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        <title>枚方市立禁野小学校</title>
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            <title>6月23日（火）授業の様子①（2-3・4−1）</title>
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            <description><![CDATA[2−3、国語。「名前を見てちょうだい」で音読の発表会をしました。好きな場面と好きな理由を考えて、それを音読や動作で表現しながら、それぞれの子どもたちが自分たちのらしさを発揮していました。グループで役割を分けて読んでいる子ども、一人でチャレンジして読んでいる子どもがいて、子どもたちに選ばせている様子が伺えました。4−1、国語。「走れ」の教科書教材で、『物語の山場に着目する』学習をした後に、子どもたちが並行読書材を自分で選んで、その中の登場人物が、物語の山場でどのように変化したのか「人物カード」にまとめていました。担任の高木先生は、先週行われた6年生武林先生の研究授業を早速取り入れて、「学びの足あとカード」を子どもたちに配っていました。素晴らしい！子どもに学びを委ねるからこそ必要性を感じたということでした。どんどん、授業改善が進んでいます。]]></description>
            <pubDate>Tue, 23 Jun 2026 06:44:41 +0900</pubDate>
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            <title>6月22日（月）給食試食会</title>
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            <description><![CDATA[本日、給食試食会が行われました。多くの保護者の方にご参加いただき、普段子どもたちが食べている給食を、実際に食べていただきました。お手伝いいただいたPTAのイベント委員の皆さん、ありがとうございました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 22 Jun 2026 20:23:49 +0900</pubDate>
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            <title>6月22日（月）交通安全こども自転車大阪府大会</title>
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            <description><![CDATA[6月20日（土）に、堺市家原大池体育館で、交通安全こども自転車大阪府大会が開催され、禁野小の5、6年生8名が出場しました。1ヶ月以上、警察の方に学校に来ていただき、体育館で練習を重ねてきました。細い一本橋を25秒かけて進むコースやジグザグ走行コースなどがありましたが、これがとても難しく、私もさせてもらいましたが、1本も倒さずに進むなんて絶対無理！というぐらいの難易度でした。それでも子どもたちは、練習に練習を重ね、どんどん上達していました。本番には、40チーム近くが参加していたらしく、6年の武林先生が現場に駆けつけて写真を提供してくれました。子どもたちからは「ベストは尽くした！」「来年もまた出たい！」と前向きな言葉が出てきてよかったです。枚方警察の皆さん、お世話になりありがとうございました。8名の子どもたち、禁野小の代表としてよく頑張ってくれました！]]></description>
            <pubDate>Mon, 22 Jun 2026 20:16:11 +0900</pubDate>
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            <title>6月19日（金）創立記念日なので学校視察へ行ってきました。</title>
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            <description><![CDATA[今日は、禁野小学校の新校舎と同じ「浦辺設計」さんが設計をした、長岡京市立長岡第四小学校へ、枚方市教育委員会の方と一緒に視察に行ってきました。同じようで同じではない、特徴的な校舎に感心するだけではなく、実際に新校舎で学校教育活動を行っている様子を見せていただくことで、禁野小学校の新校舎での子どもたちの様子を想像することができました。また、校長先生から学校での様子をお聞きしたところ、とても参考になる貴重なアドバイスをいただくこともできました。アテンドしてくださった長岡京市教育委員会の川端様、浦辺設計代表取締役の西村様、ありがとうございました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 19 Jun 2026 18:37:00 +0900</pubDate>
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            <title>6月18日（木）授業の様子①（4−3図工）</title>
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            <description><![CDATA[4−3、図工。「自分の『夏』のイメージに合わせて技法や材料を選んで作品を作ろう」という授業です。自分がイメージした夏の作品を作るために、まずは、絵の具を使ってブラッシングしたり、ビー玉を転がしたりして材料を作ります。次にそれを切り取って重ねたりしながら、イメージする作品にしていきます。子どもらしい自由な発想で、偶然も重なりながら作られていく作品たち。出来上がりが楽しみです。]]></description>
