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        <title>枚方市立東香里小学校</title>
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        <language>ja</language>
        <lastBuildDate>Fri, 23 Oct 2026 15:00:25 +0900</lastBuildDate>
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            <title>５年　「風信帖」を書いてみよう</title>
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            <description><![CDATA[５年生の書写の時間では，「風信帖（ふうしんじょう）」を書くことに挑戦していました。「風信帖」とは，真言宗の開祖である空海が、天台宗の開祖である最澄に宛てた手紙を１巻にまとめたもので，国宝に指定されているそうです。とても筆運びが難しそうな文字が並んでいますが，先生がお手本として書いている動画を配信し，子ども達はその動画を真剣に見ながら書いていました。「難しい！」「あ，この字読める！」などとつぶやきながら，書きたい文字を選び，挑戦していました。それぞれに書き上げた文字は，格好良くて素敵な文字になっていました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 23 Oct 2026 15:00:25 +0900</pubDate>
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            <title>３年　アルファベットをさがそう</title>
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            <description><![CDATA[３年生の外国語活動の授業では，アルファベットの学習をしていました。身の回りでたくさん使われているアルファベットなので，子ども達からは「知ってる！」との反応。先生と一緒に発音したり，楽しく歌を歌ったりして覚えていきました。また教科書を使ってアルファベット探しにも取り組みました。単語に使われているアルファベットではなく，イラストの中に隠されているアルファベットを探すということで，一つひとつ探すのに苦労している様子でした。見つけた時には思わず歓声が上がっていました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 23 Oct 2026 14:55:24 +0900</pubDate>
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            <title>１年２年　いっしょにダンス！</title>
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            <description><![CDATA[１年生と２年生も運動会に向けて練習に取り組んでいます。２学年合同で団体演技をおこないます。まずは開会式後におこなうラジオ体操の練習も兼ねて準備運動からスタートしました。この日は入場の時のダンスの練習ということで，まずは映像で音楽とダンスを確認しました。子ども達からは「知ってる〜」の声。前に立っている先生の指示と見本を頼りに，一つひとつの動きを順に覚えていきます。リズミカルな曲に合わせて身体を動かしながら，少しずつ覚えていきました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 21 Oct 2026 10:16:00 +0900</pubDate>
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            <title>５年６年　運動会に向けて練習中</title>
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            <description><![CDATA[５年生と６年生は合同で運動会に向けての練習に取り組んでいました。体育館で組体操の練習です。実行委員の子どもが中心となって，子ども達主体で進めています。先生方は安全に配慮して声をかけながら，子ども達を見守っていました。技自体は完成に近づいてきているとのことでしたが，これから運動場での練習にも取り組み，全体の隊形などの練習にも取り組んでいく予定とのことです。]]></description>
            <pubDate>Tue, 20 Oct 2026 15:33:20 +0900</pubDate>
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            <title>６年　修学旅行の報告会</title>
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            <description><![CDATA[今日の児童集会では，６年生から先日の修学旅行の報告がありました。当日の写真を提示しながら，どのようなことを学び，どのようなことを感じてきたか，子ども達の言葉で伝えられました。全校児童の協力で作成された千羽鶴も紹介され，無事に広島へ届けてきたことを伝えました。６年生の想いが後輩達にしっかりと伝わったことと思います。また，この日は先週から来ている教育実習生の紹介もありました。色々な学年でお世話になることと思いますので，よろしくお願いします。]]></description>
            <pubDate>Tue, 20 Oct 2026 15:31:17 +0900</pubDate>
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            <title>5年生　稲刈り</title>
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            <description><![CDATA[春に植えた苗はすっかり大きくなり、稲穂が垂れてまさしく稲刈りにふさわしい状態でした。地域の方やJAの方に稲の刈り方、束の作り方を丁寧に教わり、いざ稲刈りへ！鎌を持ってザックザックと刈っていきます。刈った後に束にするのが一苦労でした。なかなかコツが掴めない子もいる中、どんどん束を作っていく子もいました。途中、カエルを見つけて大はしゃぎしながらも、2時間程度で予定の場所は全て刈りきることができました。最後は、コンバインも操作させていただきました。刈って終わりではありません。この後の作業も本当はあります。お米になるまでが大変！晩御飯や給食のお米のありがたさを感じられたでしょうか。]]></description>
