5年生　理科　「めだかのオスとメスの見分け方」を学んでいました。めだかを一生懸命観察していました。

5年生　算数　「わる数の大きさと商の大きさの関係を調べよう」について、じっくり考え見当をつけ、最後は言語化していました。

6年生　社会　「米づくりで大変なのに、なぜ一人の豪族のために、大きなお墓（古墳）を作ったのだろう？」

　　　　　　　自分でじっくり考え、友だちと交流し、たくさんの考えが出ていました。さすが6年生です。

高学年になると、自分で問いを立て、考え、友だちと対話して、自分と違う考えに触れ、また、新しい学びを得ます。

さらに、学んだことから、先生に新たな問いをもらったり、自分で「あの場合はどうなるのだろう？」と次の問いが生まれ深い学びとなります。

子どもたちの学びの場を大切にし、応援していきたいと改めて実感しています。