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        <title>枚方市立第三中学校</title>
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        <language>ja</language>
        <lastBuildDate>Fri, 10 Jul 2026 14:22:49 +0900</lastBuildDate>
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            <title>７月１０日（金）４校時　３年４組　社会</title>
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            <description><![CDATA[プレゼンテーションの取り組みです。戦後の日本はどのように発展してきたのかについて①戦後の諸改革は日本の政治や社会にどのような影響を与えたか②冷戦中、なぜ日本は経済成長できたか③より良い社会を創るために、これからどのようなことが必要かこの３つのテーマについて、それぞれの課題と探求課題をグループごとに発表します。活気のある発表が行われました。このように、調べてから発表する取り組みも定着し、生徒の皆さんのプレゼンテーション力の向上が実感できました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 10 Jul 2026 14:22:49 +0900</pubDate>
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            <title>７月１０日（金）４校時　３年３組　英語</title>
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            <description><![CDATA[じっくりと動画を見て、問いに答えていきます。将来、英語がある程度マスターできたら、字幕なしにアメリカ映画なども見ることができそうです。今学んでいることを活かせるように興味を持って、研鑽を深めてほしいと思います。生徒の皆さんは、集中して動画を見ていました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 10 Jul 2026 14:12:00 +0900</pubDate>
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            <title>７月１０日（金）４校時　３年２組　国語</title>
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            <description><![CDATA[ディベートの取り組みです。テーマについて、賛成、反対の意見を出し合って、活発な討論が行われます。テーマは、「学校でのAIの利用について」「スマホをもつことに免許制を導入することについて」「キャッシュレス決済について」の３つです。じっくりと考えて、積極的に自らの正当性が訴えられました。この取り組みを活用して、いろんなことに私見をもつ習慣をもってほしいと思います。]]></description>
            <pubDate>Fri, 10 Jul 2026 14:07:18 +0900</pubDate>
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            <title>７月１０日（金）４校時　３年１組　数学</title>
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            <description><![CDATA[二次方程式の学習です。教員がいろんな視点から声をかけています。公式を活用して、解を引き出していきます。公式に合わせて、いくつかの厳守事項があり、その大切さも伝えられました。生徒の皆さんからの積極的な発言もあり、活気のある授業の様子が見られました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 10 Jul 2026 13:52:53 +0900</pubDate>
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            <title>７月９日（木）４校時　２年５組　総合学習</title>
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            <description><![CDATA[学年レクレーション活動の種目決めが行われています。フラフープ、ボール運び、ボール転がしなどについて希望者を募っています。生徒の皆さんが中心となった、生徒主導の活動になることを期待しています。]]></description>
            <pubDate>Thu, 09 Jul 2026 15:36:45 +0900</pubDate>
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            <title>７月９日（木）４校時　３年２組　国語</title>
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            <description><![CDATA[映画「ローマの休日」などで有名な俳優 オードリー・ヘップバーンさんの晩年の活動について学んでいきます。ヘップバーンさんは、紛争地帯を訪問しボランティア活動などに取り組みましたが、「どんな思いで活動を続けたのか」について、自分でまとめたり、友人と交流する活動が行われました。教室内を移動し、交流を深め、その後、教員がポイントを黒板にまとめて、振り返りをしました。積極的に他の人の意見を収集するなど、活気のある活動になりました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 09 Jul 2026 15:33:06 +0900</pubDate>
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            <title>７月９日（木）１学期末懇談　開始</title>
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            <description><![CDATA[今日から（３年生は昨日から）１学期末懇談が始まります。保護者、生徒、教職員で行う貴重な機会になります。実りのある交流ができ、夏休みや２学期以降の充実した活動につながればと考えます。よろしくお願いいたします。。]]></description>
