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        <title>枚方市立禁野小学校</title>
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            <title>9月18日（金）授業の様子⑤（6年）</title>
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            <description><![CDATA[6年、修学旅行の広島でのセレモニーの練習です。5連休があるので、出発まではあと少し。みんな真剣に練習をしていました。グラウンドでの練習。今日は久しぶりに気持ちの良い秋空でしたが、そこに呼びかけや歌声が響いて気持ちよかったです。]]></description>
            <pubDate>Fri, 18 Sep 2026 18:35:23 +0900</pubDate>
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            <title>9月18日（金）授業の様子④（5−1・5−2）</title>
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            <description><![CDATA[5−1、音楽。リコーダーでギャラクシーという曲の練習をしていました。今日が初めての練習ということで、タブレットで曲の音楽を聴いたりしながらの練習風景です。テラスも今日は蒸し暑かったですが、やっぱり気持ちがいいものです。5−2、理科。「ヒトのたんじょう」の学習。今日は、動物の誕生について調べて、ヒトの誕生との違いについて学習をしていました。オープンスペースには、いつでも関連書籍が見やすいように配置されています。]]></description>
            <pubDate>Fri, 18 Sep 2026 18:35:02 +0900</pubDate>
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            <title>9月18日（金）授業の様子③（4−3・2−3）</title>
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            <description><![CDATA[4−3、算数。3位数÷2位数の筆算の仕方の学習。ボードを使ってみたり、自分でタブレットで問題を解いてみたり、教室の外に出た子どもたちの学習風景です。2−3、算数。3位数＋2位数の筆算の仕方の学習。こちらは、筆算の仕方の説明を動画に収めるという手法を取って、理解を促していました。色々な場所で動画を撮っていました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 18 Sep 2026 18:34:33 +0900</pubDate>
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            <title>9月18日（金）授業の様子②（2−1・3−1）</title>
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            <description><![CDATA[2−1、図工。「ふうせんのとぶ町を想像して描こう」風船を絵の具で丁寧に塗り、切り取ってから画用紙に貼り付け、そこに自由に町を描いて完成しました。「校長先生、写真撮って！」と満足感が溢れていました。3−1、理科。「こん虫のかんさつ」で、『昆虫ひみつ大図鑑』を作っていました。教室の外に出て、色々な場所・色々な方法での学習。「楽しい！やる気が出る！」と子どもたちも言っていました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 18 Sep 2026 18:29:46 +0900</pubDate>
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            <title>9月18日（金）授業の様子①（初任者研究授業）</title>
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            <description><![CDATA[1年、生活。1−2の峰松先生の初任者研究授業でした。教育委員会から倉増主幹、杉本主幹、石田アドバイザーにお越しいただき、2学期から学年で取り組んでいる、PBL「新校舎探検隊！新1年生に送る宝石の地図」の授業を見ていただきました。授業者の峰松先生は「ぜひこの授業を見てほしい」と自ら挑戦する姿を見せてくでました。緊張していたということでしたが、子どもたちは主体的に自分たちで考えながら学習を進めていました。授業の最後に、「もうすぐ実際に幼稚園や保育園の子たちに見てもらいます」と伝えると、「え〜！」と嬉しそうに声をあげ、エンジンがかかり直している子どもたちの様子も良かったです。教育委員会の先生方からも、「この校舎で、こういうやり方は良くないとか、やる前から無理と決めつけるのはもったいない。ナイスチャレンジ！」と言っていただきました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 18 Sep 2026 17:33:24 +0900</pubDate>
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            <title>9月17日（木）学校図書館</title>
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            <description><![CDATA[休み時間になると、多くの児童で学校図書館がとても賑わっています。（騒がしいということではありません）それは、「来たくなるようなしかけ」が様々なされているからだと思います。図書委員によるスタンプラリーでは、決まった冊数を読むとしおりのプレゼントがあります。他にも、テーマに合わせた本をズラッと並べたコーナー（今は平和について）や新聞の切り抜き記事コーナー、新しい本コーナーなど、学校司書の田中さんや図書委員の児童によって、本に親しみが持てるようなしかけがたくさん！家族読書の取り組みも素敵で、夏休みにたくさんのご家庭で親子読書に取り組んでくれました。最後の写真は、「サンドウィッチのひみつ」を読んでいた1年生。サンドウィッチと名付けられた秘密を教えてくれました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 17 Sep 2026 18:04:12 +0900</pubDate>
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            <title>9月17日（木）授業の様子③（4−1・4−2）</title>
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            <description><![CDATA[4−1、算数。「倍の見方」の学習。教室の外に出て、それぞれが色々な方法で問題に取り組んでいました。4−2、外国語活動。「What time do you like?」自分が好きな時間を友だち交流しながらBINGOゲームをしていました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 17 Sep 2026 18:02:35 +0900</pubDate>
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            <title>9月17日（木）授業の様子②（1−3）</title>