            <pubDate>Mon, 19 Oct 2026 20:47:00 +0900</pubDate>
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            <title>１年　道徳「ダメ」を読んで</title>
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            <description><![CDATA[１年生は５時間目に，両クラスとも道徳の授業をしていました。この日は内容項目「善悪の判断，自律，自由と責任」に該当する「ダメ」という教材を読んで，登場人物の“くまくん“と“りすくん“について考えていました。先生からの問いに子ども達が手を挙げて発表すると，周りからは「そうそう」という声が聞こえてきて，互いに共感しながら考えている様子がありました。最後は“くまくん“や“りすくん“に伝えたいことを，手紙にして書いていました。手紙には子ども達からの温かいメッセージが記されていました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 15 Oct 2026 14:53:44 +0900</pubDate>
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            <title>３年４年　快晴のもとの運動会練習</title>
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            <description><![CDATA[運動会の練習が本格的に始まっています。この日は３年生と４年生が運動場で練習に取り組んでいました。鮮やかな色のフラッグを手に持ち，とても楽しそうにしていました。見学していた児童に聞いてみると，「ダンスはだいぶ覚えた。」と言っていました。この時間は隊形の練習のようで，列を作ったり，円になったり，丁寧に確認しながら進めていました。列を整えるのはとても難しいと思いますが，キレイな隊列でフラッグがなびくと，とても素敵な演技になりそうです。]]></description>
            <pubDate>Thu, 15 Oct 2026 13:41:07 +0900</pubDate>
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            <title>3年生　校外学習（市内めぐり）</title>
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            <description><![CDATA[3年生は、社会科で枚方市内について、探求学習で「奥ひら」について学習しています。今回の校外学習は、バスの中でも学習です。自分たちが調べている内容（歴史や自然、建物、食べ物など）に関係するものがあればタブレット端末で写真を撮っていました。旧田中家では、昔の暮らしについて学芸員さんにたくさんのことを教えていただきました。ここでも許可をもらって自分が必要だと思ったものをパシャリ。王仁公園でお弁当を食べたあとは、家具団地や官公庁団地、平和ロードなどを車窓見学。ここでも人の映り込みに注意しながらパシャリ。最後に行った百済寺では、設置してあるQRコードを読み取って当時の様子をARで見るということもできました。多くの発見があった校外学習でした。]]></description>
            <pubDate>Thu, 15 Oct 2026 08:59:20 +0900</pubDate>
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            <title>2年生　地域の人と2年生と</title>
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            <description><![CDATA[自分が住んでいる校区を探検して気づいたことをまとめました。その中で出てきた疑問やもっと知りたいことを、今度はインタビューや調査をしていきます。1年生から探求に取り組んでいると、知りたいことを知るためには自分たちは何をしたらいいのか、何をするのがいいのか、少しずつ自分たちで考えることができるようになってきました。自分たちがしたいこと、地域の人が望んでいること、どちらも叶えるためには何をする？という問いかけに、「地域の人にインタビューしたい！」「お店の裏側（バックヤード）を見せてほしいから・・・」「あいさつをちゃんとしなきゃ！」「インタビューの練習もしなきゃ！」などたくさんの意見が出てきました。国語の教科書にインタビューについての学習があります。その学習と絡めて町探検にむけてこれからも学習を進めます。]]></description>
            <pubDate>Sat, 10 Oct 2026 09:36:39 +0900</pubDate>
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            <title>３年　「サーカスのライオン」を読んで</title>
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            <description><![CDATA[３年生の国語では，物語「サーカスのライオン」を教材として，物語の中心となる人物の行動や気持ちを捉える学習に取り組んでいます。自作教材として「キモチ発見ブック」を活用し，単元を通して毎時間，主人公のライオン「じんざ」の気持ちを考えながらブックに書き込んでいくという学習です。この時間は校内の研究授業ということで，たくさんの先生方が参観されていましたが，子ども達は集中して，物語から主人公の気持ちを読み取っていました。同じお話を読んでいますが，子ども達の捉え方は一人ひとり少しずつ異なっており，授業終盤の交流では，互いの意見の共通点や相違点を見つけていました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 08 Oct 2026 15:48:29 +0900</pubDate>
