDate>
            <guide>134962206@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710070/weblog/134962206?tm=20260513184159</guide>
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            <title>5月12日　6年生校外学習</title>
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            <description><![CDATA[６年生は校外学習で奈良の東大寺を訪れました。今回の校外学習では、歴史ある建造物や文化財を実際に見て学び、仲間とのつながりを深めることを目標に取り組みました。社会科で学習してきた歴史を、実際の場所で感じながら学ぶ貴重な機会となりました。バスの中では、バスレクや楽しいおしゃべりで大盛り上がり。友だちのことを考えながら声をかけ合い、６年生らしくみんなで楽しい雰囲気をつくっていました。楽しい時間はあっという間に過ぎ、仲間との思い出も増えました。東大寺大仏殿では、多くの観光客や海外からの来訪者がいる中で、樟葉北小学校の代表として、公共の場でのマナーや行動を意識して過ごす姿が見られました。周囲の人への配慮を忘れず、時間を守って行動するなど、最高学年として立派に取り組むことができました。また、グループごとに東大寺周辺を巡るウォークラリーにも挑戦しました。ミッションの中には、仲間と協力して考えたり、声をかけ合ったりしないとクリアできない内容もあり、自然と助け合う姿が見られました。友だちの意見を聞きながら行動し、協力することの大切さを感じる時間となりました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 12 May 2026 14:37:03 +0900</pubDate>
            <guide>134949104@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710070/weblog/134949104?tm=20260512143617</guide>
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            <title>5月11日　１年生　校外学習</title>
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            <description><![CDATA[今日の１年生の校外学習では、生活科の学習を校外へ広げて「身の周りの安全」について校区を歩いてたくさん発見してきました。子ども110番の旗のあるお家やお店を確認しながら歩きました。また、警察官のいる交番や飛び出し坊やの標識などを見てきました。後半では、仲間づくりを主として、市民の森でみんなで○✖️クイズをしたり、お弁当を食べたり、写真にあるような遊具で遊んだりして「友達いっぱい増やそう作戦」をしてきました。お家にかえって、新しくお友達になった人の名前などが話題に上がっていることだと思います。]]></description>
            <pubDate>Mon, 11 May 2026 23:37:46 +0900</pubDate>
            <guide>134943925@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710070/weblog/134943925?tm=20260511233728</guide>
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            <title>5月8日　2年生校外学習　京都鉄道博物館</title>
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            <description><![CDATA[2年生は、校外学習で京都鉄道博物館へ行きました。出発前から、「みんなで楽しい遠足にするにはどうしたらよいか」を考え、約束やマナーを確認して出かけました。館内では、グループで友だちと声をかけ合いながら行動し、順番を守ったり、周りの人のことを考えたりしながら見学することができました。お昼のお弁当の時間には、友だちと笑顔で会話をしながら楽しく食べる様子が見られました。「それおいしそう！」「見て見て！」と嬉しそうに話しながら、楽しい時間を過ごしていました。また、グループ活動では、自分の思いだけで進めるのではなく、「次はどこへ行く？」「みんなそろっている？」と互いに声をかけ合う姿も見られました。時には意見が違う場面もありましたが、相手の気持ちを考えながら折り合いをつけ、みんなで楽しく過ごそうとする姿に成長を感じました。校外学習を通して、公共の場でのマナーだけでなく、友だちと協力して行動するために大切なコミュニケーションについても学ぶことができました。]]></description>
            <pubDate>Sat, 09 May 2026 10:13:41 +0900</pubDate>
            <guide>134933282@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710070/weblog/134933282?tm=20260509101330</guide>
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            <title>5月7日　５年生　体育科</title>
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            <description><![CDATA[体育館では５年生がマット運動を行なっていました。倒立のコツを確かめ合いながら、声を掛け合い練習に励んでいました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 07 May 2026 19:11:23 +0900</pubDate>
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            <title>5月1日　６年生　図画工作科</title>
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            <description><![CDATA[６年生の図画工作では、土粘土を使って造形を行なっていました。「切り糸」を使って粘土の塊を板状に切った断面の滑らかさに感嘆の声を上げ、その切った粘土からインスピレーションを受けて創作活動の手が進んでいました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 07 May 2026 19:05:53 +0900</pubDate>
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            <title>5月1日　１年生　音楽科</title>
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            <description><![CDATA[音楽の授業では、いい声が出るように背筋を伸ばして教科書を立てて声を合わせて歌っています。]]></description>
            <pubDate>Thu, 07 May 2026 18:55:07 +0900</pubDate>
            <guide>134923113@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710070/weblog/134923113?tm=20260507185507</guide>
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            <title>4月30日　4年生　図画工作</title>
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            <description><![CDATA[4年生は、紙パックを使った工作に取り組みました。牛乳パックの「口がぱくぱく動く仕組み」を生かし、動きのある作品作りに挑戦しています。はじめに紙パックの口の部分と割り箸を利用して、動かしながら、デザインを考えていました。身近な材料から仕組みを学び、動きと表現を結びつけながら意欲的に取り組んでいました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 30 Apr 2026 13:29:45 +0900</pubDate>
            <guide>134900775@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710070/weblog/134900775?tm=20260430132937</guide>
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            <title>4月28日　1年生　算数</title>
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            <description><![CDATA[1年生の算数では、「いくつといくつ」の学習に取り組んでいます。ブロックを使いながら、5や6といった数が「いくつといくつ」に分けられるのかを考えました。友だちの考えを聞く中で、「同じ数でもいろいろな分け方がある」ことに気づき、意欲的に学習に取り組んでいます。]]></description>
            <pubDate>Thu, 30 Apr 2026 08:52:50 +0900</pubDate>
            <guide>134897754@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710070/weblog/134897754?tm=20260430085241</guide>
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