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            <description><![CDATA[1−3、算数。10より大きい数のたしざんの学習。グループの真ん中にボードを置いて、考え方を共有しています。色々な使い方に挑戦しながら、子どもたちに最適な学びが実現できるように、日々精進です。]]></description>
            <pubDate>Thu, 17 Sep 2026 18:01:47 +0900</pubDate>
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            <title>9月17日（木）授業の様子①（地震避難訓練）</title>
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            <description><![CDATA[新校舎になってから初めての避難訓練（地震）を行いました。新しい避難経路の確認も目的の一つでしたが、大きな混乱もなく、「おはしも」を守りながら迅速に避難していました。私（校長）からは、いざという時に、先生（大人）がいない状況でも、自分で考えて行動できるようになってほしいという話をしました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 17 Sep 2026 17:57:01 +0900</pubDate>
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            <title>9月16日（水）授業の様子②（4−1）</title>
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            <description><![CDATA[4−1、国語。一つの花で、第一場面と第五場面の生活の様子を比べて書き、書いたことを、友だち同士で交流をしていました。つけたい言葉の力は「物語の中のだいじな言葉に着目する」です。]]></description>
            <pubDate>Thu, 17 Sep 2026 08:02:33 +0900</pubDate>
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            <title>9月16日（水）授業の様子①（2−2・2−3）</title>
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            <description><![CDATA[2−2・2−3、生活。おもちゃ作りということで、自分たちで牛乳パックやペットボトル、トイレットペーパーの芯などの材料を持参し、設計図もきちんと描いて製作をしていました。ゴムの働きを利用して、ロケットを飛ばすといったアイデアなどが見られて感心しました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 16 Sep 2026 17:04:09 +0900</pubDate>
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            <title>9月15日（火）授業の様子③（5−1・5−2）</title>
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            <description><![CDATA[5年、算数。公約数の学習。縦12cm・横18cmの方眼紙に1辺が何cmの正方形が敷きつめられるか、タブレット上で試行錯誤しながら学習をしていました。デジタルの良さの1つです。]]></description>
            <pubDate>Tue, 15 Sep 2026 18:13:00 +0900</pubDate>
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            <title>9月15日（火）授業の様子②（4−3・4−2）</title>
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            <description><![CDATA[4−3、社会。地域の防災について、調べ学習をしていました。そこから、校舎内の備蓄倉庫やマンホールトイレを見つけるために探し回っていました。4−2、体育。跳び箱の開脚跳び。みんな一生懸命練習していました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 15 Sep 2026 17:46:50 +0900</pubDate>
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            <title>9月15日（火）授業の様子①（1−1・1−2・1−3）</title>
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            <description><![CDATA[1年生。栄養教諭の立石先生が来校し、食育として給食のお話をしてくださりました。どこからどのように給食が運ばれるのか、どんな人が給食を作っているのかなどに加えて、普段はなかなか見ることができない調理道具を持ってきていただき、実際に触らせてもらうことができました。とても大きい「スパテラ」など、子どもたちにとってとても良い時間になりました。調理員さんへのお礼のお手紙を、習いたてのひらがなで、一生懸命書いている姿が素敵でした。]]></description>
            <pubDate>Tue, 15 Sep 2026 17:30:49 +0900</pubDate>
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            <title>9月14日（月）授業の様子②（6−1・6−2）</title>
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            <description><![CDATA[6−1、社会。3人の武将（信長・秀吉・家康）の中から推し武将を選んで、同じ武将、違う武将について友だちと推しポイントを交流していました。6−2、総合。平和学習。広島や戦争に関する「自分の問い」を立て、問いに関する情報を集めながら、この後に行う交流に向けてまとめていました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 14 Sep 2026 18:40:59 +0900</pubDate>
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            <title>9月14日（月）授業の様子③（2−1・2−2）</title>
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            <description><![CDATA[2−1、生活。生き物を紹介しようということで、自分たちが調べた生き物について、クイズや紙芝居、新聞などにまとめて発表をしていました。2−2、国語。「みんなで話し合おう」の単元で、グループで尋ねたり応答したりするなどしながら、その様子を録画していました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 14 Sep 2026 18:39:24 +0900</pubDate>
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            <title>9月14日（月）授業の様子①（3−1・3−2）</title>
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            <description><![CDATA[3年生、体育。跳び箱です。開脚跳びと台上前転に挑戦していました。開脚跳びは跳び終わった後のポーズまでしっかり決めていました。台上前転は最初は恐怖心がありますが、徐々に慣れながら「できた！」という達成感を感じられるようになってほしいです。]]></description>