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            <title>４年　四捨五入をして「がい数」を求めよう</title>
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            <description><![CDATA[４年生の算数では，がい数の学習に取り組んでいました。切り上げや切り捨て，四捨五入について学習済みで，この日は先生が提示する練習問題に取り組んでいました。子ども達の机には，位取りのシートと数字が書かれた小さなカードが用意されており，それらを操作しながら解答を求めていました。「◯の位までのがい数を・・・」「◯の位を四捨五入して・・・」など，問題の出し方は様々で，混乱しないように丁寧に確認していました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 08 Oct 2026 15:46:55 +0900</pubDate>
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            <title>児童集会がおこなわれました</title>
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            <description><![CDATA[この日の児童集会は，児童会主催の「なかよし行事」についてのお知らせと，６年生の修学旅行出発式が行われました。代表委員の子ども達からは，「なかよし行事」のために考えたキャラクターが紹介されました。AKOちゃんという名前で，A：明るく笑顔で K：絆を深め O：思い出を増やす の略とのこと。「なかよし行事」をこんな行事にしたいという想いが詰まったキャラクターになっていました。６年生からは修学旅行に向けて，平和への想いとともにみんなで作った千羽鶴を広島に届けてくるというお話があり，原爆の子の像の前で予定しているセレモニーで歌う歌を披露してくれました。みんなの想いを広島に届けるとともに，思い出に残る修学旅行にしてほしい思います。]]></description>
            <pubDate>Tue, 06 Oct 2026 16:46:16 +0900</pubDate>
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            <title>4年生　校外学習</title>
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            <description><![CDATA[4年生は社会で大和川について勉強しています。今回の校外学習では、柏原市の大和川の付け替え工事が行われた場所に行きました。教科書の写真でも何度も見ていますが、やはり実際に見るとその規模の大きさに驚きます。大和川の築留土地改良区の方にお話を伺いました。子どもたちからもたくさんの質問があり、より学びを深められたのではないでしょうか。大和川の次はぶどう農園でぶどう狩りです。ぶどう農園に行くまでの間に、国語で学んでいる「くらしの中の和と洋」にちなみ、蔵のある和風のお家を見ることができました。ぶどう狩りでは、とっても美味しいもぎたてのぶどうをお腹いっぱい食べました。食べるだけではないのが校外学習です。ぶどう農家についても社会で学んでいるので、農家さんに苦労も教えていただきました。直接話を聞ける、実際にその場所を見る、それが校外学習の醍醐味です。この日に学んだことをこれからの学習に繋げていきましょう。]]></description>
            <pubDate>Mon, 05 Oct 2026 20:54:13 +0900</pubDate>
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            <title>公開授業をおこないました！</title>
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            <description><![CDATA[先週の水曜日，公開授業を実施しました。１年，４年，５年の授業公開と，今年度の校内研究の取り組み発表をおこないました。参会希望のお申し込みを100名程いただき，多くの先生方に授業をご参観いただくことができました。１年生では，音楽の授業での探究的な学びということで，楽器づくりや音づくりに取り組んでいました。持ち寄った材料を使って様々な音を出し，音の交流を通して探究的に学ぶことができました。なかには身体全体を使って表現している子もいました。４年生は１学期から引き続いてのビオトープ復活に向けての取り組みです。探究的に学びを進めていくうちに様々な課題にぶつかりながら，課題解決に向けてグループで話し合い，他のグループとも話し合い，たくさんの情報を収集しながら考えている姿がありました。５年生も１学期からの継続で「共生」について探究していました。それぞれのグループでは，少しずつ自分たちのゴールとするところが見えてきているグループもあり，具体的な作業に入っている子ども達もいました。参観されている先生方からの質問にも的確に応える姿が見られました。各学年に分かれての研究協議会でも盛んに意見交流がされ，貴重なご意見をたくさんいただくことができました。最後は１学期にも指導・助言をいただきましたボーネルンド プレイキューブの共育アドバイザー 岩﨑千佳先生にご講演をいただき，本校にとっても参会者の先生方にとってもたいへん貴重なお話をお聞かせいただきました。皆様のおかげをもちまして，たいへん有意義で充実した公開授業となりました。本当にありがとうございました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 05 Oct 2026 14:50:41 +0900</pubDate>
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            <title>東香里小ミニTED４日目</title>
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            <description><![CDATA[２５日から始まったミニTEDですが、あっという間に4日めとなりました。休み時間ということもあり、この日が久しぶりに晴れていたので、運動場で遊ぶ子も多く、いつもよりやや少なめの観客席でしたが、観客は出場者の応援も兼ねて盛り上げてくれました。出場者は、教室とは違う広い場所で、マイクを使って話します。2年生にもなれば場に慣れてきて、クイズを出した時には自らマイクを持って観客席に行き、回答者にマイクを向けていました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 02 Oct 2026 09:48:05 +0900</pubDate>