            <pubDate>Thu, 18 Jun 2026 19:11:31 +0900</pubDate>
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            <title>6月17日（水）校内研究授業（6−1）</title>
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            <description><![CDATA[今日は、校内研究授業を行いました。禁野小学校では、研究教科を国語、研究主題を「自ら問いや自分のめあてを見つけ、自己調整しながら自分で学びを進められる子の育成」として、授業研究に取り組んでいます。今日の授業は、6年の武林先生が行いました。「いざというときのために」という教材を使って、「論の進め方を工夫して、説得力のある防災の提案書を書く」ことを目標にした授業です。家族や友だちに見てもらい、命を守るために必要な防災の取り組みを考えてもらうために、提案書を書きます。今の国語の授業は、このように「何のために」「どんな力をつけるのか」といったことを明確にして取り組みます。だから、「よくわからんけど、登場人物の気持ちを考えさせられた」「よくわからんけど、ポスターを作らされた」といったことはありません。その証拠に、子どもたちは、この授業（今は1時間の授業ではなく「単元」というかたまりで授業を構成します）の目的をちゃんと理解した上で、自分でこの時間のめあてを立て、自分がやることを確認した上で、必要な情報を整理し、メモに落とし込むといった順序を経て、提案書を作成していきます。だからこそ、写真にあるような、今求められている「子どもが主体となった学び」の様子が見られるようになります。目的やゴールがはっきりしているので、先生に教えられるのではなく、子どもたちでつながりながら、学びを進めていくことができます。授業後の協議会でも、参観した先生たちの間で、活発な意見交流が行われました。これは、この授業がこれまでの授業とは違うからこそです。良かった点、改善点、疑問点など、様々な視点で様々な声が飛び交いました。これらの意見や今日の授業について、講師である神戸常盤大学の山下敦子教授が、皆が納得する形の価値づけやご講演をしてくださいました。授業に対しては、「学びの足跡シートによって、自分のメタ認知を行いやすくしていた」「提案書を書く必然性を感じられる設計になっていた」「学校司書のレファレンスもあって、子ども一人ひとりに合わせた個別最適な支援が、資料や本レベルまで機能していた」といったお言葉を。先生たちには、「先生たちは、この授業の何を見ようと思って参観しましたか？今までの授業とは見方を変える必要がある」「1時間の授業ではなく、単元の終わりに子どもがどのような姿でどのような力をつけているべきか具体的にイメージすること」「『学び方』を学ばせること」「一斉授業も必要。それは、子どもが自走するための準備（耕し）としてということ」といったお言葉をいただきました。その上で、今回の授業、そして先生たちの交流や協議会後の校長室での話や雰囲気がとても良かったとお褒めの言葉をいただきました。ありがとうございます。今日の授業が禁野小学校で目指す授業や子どもたちの姿であり、具現化してくれた武林先生には感謝です。子どもたちも、自分たちでやる姿を見せてくれて、頼もしい限りでした。]]></description>
            <pubDate>Wed, 17 Jun 2026 20:36:00 +0900</pubDate>
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            <title>6月16日（火）授業の様子②</title>
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            <description><![CDATA[6−2、家庭科。ナップザック作りの序盤で、チャコペンシルで印を付けていました。「校長先生は裁縫する？」と子どもに聞かれました。裁縫？？いつ以来やってないだろう‥‥笑 出来上がったナップザックは修学旅行で使うようです。出来上がりが楽しみですね。5−2、国語。「地域のみりょくを伝えよう」という単元で、記事の構成を考えながら、枚方の魅力を伝えるためのタウン誌を作成していました。ひらかたパーク、ひらかたモール、くずはモールなどの紹介を、初め・中・終わりという構成で、筋道を立てて書きます。作った記事は、高槻の小学校との交流で紹介します。見せる相手や見せる目的がはっきりしているのがいいですね。]]></description>
            <pubDate>Tue, 16 Jun 2026 18:36:37 +0900</pubDate>
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            <title>6月16日（火）授業の様子①</title>
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            <description><![CDATA[2−1、生活。自分たちで育てているミニトマトの観察をしていました。毎日水やりなどの世話をしながら、成長を見守ってきたミニトマトが、ついに立派な実をつけ始めました。算数で習った「長さ」の勉強を活かして、定規で測りながら「僕のトマトは5mm！」という声も聞こえてきました。実が赤くなるのはもう少しですね。1−3、音楽。鍵盤ハーモニカの練習をしていました。基本中の基本、「ド」の音を親指で弾く練習をして、休符も意識しながら、「ド・ド・ド・休」と1つの曲？になっていました。伴奏をつければ「ド・ド・ド」も立派なメロディです🎵]]></description>
            <pubDate>Tue, 16 Jun 2026 14:29:49 +0900</pubDate>
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            <title>6月15日（月）枚方市小学生合同音楽会 本番【4年生】</title>