            <pubDate>Mon, 14 Sep 2026 17:40:29 +0900</pubDate>
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            <title>9月11日（金）きんやっこタイム</title>
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            <description><![CDATA[2学期最初のきんやっこタイム（児童朝会）です。会議室をスタジオにし、モニターがわりのスクリーンも使いながらの実施です。今日は、整備・美化、図書、保健、代表委員からの発表がありました。それぞれ準備をしっかりとしてくれていました。私（校長）からは、3つのこと（感謝・挨拶・挑戦）について話をしました。いつもは、みんなと同じスタジオから参加をしますが、今日は気分を変えて、学校図書館から、英語プレゼン大会に挑戦をした6年生の5名を紹介しながらお届けをしました。こういうことができるのもオンラインならではですね。]]></description>
            <pubDate>Fri, 11 Sep 2026 19:40:18 +0900</pubDate>
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            <title>9月11日（金）授業の様子③（4−3）</title>
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            <description><![CDATA[4−3、音楽。リズム伴奏のおもしろさに注目して、演奏したり歌ったりしようということで、「いろんな木の実」の音楽に合わせて、それぞれ好きな打楽器でリズムを叩いていました。今日はあいにくの雨でしたが、テラスのドアを全開にして庇の下でやれば、気持ちのいいものです。]]></description>
            <pubDate>Fri, 11 Sep 2026 19:23:34 +0900</pubDate>
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            <title>9月11日（金）授業の様子②（5−1・5−2）</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710080/weblog/136080553?tm=20260911192313</link>
            <description><![CDATA[5−1・5−2、外国語。「Can you〜？」に対して、「Yes I can.」か「No I can’t」で会話をしながら、クラスの友達ができることを聞いて回り、その結果を集計して最後はトップ10にまとめて披露していました。「ride a horse」が意外に多くてびっくり！乗ることができると乗ったことがあるは違うけど・・・笑]]></description>
            <pubDate>Fri, 11 Sep 2026 19:23:13 +0900</pubDate>
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            <title>9月11日（金）授業の様子①（2−2・2−3）</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710080/weblog/136080372?tm=20260911194453</link>
            <description><![CDATA[2−2・2−3、図工。「ふうせんのとぶ町を想像して描こう」ということで、絵の具の筆で丁寧に風船を塗る練習からスタート。塗り終わった風船をハサミで切り、画用紙に貼り付けてから、クレパスで自由に町の風景を描いていました。自分の好きなものを想像を膨らませながら描いている姿はとても素敵です。]]></description>
            <pubDate>Fri, 11 Sep 2026 19:22:00 +0900</pubDate>
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            <title>9月10日（木）授業の様子②（5−1）</title>
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            <description><![CDATA[5−1、国語。「問題を解決するために話し合おう」の単元で、クラスの課題について話し合いを行っていました。つけたい力は「意図を明確にしながら計画的に話し合う」ということで、自分の考えを持ちながら、それぞれのグループで話し合いです。]]></description>
            <pubDate>Thu, 10 Sep 2026 18:25:36 +0900</pubDate>
            <guide>136077838@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710080/weblog/136077838?tm=20260910182528</guide>
        </item>
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            <title>9月10日（木）授業の様子（4−2）</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710080/weblog/136070928?tm=20260910175840</link>
            <description><![CDATA[4−2、音楽。手拍子や打楽器でリズムのアンサンブルを楽しんでいました。グループに分かれて練習をしていましたが、今日は久々に天気が回復をしたので、テラスに出て気持ち良さそう！自然と良いリズムが生まれそうです🎵]]></description>
            <pubDate>Thu, 10 Sep 2026 17:58:40 +0900</pubDate>
            <guide>136070928@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710080/weblog/136070928?tm=20260910175840</guide>
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            <title>9月9日（水）大雨警報による引き渡し</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710080/weblog/135819802?tm=20260909153253</link>
            <description><![CDATA[昨日から、天気予報とにらめっこ。どの時点で雨が激しくなり、どの時点で警報が出るのか様々なシミュレーションを行っていました。しかし、まさかの8時32分に大雨警報が発令、10時30分から引き渡しを行うことになり、保護者の皆様にはご足労をおかけいたしました。スムーズな引き渡しにご協力いただき、ありがとうございました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 09 Sep 2026 15:32:58 +0900</pubDate>
            <guide>135819802@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710080/weblog/135819802?tm=20260909153253</guide>
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            <title>9月8日（火）授業の様子③（6年生）</title>