            <guide>136191322@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710077/weblog/136191322?tm=20261002094752</guide>
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            <title>3年　枚方について調べよう</title>
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            <description><![CDATA[3年生は、いろんな人にもっと枚方を知ってもらおうと、枚方のいいところについて探究をしています。「枚方といえば？」という問いに、誰もがよく知っている施設はもちろんですが、意外と知られていないところを挙げている子もいます。枚方の良さを伝えるためには、まずは自分たちがその良さを知ることが大切です。紹介したいことを自分たちで調べています。1年生で東香里小学校のこと、2年生で東香里小学校区のこと、3年生で枚方市のこと、4年生で大阪府のこと・・・と、学習する範囲は広がります。大人になって社会に出た時、「自分の出身地である枚方って、こんないいところあんねん！」と胸を張って紹介できるといいですね。]]></description>
            <pubDate>Fri, 02 Oct 2026 09:18:33 +0900</pubDate>
            <guide>136191027@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710077/weblog/136191027?tm=20261002091812</guide>
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            <title>第２回学校運営協議会が開催されました</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710077/weblog/136171093?tm=20260929175318</link>
            <description><![CDATA[今年度２回目の学校運営協議会が開催されました。いつもと同じように，まずは各学級の授業を参観していただきました。時間割の関係で，ほとんどの学級が国語の授業を行なっており，同じ国語でも学級によって子ども達の様子や先生のカラーなどによって違った授業が見られ，委員の方々も興味深そうにご覧になられていました。また，「春に参観した時に比べて，１年生の成長に感心しました。」「同じ中学年でも，１学年の違いで，４年生はお姉さん，お兄さんになっているんだなと感じました。」などのご感想をいただきました。その後は，１学期の取り組み報告や２学期の予定について共有しました。今年度の校外学習の取り組みなどについてもご意見をいただき，２学年合同で校外学習に行く目的や意義についてもお話しすることができました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 29 Sep 2026 17:53:36 +0900</pubDate>
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            <title>本日より東香里ミニTEDが始まりました。</title>
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            <description><![CDATA[東香里ミニTEDとは、自分が探求したことを1人または複数で発表する場です。TED＝とってもええで（Tottemo Ee De）と思ったことを、さまざまな形で表現する場になっています。本日は3組の発表がありました。発表する側も聴く側も大変盛り上がりました。次はどんな発表があるか楽しみです。]]></description>
            <pubDate>Fri, 25 Sep 2026 18:22:08 +0900</pubDate>
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            <title>4年　水育出前授業</title>
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            <description><![CDATA[4年生は探究学習で水について調べています。昨日はサントリーの方に来ていただき、「水育」について教えてもらいました。水がきれいになる仕組みについて知り、それが自然の中ではどのようになっているのか、また雨水がきれいになるにはどれくらいの時間がかかるのか、そして私たちは今何ができるのか、など多くのことを教えていただきました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 25 Sep 2026 18:16:08 +0900</pubDate>
            <guide>136152574@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710077/weblog/136152574?tm=20260925181601</guide>
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            <title>2年　読み聞かせ</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710077/weblog/136119130?tm=20260917125707</link>
            <description><![CDATA[先週の金曜日に2年生に「ビスケット」さんによる読み聞かせがありました。ビスケットさんが選んでくださった本にどの子も興味津々でした。読み聞かせが進むにつれ、子どもたちは本の世界に入り込んでいきます。普段なかなか手に取らない本を紹介していただくこともあるので、子どもたちの本の世界が広がるといいですね。]]></description>