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            <description><![CDATA[朝のリハーサルを経て、13時に学校を出発、30分かけて枚方市総合文化芸術センターまで歩いて行きます。午前中は歩いて行くのに丁度良いぐらいに曇っていたのに、日頃の行いが良すぎて？憎いぐらい良い天気になりました。それでも子どもたちは、ステージに立つドキドキやワクワクを胸に楽しんで歩いているように見えました。禁野小学校は2番目ということで、声出しが終わってすぐに舞台袖へ移動。舞台袖では、写真でもわかるように緊張というよりかは、今から始まる自分たちのステージを楽しみにしている様子でした。みんな一緒だったら緊張なんかしないね！一番緊張していたのは、指揮をする高木先生と谷本先生だったかな？笑曲紹介をした2人とピアノ伴奏の2人も堂々としたものでした！合唱が終わった後の通路でも、みんな達成感に満ちた表情でとても良かったです。私はこのあと校長研修があり、終了後すぐに研修会場に向かったので、子どもたちの感想は聞けませんでしたが、きっと達成感に満ちた記憶に残る1日になったことと思います。4年生の先生、音楽の三宅先生、そして素敵な歌声を聴かせてくれた4年生のみんな、今日までお疲れ様でした！]]></description>
            <pubDate>Mon, 15 Jun 2026 18:51:00 +0900</pubDate>
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            <title>6月15日（月）枚方市小学校合同音楽会リハーサル【4年生】</title>
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            <description><![CDATA[今日は、枚方市教育委員会が主催している「枚方市小学校合同音楽会」に、4年生が参加します。午後からの本番に向けて、朝、体育館に全校児童が集合し、リハーサルをしました。素敵な歌声が体育館に響いていました。5、6年生は「自分たちも歌ったなぁ」、1〜3年生は「いつか自分たちも歌うんだなぁ」」という思いで、聴いていたと思います。終わってから少し話をする時間があったので、「緊張している人？」と聞くと、頼もしいことにほとんど手が上がりませんでした。それでいいんです。このあとの本番が楽しみです🎵]]></description>
            <pubDate>Mon, 15 Jun 2026 10:55:45 +0900</pubDate>
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            <title>6月12日（金）市教委学校訪問</title>
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            <description><![CDATA[2時間目に、枚方市教育委員会の内田指導主事と小川アドバイザーが来られ、授業参観をしていただきました。ほぼ全てのクラスを順番に少しずつ見ていただきましたが、たくさんの「良いところ」を見つけていただきました。どのクラスも子どもたちが落ち着いて授業に参加している、整理整頓がなされている、子どもの頑張りを認める掲示物がたくさん見られるなど、違う立場、視点から参観していただくことでわかることを、たくさん伝えていただきました。これまでの禁野小学校の先生、子どもたちの頑張りを価値づけしていただき、感謝です。これからの取り組みに向けて励みになりました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 12 Jun 2026 18:14:00 +0900</pubDate>
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            <title>6月12日（金）きんやっこタイム（児童朝会）</title>
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            <description><![CDATA[きんやっこタイム（児童朝会）がありました。禁野小ではオンラインなので、教室で落ち着いて話を聞くことができます。伝えたいことも伝えやすいです。私（校長）からは3点。まず、「挨拶」について。4月から登校時に校門で挨拶をしていますが、自分から挨拶ができる人の名前を前回の朝会で発表したところ、たくさんの児童が自分から元気よく挨拶してくれるようになりました。それから1ヶ月、名前を発表する数は倍以上に増え、さらに多くの児童が自分から挨拶してくれるようになりました。地域の見守りをしてくれている方々にもできるようになってほしいと伝えました。次に「禁野プライドギャラリー」について。児童の色々な頑張りを認め、称えるために、校長室の前に写真付きで飾っていっています。多くの児童が興味を持って見ていたり、「校長先生、こんなの頑張った！」と話をしてくれたりしています。全員飾りたいので、いろんな頑張りを伝えてほしいと話をしました。最後に、「PBL」について。新校舎へ移転する2学期からPBLを始めていくことを伝えました。まだ実感が湧かないとは思いますが、きっと楽しい学びになることでしょう。先生方も準備を進めてくれています。体育委員会からは、休み時間の遊具やボールの使い方について、注意喚起がありました。動画でストーリー風にまとめて、クオリティが高かったです。司会進行をしてくれた、代表委員の6年生、お疲れ様！]]></description>
            <pubDate>Fri, 12 Jun 2026 16:54:46 +0900</pubDate>
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            <title>6月11日（木）授業の様子③（水泳指導）</title>