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            <description><![CDATA[6年生は、いつ授業を見に行っても写真のような風景が見られますが、今回は1組が算数、2組が社会の授業。2クラスが入り混じってオープンスペースやきんやっこルームを使って学習していました。算数では「Kinya Tuber動画作成」、社会では「推し武将のここがすごい！ここが魅力！をまとめて、友だちにプレゼンしよう」という言語活動を設定して授業をしていましたが、それぞれの子どもたちが、学ぶ場所・人・方法を選びながら学習している様子に、ただただ感心するばかりでした。2学期が始まってまだ1ヶ月も経っていないのに、このような様子が日常的に見られるのが本当に素晴らしいです。最後の写真は、武林先生が子どもたちに、良い学び方を共有している様子ですが、こういう時間が、子どもの学びを充実させているんですね。]]></description>
            <pubDate>Tue, 08 Sep 2026 21:06:25 +0900</pubDate>
            <guide>135813815@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710080/weblog/135813815?tm=20260908210625</guide>
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            <title>9月8日（火）授業の様子②（2−1）</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710080/weblog/135813097?tm=20260908203511</link>
            <description><![CDATA[2−1、国語。「みんなで話し合おう」の単元で、友だちと話し合う練習をし、その様子を動画で撮影していました。こういう学習を通して、話し合いの基本を学んだり、情報活用能力を高めたりしていきます。どのグループもめあてに向かってよく取り組んでいました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 08 Sep 2026 20:35:11 +0900</pubDate>
            <guide>135813097@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710080/weblog/135813097?tm=20260908203511</guide>
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            <title>9月8日（火）授業の様子①（1年生）</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710080/weblog/135812943?tm=20260908174151</link>
            <description><![CDATA[1年生、PBL。新1年生などに向けた新校舎紹介ビデオ作成。最近は、授業中や休み時間に1年生がiPadで校舎を撮影する姿をよく見かけます。役割分担もしながら色々な子どもたちの様子が見られます。何よりも、3クラス合同で行っていますが、校舎の特徴を活かして、教室はフルオープンにし、オープンスペース、きんやっこルームなどを使って、環境がシームレスになっているので、クラスを超えた学びが展開されているのがステキだなぁと思います。まずは使ってみる、やってみる！が実践されています。]]></description>
            <pubDate>Tue, 08 Sep 2026 17:42:40 +0900</pubDate>
            <guide>135812943@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710080/weblog/135812943?tm=20260908174151</guide>
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            <title>9月7日（月）授業の様子②（4−2）</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710080/weblog/135803622?tm=20260907194121</link>
            <description><![CDATA[4−2、図工。先ほどのブログ記事と同じように、iPadのデジタル技術を活かした作品づくり。学校図書館の天井にあるライトにタッチしたり、階段をくるくる回りながら降りたり、壁時計にぶら下がったり、本棚の本に寝転んでみたり。子どもたちの想像力はすごい！]]></description>
            <pubDate>Mon, 07 Sep 2026 19:41:21 +0900</pubDate>
            <guide>135803622@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710080/weblog/135803622?tm=20260907194121</guide>
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            <title>9月7日（月）授業の様子①（4−1）</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710080/weblog/135802952?tm=20260907181321</link>
            <description><![CDATA[4−1、図工。iPadのデジタル技術を活かした作品づくり。新校舎の好きな場所を選び、自分の写真を切り抜いたものを合成して、ストーリーを作るというものです。教室案内板に乗ったり、校舎の模型に入り込んだり、水槽に潜ってみたり、やっぱり子どもたちの想像力はすごい！]]></description>
            <pubDate>Mon, 07 Sep 2026 18:13:21 +0900</pubDate>
            <guide>135802952@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710080/weblog/135802952?tm=20260907181321</guide>
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            <title>9月7日（月）第2回 学校運営協議会</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710080/weblog/135804393?tm=20260907181243</link>
            <description><![CDATA[9月4日（金）に、第2回学校運営協議会を行い、今回は、授業アンケートや全国学力・学習状況調査の結果、学校ボランティアについてなどを案件として協議を行いました。また、協議会終了後に、授業参観の様子をご覧いただきましたが、新校舎での活気溢れる参観風景に、驚きと感心が見られました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 07 Sep 2026 18:12:43 +0900</pubDate>
            <guide>135804393@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710080/weblog/135804393?tm=20260907181243</guide>
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