            <pubDate>Thu, 09 Jul 2026 15:25:26 +0900</pubDate>
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            <title>７月９日（木）生徒の皆さんへ　落とし物展示中</title>
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            <description><![CDATA[玄関を入ったところに落とし物を展示しています。今まで校内で失くしたものはありませんか。一度、見てもらって確認をお願いします。７月１７日（金）まで展示しています。]]></description>
            <pubDate>Thu, 09 Jul 2026 15:15:46 +0900</pubDate>
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            <title>７月８日（水）５校時　２年生　非行防止教室</title>
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            <description><![CDATA[この時間は、大阪少年鑑別所から講師の方をお招きし、非行問題や薬物問題等についての講演を行いました。講師の方が生徒の皆さんの意見を聞いたり、大切なポイントを伝えるなど、双方向の活発な情報交流の時間になりました。他人事ではなく、自分の生活を踏まえて、意識を高めてもらえればと考えます。ありがとうございました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 08 Jul 2026 17:29:39 +0900</pubDate>
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            <title>７月８日（水）２校時　３年４組　理科</title>
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            <description><![CDATA[「中和」「アルカリ性」「酸性」などのカラフルなプレートを使って、活発なグループ交流が行われています。工夫された教材が生徒の皆さんの興味関心を高めています。教育委員会の皆様も活気のある交流の様子を熱心に見学されていました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 08 Jul 2026 16:57:00 +0900</pubDate>
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            <title>７月８日（水）２校時　１年５組　音楽</title>
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            <description><![CDATA[合唱の練習です。ソプラノ アルト テノールのパートに分かれて、ピアノの前で練習が行われています。生徒が自分でパートを選ぶことができるので、より積極的な活動が期待できます。教育委員会の皆様も活気のある授業を熱心に見学されていました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 08 Jul 2026 16:52:24 +0900</pubDate>
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            <title>７月８日（水）２校時　枚方市教育委員会　授業視察</title>
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            <description><![CDATA[この時間は、枚方市教育委員会から、教育委員、指導主事、アドバイザーの方、４名が授業視察に来られ、全クラスの授業を見学されました。活発に取り組む生徒の皆さんの様子を見て、感心されていました。この後、校長室で授業の講評や学校の取組などについてのヒアリングが行われました。ヒアリングの内容を受けて、さらに教育活動の推進を図っていく予定です。ありがとうございました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 08 Jul 2026 14:52:35 +0900</pubDate>
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            <title>７月７日（火）放課後　クラブ写真撮影　卓球部</title>
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            <description><![CDATA[武道場で、卓球部の生徒と顧問の教員が卒業記念写真を撮影しています。思い出に残る一枚になります。遠くで剣道部の生徒が興味津々で見ています。卒業アルバムを手にする日が待ち遠しくなります。]]></description>
            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 16:47:02 +0900</pubDate>
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            <title>７月７日（火）放課後クラブ活動　吹奏楽部</title>
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            <description><![CDATA[吹奏楽部がパート練習に取り組んでいます。楽器ごとに別の部屋に集まっての練習です。互いにアドバイスしあいながら、仲良く練習しています。パート練習の成果を全体練習で発揮できることを楽しみにしています。]]></description>
            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 16:42:28 +0900</pubDate>
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            <title>７月７日（火）放課後クラブ活動　陸上競技部</title>