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            <description><![CDATA[1年生と2年生の水泳の様子です。6月にプール開きをしていましたが、天候などの関係でなかなか入れない日々続きました。今日は天気も良く、どちらの学年も楽しそうにプールに入っていました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 11 Jun 2026 19:14:25 +0900</pubDate>
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            <title>6月11日（木）授業の様子②（6年ブラッシング指導）</title>
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            <description><![CDATA[3時間めは、6年生のブラッシング指導です。3年生に比べるともちろん！綺麗に磨けていて、歯垢染色液に反応することもない・・・こともない！？笑仕上げ磨きなどをしなくなる分、自分で適当に磨いている人は、歯が赤くなっていたようです。こういう機会に大切な歯の磨き方を学び直すのは、良い機会ですね。]]></description>
            <pubDate>Thu, 11 Jun 2026 19:06:21 +0900</pubDate>
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            <title>6月11日（木）授業の様子①（3年生ブラッシング指導）</title>
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            <description><![CDATA[2時間めに、3年生のブラッシング指導がありました。自分の歯ブラシを持ってきて、歯科衛生士さんから、正しいブラッシングの仕方を教えてもらいました。歯垢染色液で歯を赤色に染め、「こんなにも磨き残しがあったのか！」と驚きながら、正しいブラッシングによって、みるみる歯が綺麗になっていくことを実感することができました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 11 Jun 2026 18:49:13 +0900</pubDate>
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            <title>6月10日（水）授業の様子（2−2初任者研究授業）</title>
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            <description><![CDATA[2人目の初任者である田渕先生が、研究授業を行いました。2年生の算数で、長さの学習です。2つの長さを比べ、位をそろえながら足し算や引き算ができるようになることをめざします。子どもたちは少し緊張気味、後から聞くと先生も緊張していたようでした。そうは見えなかったけど！？笑授業は、丁寧な導入から始まり、実際に長さを測ってから違いを式で表していました。丁寧にノートが書けていたり、教え合いの様子が見られたりと、4月からの2ヶ月で、子どもたちも先生もとても成長した姿が見られました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 10 Jun 2026 21:01:06 +0900</pubDate>
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            <title>6月9日（火）校内研修（PBL）</title>
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            <description><![CDATA[教育研修課の上田総括指導主事にお越しいただき、PBLに関する校内研修を行いました。PBLとは「課題解決型学習」のことで、予測困難な時代を生きる子どもたちが、このような時代を生きていくために必要とされる力を身につけるための学習として、枚方市でも推進されています。禁野小学校では、新校舎への移転にあたり、新校舎を題材にしたPBLに全学年で取り組みます。そのためのアイデア出しを、上田指導主事からアドバイスを頂いたり、生成AIを使ったりして学年ごとに行いました。2学期、新校舎に移転後に本格的に実施をしていきますが、どのようなPBLが展開されるのか楽しみです。]]></description>
            <pubDate>Tue, 09 Jun 2026 19:08:20 +0900</pubDate>
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            <title>6月9日（火）不審者避難訓練</title>
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            <description><![CDATA[2時間目に、不審者侵入時の避難訓練を行いました。今回は、初めて非常ベルを使い、よりリアリティにこだわりながらの訓練となりました。不審者役の先生もリアリティを出しながら、不審者に対応する先生、教室で対応する先生それぞれが、子どもたちを守るために真剣に取り組みました。子どもたちもその真剣さを受け止め、体育館に集まった時も私語ひとつなく、なぜこのような訓練をするのかと言った話をしっかり聞いていました。良い訓練を行うことができました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 09 Jun 2026 19:00:04 +0900</pubDate>