            <pubDate>Thu, 17 Sep 2026 12:57:20 +0900</pubDate>
            <guide>136119130@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710077/weblog/136119130?tm=20260917125707</guide>
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            <title>１年　いっぱい つかって なにしよう</title>
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            <description><![CDATA[１年生の図画工作では，洗濯バサミや紙コップ，ペットボトルのキャップを使って，並べたり，積んだり，繋げたりする活動に取り組みました。体育館に集まり，子ども達の周りには，たくさんの材料が置かれています。それを見るだけでワクワクしてきます。先生からの説明を聞いた後は，いよいよ活動スタート。子ども達は体育館中に一斉に広がっていきました。カラフルなキャップや洗濯バサミ，大量の紙コップを使って，色々なものを作り上げていきました。一人で黙々と取り組む子もいれば，少しずつ協力していく子ども達もいて，きれいなもの，大きいもの，高いもの，などなど，発想豊かに作られた作品が体育館中に広がりました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 16 Sep 2026 15:39:40 +0900</pubDate>
            <guide>136112386@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710077/weblog/136112386?tm=20260916153905</guide>
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            <title>５年　立派な竹をいただきました</title>
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            <description><![CDATA[５年生のHKT（ひこたん）では，竹について探究しているグループがあります。探究を進める中で，竹の活用について取り組んでみようということになったようで，本物の竹が必要とのこと。早速，市内の小学校に連絡し，竹をいただけないか聞いてみました。子ども達はお願いする内容をしっかりと相談した上で，さだ東小学校の教頭先生にお電話しました。今，何を目的にどのような学習をしているのか，なぜ竹が必要なのか，などをしっかりと説明して，教頭先生から快く了承を得ることができました。後日，先生方でさだ東小学校を訪問し，立派な竹をいただくことができました。ご協力いただき本当にありがとうございました。いただいた竹を活かして，充実した活動ができるようがんばりましょう。]]></description>
            <pubDate>Wed, 16 Sep 2026 15:26:27 +0900</pubDate>
            <guide>136112068@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710077/weblog/136112068?tm=20260916152627</guide>
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            <title>４年　「水育」事前学習</title>
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            <description><![CDATA[４年生は来週，サントリーの「水育」の出前授業を予定しています。それに向けての事前学習として，「水の旅シート」を使って学習していました。シート上には水が存在する場所として，「海」「川」「湖」「森・植物」「土」「地下」「雲」の七つのマスが示されており，自分のコマが水滴となって，サイコロの数に合わせて７つのマスを旅するというものでした。それぞれのマスには次の行き先や生活用水となることが示されており，とても工夫されていました。サイコロを振りながら順に旅をしていき，その結果を班のメンバーと交流し，最後には裏面のワークシートに気づきや振り返りを記入していきました。ここでの学びを来週の出前授業に活かして，水についての学びを深めていくことでしょう。]]></description>
            <pubDate>Tue, 15 Sep 2026 17:21:30 +0900</pubDate>
            <guide>136104903@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710077/weblog/136104903?tm=20260915172118</guide>
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            <title>５年　HKT中間報告</title>
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            <description><![CDATA[５年生のHKT（ひこたん）では，１学期から進めている探究的な学びの成果について，中間報告をおこないました。授業参観の機会を使って，保護者の方々や他グループの友達を相手に各ブースで発表していきました。全体のテーマは「Harmony~自然〜」で，自然との共生について探究しています。子ども同士での意見交流はもちろんのこと，発表に対して保護者の方々からも率直な意見をいただき，子ども達は今後の探究に活かしていけるよう振り返っていました。保護者の皆様，たくさんのご意見ありがとうございました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 14 Sep 2026 17:12:21 +0900</pubDate>
            <guide>136096294@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710077/weblog/136096294?tm=20260914171209</guide>