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            <description><![CDATA[陸上競技部がウォーミングアップのランニングに取り組んでいます。最初は一斉にスタートしましたが、途中からは各自のペースで走っています。走ることは簡単そうですが、速く走るために正しいフォームで走ることは、案外難しそうです。大人数で走る様子は、壮観です。]]></description>
            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 16:35:20 +0900</pubDate>
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            <title>７月７日（火）放課後　美術科　補習</title>
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            <description><![CDATA[放課後の美術室です。それぞれが課題に向き合っています。写真は、サンドブラスト制作です。きれいなガラスの皿に色づけをしていきます。輝きのある作品が期待できます。]]></description>
            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 16:30:41 +0900</pubDate>
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            <title>７月７日（火）３年生　修学旅行新聞の取組</title>
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            <description><![CDATA[３年生の各教室の前に掲示されています。写真は上から１組〜４組です。楽しい修学旅行の思い出がよみがえってきます。一人ひとりの記憶が濃縮された仕上がりになっています。生徒の皆さん、じっくりと見てください。]]></description>
            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 16:27:33 +0900</pubDate>
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            <title>７月７日（火）２校時　１年２組　英語　初任者研究授業　校長授業見学</title>
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            <description><![CDATA[写真上から 英語の歌（Let it go） 単語の取組 キャラクター当てクイズの説明 丁寧な個別指導 ヒントカードの活用 ２人ペアでの活発な活動 生徒の発表①活発なやり取り 生徒の発表②積極的な挙手 生徒の発表③資料の活用授業のめあては、「キャラクター当てクイズを作り、出題できる」です。授業は、英語の歌、単語の取組を行い、めあての活動を行いました。活発な生徒間交流が見られ、楽しい時間になりました。この授業は初任者研究授業として行われ、初任者指導教員や英語科教員が中心に見学が行われました。私（校長）も５０分間、授業を見学しましたので、以下の通り、講評を記載します。◎気づいたこと①授業の冒頭及び終了時の取組・チャイム着席、「姿勢」「礼」「お願いします・ありがとうございました」のあいさつが定着している。②英語の歌（Let it go）・生徒は積極的に楽しく歌っていた。大きな声がでていた。・机間指導をていねいに行い、声の出ていない生徒にもねばり強くアプローチが行われていた。③Word Master・教員の発音に合わせて、生徒もしっかりと声を出していた。（テンポ感がよい）・教員は机間指導をしながら、発音をしており、声の小さい生徒にもていねいに声をかけていた。・その後、生徒自身による発音の取組を行わせることで、理解を深めさせていた。④Study Plan・毎時間の学習計画がわかりやすく示されている。生徒は見通しを持って、学習に取り組むことができる。・生徒が記入をしている間に、授業のgoalとmenuを示していた。（時間の有効活用） goal：「キャラクター当てクイズを作り、出題できる」 menu :Song ・Word Master・Quiz作成 出題⑤character Quiz（教員と生徒の取組）・最初に教員が出題して、生徒が答える取組を行うことで、生徒自身が作成する時にイメージを持てた。・ヒントが３つあるので、ヒントが示されるごとに答えをしぼりこむことができた。（興味関心が持てる）・教員がヒントを出すごとに生徒とのやり取りを入れて、生徒の興味関心を高めていた。・生徒は自由に発言をして、全員で楽しく取り組むことができた。⇒生徒の活動にうまくつなげた。⑥character Quiz（生徒の取組）・興味を持たせるだけでなく、ホワイトボードに取組のポイントをわかりやすく示した。どのキャラにするか決めて、３つヒントを考えよう！⇒ヒントカードを渡して、イメージ化させていた。早く終わったら・・・１．読み方を確認する 相手にわかりやすく伝える文言の選択２・シルエット画像を準備する。 見える化を図るための工夫（ネットで検索してみよう！ 例：〇〇 シルエット） ⇒ ３．さらにクイズを作る（プリントの裏） 相手が興味を持つためヒントの順番・上記のポイントを示すだけでなく、生徒とのやり取りを通して、具体的に行うことを確認させていた。・生徒が活動している時は、ていねいに机間指導を行い、個別のアドバイスや学習意欲を高めるための声かけをしていた。一人ひとりを大切にして、積極的に課題に向き合うためのアプローチが見られた。⑦２人組の交流・完成したQuizを２人ペアで交流させていた。立って行わせることで集中力を高めさせていた。・１回目が終わった後、さらにペアを変えて、２回目の交流が行われた。移動がスムーズにいくようにホワイトボードに移動方法を示していた。（イラストの活用がわかりやすい）⑧代表生徒の発表・最後に３人の生徒がクラス全体に対してクイズを出した。それぞれに持ち味があり、すばらしかった。（興味のわく問いかけ、３つのヒントの工夫、プレゼン資料の活用、挙手による活発なやり取りなど）◎まとめ①穏やかな口調（丁寧に声をかけて、生徒が理解するまで、じっくり待つなど、生徒目線で接している）②見通しを持った課題提示（学習の流れやポイントを明確に示し、時間設定もスムーズに行われている）③丁寧な個別指導（一人ひとりを大切にした、個に応じた声かけが行われている。進捗状況も把握している）]]></description>
            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 14:22:38 +0900</pubDate>
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            <title>７月６日（月）６校時　１年２組　音楽</title>