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            <title>6月8日（月）3年校外学習（穂谷野外活動センター）</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710080/weblog/135150414?tm=20260608180746</link>
            <description><![CDATA[午後に最後のプログラムを終えてから、あっという間の閉所式です。お世話になったセンターの人たちにお礼を言って、最後はハイタッチでお別れをしました。帰りは、えびこ道をくだっていきます。帰りの方が危険な感じがしましたが、怪我をする人はいなくてよかったです。学校に到着をしてから、センターでもらったお土産を1人ずつに配って解散しました。普段はできないアウトドアな体験を、クラスの友だちと一緒にできて、とても有意義な1日となりました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 08 Jun 2026 18:07:46 +0900</pubDate>
            <guide>135150414@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710080/weblog/135150414?tm=20260608180746</guide>
        </item>
            <item>
            <title>6月8日（月）3年校外学習（穂谷野外活動センター）</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710080/weblog/135150327?tm=20260608175732</link>
            <description><![CDATA[各クラス、2つのプログラムを終えた後は、待ちに待ったお弁当です。雨が降ることもなく、カンカン照りでもなく、ちょうど良い天候の中、自然に囲まれて気持ちよく、美味しいお弁当を食べることができました。食べた後は自由時間があったので、鬼ごっこやだるまさんが転んだをしたり、池の観察をしたりしていました。暑くないので最高です。]]></description>
            <pubDate>Mon, 08 Jun 2026 17:57:42 +0900</pubDate>
            <guide>135150327@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710080/weblog/135150327?tm=20260608175732</guide>
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            <title>6月8日（月）3年校外学習（穂谷野外活動センター）③</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710080/weblog/135148266?tm=20260608175043</link>
            <description><![CDATA[1組の切り株クラフトの様子です。事前に用意された木の材料を見てから、まずは自分の中でイメージを膨らませます。その後にそれぞれがそれぞれのイメージやアイデアで、1つとして同じものがない、オリジナリティ溢れる作品を作っていました。子どもたちの発想力、創造力には本当に感心します。]]></description>
            <pubDate>Mon, 08 Jun 2026 17:50:43 +0900</pubDate>
            <guide>135148266@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710080/weblog/135148266?tm=20260608175043</guide>
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            <title>6月8日（月）3年校外学習（穂谷野外活動センター）②</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710080/weblog/135148235?tm=20260608144304</link>
            <description><![CDATA[開所式のあとは、1組と2組に分かれて体験活動です。写真は、2組の竹切り体験の様子です。多くの子どもたちが初めての体験。切りやすい竹と言っても、ノコギリを初めて使う子どもたちにとっては未知の世界です。それでも、ギコギコ刃を動かしているうちに、徐々にコツを掴んでいきました。「楽しい！」「もう一回やりたい！」という声がたくさん聴こえてきました。節に当たった子どもは「コップにできる！」と喜んでいました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 08 Jun 2026 14:43:14 +0900</pubDate>
            <guide>135148235@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710080/weblog/135148235?tm=20260608144304</guide>
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            <title>6月8日（月）3年校外学習（穂谷野外活動センター）①</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710080/weblog/135147979?tm=20260608142306</link>