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            <title>１年　運動場で水遊び</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710077/weblog/136074667?tm=20260910143207</link>
            <description><![CDATA[１年生の生活科では，広い運動場で思いっきり水遊びを楽しんでいました。朝から久しぶりの好天に恵まれ，各自で持ち寄った水鉄砲などを使って，気持ちよさそうに水をかけ合っている姿がとても微笑ましかったです。運動場には元気な１年生の声が響き渡っていました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 10 Sep 2026 14:32:26 +0900</pubDate>
            <guide>136074667@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710077/weblog/136074667?tm=20260910143207</guide>
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            <title>２年　（3けたｰ2けた）の引き算</title>
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            <description><![CDATA[２年生の算数では，（3けた–2けた）の引き算の学習をしていました。一の位はそのまま引ける問題でしたが，十の位で繰り下がりが必要で，解き方を考える時にいくつかの考え方が出てきました。筆算での計算の仕方だけでなく，図を用いたり，数字を分解したり，様々な発想があり，とても興味深かったです。よく考えているなぁと感心しました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 10 Sep 2026 14:30:20 +0900</pubDate>
            <guide>136074642@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710077/weblog/136074642?tm=20260910143012</guide>
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            <title>６年　インターネットの投稿を読み比べよう</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710077/weblog/135803670?tm=20260907164452</link>
            <description><![CDATA[６年生の国語では，インターネットに投稿されている内容を読み比べて考えてみるという学習をしていました。インターネット上では様々なSNSでのやり取りができるようになり，Webページには多くの情報が掲載されており，それに対する意見や感想なども投稿され，多様な情報や考え方，価値観に触れる機会がとても多くなっています。子ども達は国語の学習だけでなく，今後のHKT（ひこたん）の学習でも情報を適切に判断・活用する力を身につけらるよう学んでいきます。情報収集や情報発信をする活動を通して，情報リテラシー能力を身につけてほしいと思います。]]></description>
            <pubDate>Mon, 07 Sep 2026 16:45:14 +0900</pubDate>
            <guide>135803670@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710077/weblog/135803670?tm=20260907164452</guide>
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            <title>前期最後の委員会活動</title>
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            <description><![CDATA[今日は前期委員会の最終日でした。各委員会では，早速作業に入っているところや，まずは説明を聞いて見通しを持ったり，各グループに分かれて作業内容を検討，確認したりしていました。後期に引き継ぐまでの間に取り組む内容を話し合っている委員会もありました。学校をきれいにしようと掃除に奔走している子たちもいて，どの委員会も頭や身体を使って一生懸命に取り組んでいる姿が見られました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 07 Sep 2026 15:35:49 +0900</pubDate>
            <guide>135802713@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710077/weblog/135802713?tm=20260907153531</guide>
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            <title>４年　２学期の探究は？</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710077/weblog/135793163?tm=20260904154629</link>
            <description><![CDATA[４年生のHKT（ひこたん）では，２学期のスタートにあたって，まずは１学期を振り返りながら，各グループがこれまでの探究の成果を発表していきました。校内のビオトープについて，わかってきたことがたくさんある一方で，「始めたころに思ってたのと違うなぁ」「考えてたより色々と難しいなぁ」という声も聞かれました。後半は，１学期の振り返りを受けて２学期はどうしていこうか，意見を出し合っていました。黒板には子ども達のたくさんの意見が並び，その中から，まず自分は何をしようか，何をしたいかを考えていました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 04 Sep 2026 15:46:42 +0900</pubDate>
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