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            <description><![CDATA[リコーダーの取組です。ベートーヴェンの交響曲第９番の第４楽章で有名な「喜びの歌」をリコーダーで演奏します。個人練習がしっかりと行われてから、全員による合奏が始まりました。最初はゆっくりとしたテンポで演奏され、少しずつ速いテンポで練習しました。テンポが上がるごとに、演奏できる生徒を挙手させ、５回、テンポを上げて演奏しました。個人で練習したことが、合奏になると音の厚みも増し、一体感を楽しむことができそうです。]]></description>
            <pubDate>Mon, 06 Jul 2026 16:38:35 +0900</pubDate>
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            <title>７月６日（月）４校時　１年２組　家庭科</title>
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            <description><![CDATA[ミシンの使い方について、ていねいに説明が行われています。まずは、グループのリーダーに対して、教員が使い方を指導します。（写真中）その後、グループごとに学習プリントも活用して、取組を進めていきます。（写真上）活発に交流して、試行錯誤しながら、活動が行われていました。また、「動物のクッション（座布団）」の取組も行われます。（写真下）ご覧のように、いろんな動物を選ぶことができます。楽しく、前向きに作成できる工夫も見られました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 06 Jul 2026 14:49:50 +0900</pubDate>
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            <title>７月６日（月）支援学級　収穫物の成果</title>
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            <description><![CDATA[ご覧の「きゅうり」「なすび」「トマト」は支援学級の畑で収穫されたものです。特に「きゅうり」と「なすび」は、驚くほど大きなものになりました。じっくり育て上げた成果が見られることは、大きな達成感につながります。]]></description>
            <pubDate>Mon, 06 Jul 2026 14:42:34 +0900</pubDate>
            <guide>135436017@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2720027/weblog/135436017?tm=20260706144234</guide>
        </item>
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            <title>７月６日（月）４校時　支援学級　自立活動</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2720027/weblog/135435869?tm=20260706143821</link>
            <description><![CDATA[テーブルを囲んで、自立活動の取組が行われています。いろんなケースについて、じっくりと文章を読み取って、質問に答えていきます。例えば、野球は１チーム、９人で行うスポーツで、ハンドボールは７人、サッカーは１１人であることを示して、３つの質問に答えていきます。教員とのやり取りもあり、まとめたことを学習プリントに記載するなど、ねばり強く考える時間となりました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 06 Jul 2026 14:38:21 +0900</pubDate>
            <guide>135435869@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2720027/weblog/135435869?tm=20260706143821</guide>
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            <title>７月６日（月）３校時　３年１組　英語（少人数）</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2720027/weblog/135433592?tm=20260706114752</link>
            <description><![CDATA[動画を活用して、学習のテーマが示されています。登場人物が英語で旅行プランの説明をしています。東京に行って、「もんじゃ焼き」を食べていることが聞き取れました。その後、グループごとに活動が始まりました。行き先や目的などを決めて、旅行計画を英語で考えます。どこに行って、何をするか、自由に選択することができます。楽しい旅行計画ができそうです。]]></description>
            <pubDate>Mon, 06 Jul 2026 11:47:52 +0900</pubDate>
            <guide>135433592@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2720027/weblog/135433592?tm=20260706114752</guide>
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            <title>７月６日（月）３校時　３年２組　理科</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2720027/weblog/135433474?tm=20260706113952</link>
            <description><![CDATA[授業の冒頭に予習課題の点検が行われています。生徒の皆さんは、ノートを開いて、教員から点検を受けて、確認の印をもらっています。今回の予習課題は、「中和」に関するものです。生徒の皆さんが短時間に大切なポイントを押さえて、学習できる課題が示されています。教員が生徒一人ひとりの取組の様子を見て、声をかけながら、ていねいに点検が行われていました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 06 Jul 2026 11:39:52 +0900</pubDate>