            <description><![CDATA[今日は、3年生の校外学習で、穂谷野外活動センターに行きました。心配された雨は降ることがなく、適度に日が差し込み、暑過ぎることもない良い天気でした。出発式を終え、バスに乗って、えびこ道を15分ほど歩いてセンターに向かいます。道もぬかるんでいたり滑ったりすることもなく、無事に到着です。]]></description>
            <pubDate>Mon, 08 Jun 2026 14:23:19 +0900</pubDate>
            <guide>135147979@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710080/weblog/135147979?tm=20260608142306</guide>
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            <title>6月5日（金）授業の様子④（1−2初任者研究授業）</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710080/weblog/135140030?tm=20260605195756</link>
            <description><![CDATA[枚方市で採用された初任者は、学期に一度、校内で研究授業を行うことが決められており、枚方市内の教員は、誰しもが通る道です。今年度は2名の初任者が配置されましたが、トップバッターの峰松先生が、算数の授業を行いました。緊張しているのは先生だけ？子どもたちからは、普段通りの様子が見られました。授業は、0が出てくる足し算についてでしたが、玉入れを使った活動を通して実際に0個を感じながら、立式をしていました。子ども同士の交流も取り入れながら、丁寧な授業が展開されており、子どもたちの表情もとても良かったです。このような経験を通して、授業力の向上を図っていきます。峰松先生、おつかれさまでした！]]></description>
            <pubDate>Fri, 05 Jun 2026 19:58:02 +0900</pubDate>
            <guide>135140030@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710080/weblog/135140030?tm=20260605195756</guide>
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            <title>6月5日（金）授業の様子③（4年合同音楽会に向けて）</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710080/weblog/135139931?tm=20260605193956</link>
            <description><![CDATA[4年生が、合同音楽会に向けて、体育館で本番さながらの練習をしていました。今日が初めて雛壇に並んでの練習です。音楽室での練習や声の響き方とは違う中で、1曲目は元気よく、2曲目は強弱やハーモニーを意識して歌うことができていました。本番まであと1週間！]]></description>
            <pubDate>Fri, 05 Jun 2026 19:40:10 +0900</pubDate>
            <guide>135139931@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710080/weblog/135139931?tm=20260605193956</guide>
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            <title>6月5日（金）授業の様子②（あおぞらプロジェクト）</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710080/weblog/135139897?tm=20260605193451</link>
            <description><![CDATA[第3回あおぞらプロジェクトが行われました。今回もきちんと、それぞれの活動のめあてや目的をしっかりと押さえてからスタートです。例えば、ドッジボールをするグループは、みんなで楽しくするには、どんなルールにすれば良いかなどを考えてから行います。ものづくりグループでは、最後まで集中して作品作りをするというめあてでしたが、しっかり集中している姿が見られました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 05 Jun 2026 19:34:58 +0900</pubDate>
            <guide>135139897@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710080/weblog/135139897?tm=20260605193451</guide>
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            <title>6月5日（金）授業の様子①</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710080/weblog/135139652?tm=20260605192403</link>
            <description><![CDATA[2−3、体育。前転の練習です。「校長先生、写真撮って〜！」と、たくさんの人が練習の成果を見せようとしてくれました。シャッターチャンスがたくさんあって、ありがたいです。2−1、図工。クレパスの技を使って、あじさいを描いていました。○や◇など花の形を決め、色を決めてから、クレパスをぼかしてあじさいを表現していきます。一つとして同じあじさいはなく、一人ひとりの工夫が見られました。2−2、音楽。音の高さに気をつけて歌う練習で、ドレミの歌が教科書には載っています。確かにドレミファソラシドが順番にメロディーに出てきます。教室に行った時には歌い終わっていたので、お願いをして、ブログ用に歌ってもらいました笑。素敵な歌をありがとう！]]></description>
            <pubDate>Fri, 05 Jun 2026 19:24:03 +0900</pubDate>
            <guide>135139652@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710080/weblog/135139652?tm=20260605192403</guide>
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            <title>6月4日（木）授業の様子②（6年 戦争遺構ウォークラリー）</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710080/weblog/135123980?tm=20260604152709</link>
            <description><![CDATA[昨日に引き続き、6年生が平和学習の一環で、禁野小校区を中心とした、戦争に関する遺構をめぐるウォークラリーを行いました。昨日の文化財課の井戸さんの話とも繋がる場所もあり、やはり百聞は一見にしかずです。禁野火薬庫に関する遺構である、殉職記念碑や火薬庫と製造所の境界の土塁、弾薬の運搬で使われていた「トロッコ」の転車台や枕木などをグループで歩き回りました。リアルな話を聞いた後だったので、6年生の子どもたちも当時の様子につながったことと思います。天気も曇天でよかったです。]]></description>
            <pubDate>Thu, 04 Jun 2026 15:27:09 +0900</pubDate>
            <guide>135123980@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710080/weblog/135123980?tm=20260604152709</guide>
        </item>
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            <title>6月4日（木）授業の様子①</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710080/weblog/135123150?tm=20260604152450</link>
            <description><![CDATA[4−2、音楽。合同音楽会の本番が迫ってきたので、「ブログに載せるよ！」と言って、『だれにだってたんじょうび』を歌ってもらいました。みんな元気よく照れることもなく、楽しそうに歌ってくれてこちらまで楽しい気分になりました。4−3、国語。『ヤドカリとイソギンチャク』で学習をした、「段落同士のまとまりを捉えること」や「引用すること」を押さえながら、自分でオリジナルの「生き物図鑑」を作っていました。学校図書館の本やインターネットから情報を収集し、勉強した技を使いながら、友だちとも相談しながら学習する様子が見られました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 04 Jun 2026 15:24:50 +0900</pubDate>
            <guide>135123150@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710080/weblog/135123150?tm=20260604152450</guide>
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            <title>6月3日（水）授業の様子②（6年出前授業）</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710080/weblog/135117122?tm=20260603181554</link>
            <description><![CDATA[6年生が、総合的な学習で取り組んでいる「平和学習」の一環で、文化財課の皆さんに出前授業で来ていただきました。6年生では、新校舎への移転を良い機会として捉え、自分たちの住む「禁野」の由来や歴史を学びながら、大きなPBLとして位置付けて平和学習に取り組んでいます。今日は、文化財課の井戸さんから、禁野がどれだけ由緒唯しき場所（天皇が鷹狩りをしていた）なのか、なぜ火薬庫がこの場所に作られたのかなど、熱く語っていただきました。熱すぎて時間が足りませんでした。最後は、発掘調査で出てきた遺物（土器や砲弾のかけらなど）を持ってきていただき、実際に手に取って触ることができました。なかでも、現在の禁野小横の工事現場（中宮浄水場）から発掘された、砲弾の一部は、リアリティがすごいものでした。火薬庫で爆発した遺物ということでしたが、ずっしりとした重みや分厚い錆は、歴史の重みや戦争の爪痕を目や肌を通して感じることができました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 03 Jun 2026 18:15:54 +0900</pubDate>
            <guide>135117122@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2710080/weblog/135117122?tm=20260603181554</guide>
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