            <guide>135433474@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2720027/weblog/135433474?tm=20260706113952</guide>
        </item>
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            <title>７月６日（月）雨の登校風景</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2720027/weblog/135433358?tm=20260706113221</link>
            <description><![CDATA[雨天が続いています。梅雨まっただ中の状況です。学校では、いよいよ来週金曜日に１学期の終業式を迎えます。今週の木曜日からは、１学期末懇談も始まり、今学期のまとめの時期に入りました。雨天の中、生徒の皆さんは、傘の隙間から、元気なあいさつをしています。夏休みに向けて、気持ちを高めて、日々取り組んでほしいと思います。]]></description>
            <pubDate>Mon, 06 Jul 2026 11:32:21 +0900</pubDate>
            <guide>135433358@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2720027/weblog/135433358?tm=20260706113221</guide>
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            <title>７月３日（金）６校時　クラブ表彰</title>
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            <description><![CDATA[・卓球部 女子 枚方大会 団体戦 優勝（写真上）・卓球部 男子 枚方大会 団体戦 第３位（写真中）・女子バスケットボール部 枚方大会 第３位（写真下）全校生徒の皆さんの大きな拍手の中、表彰が行われました。おめでとうございます。]]></description>
            <pubDate>Fri, 03 Jul 2026 16:21:58 +0900</pubDate>
            <guide>135426825@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2720027/weblog/135426825?tm=20260703162158</guide>
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            <title>７月３日（金）６校時　生徒集会</title>
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            <description><![CDATA[写真中は、生徒会より 写真下は生徒会キャンペーン活動です。◎校長あいさつ（写真上） 皆さん、こんにちは。 前回の生徒集会の時にあいさつの大切さについて話をしましたが、その後、さらに朝のあいさつに活気が見られるようになってきました。 笑顔で大きな声でのあいさつが増えたり、、何より、私が声をかける前に、元気にあいさつをしてくれる人が増えました。 あいさつをもらえると、素直にうれしく思います。今日も一日頑張ろうという気持ちが生まれます。 これからも、さらにあいさつの輪が広がり、皆さん、一人ひとりが元気に一日の生活がスタートできることを願っています。 さて、今日は三つのことを皆さんにお伝えしたいと思います。 一つ目は、家庭学習についてです。 先日、自主学習強化キャンペーンが行われました。結果については、後日、生徒会から発表があるかと思いますが、自主学習や家庭学習などの取組については、この他にも定期的に「提出物やり切るデー」、「テスト前勉強会」などに取り組んでいます。 家庭学習などの取組については、数年前からの第三中学校での課題であるとお話しました。 具体的には、皆さんの５月の学力アンケートでも「自分で計画を立てて勉強している」「家で授業の復習をしている」人が、１．２年生は約５割、３年生は約６割という結果がでています。 この結果をさらに伸ばしてほしいのですが、先日、３年１組の生駒先生の学級通信に「エビングハウスの忘却曲線」について紹介されていました。 エビングハウスさんは、ドイツの心理学者で、人の記憶が時間の経過とともに、どのように失われていくかをグラフ化しています。学習後、何もしなければ、２０分後には４２％の内容が忘れられてしまい、１時間後には５６％、一日後には７４％が忘れてしまいます。 この時に大切なことが復習です。まずは、学んだことを２４時間以内に復習することで、忘れる内容を最小限にどどめることができるそうです。そして、定期的に、その内容の復習をすることで、長期記憶といって、長く記憶にとどめることができます。ポイントは、２４時間以内に復習するかどうかです。 この、ちょっとしたことが、学習効果を大きく高めてくれます。 さらに皆さんにとって大切な復習があります。何だと思いますか。 それは、定期テストの振り返りです。できなかったところにもう一度、取り組んで理解しておくことで、テストで１００点とったことと同じ力をつけることになります。 皆さんは、せっかく学校で、いろんなことを学んでいるので、２４時間以内に復習する習慣が定着すれば、学習効果を各段にアップさせることができます。まずは、少しずつ取り組んでほしいと思います。 二つ目は、整理整頓についてです。 毎日、皆さんの授業を見たり、クラスの様子などを見に行ったりしていますが、少し気になることがありました。それは、教室内の整理整頓です。 きちんと整理整頓されている時や、持ち物や学習プリントなどが床に落ちていたり、教室内があまり整理整頓されていない時があります。授業を見ていて、教室内の整理整頓がされている時の方が、落ち着いて、授業に取り組めているようにも見えます。 整理整頓には、いろんな効果があります。 整理整頓をすることで、余分なものが目に入らなくなり、集中力を高めることができます。 また、必要なものが、すぐに見つかり、学習の効率がよくなります。 さらに、きれいな空間は心を落ち着かせてくれ、ストレスが減ります。 整理整頓が習慣になると、学習計画や時間の管理がスムーズになります。 きれいな空間は学習意欲を高めてくれます。 皆さんの頭の中には、学習やクラブ活動、趣味、友達のことなど、いろんな情報が入っています。その一つ一つの情報を整理して、効率よく物事を進めるためにも、まずは、身の周りの整理整頓をすることで、頭の中も、しっかりと整理整頓できると思います。出した物は、元の場所にかたづけるなど、小さな習慣が、苦労せずに整理整頓できる習慣につながりますので、意識して、取り組んでほしいと思います。 三つ目は、想定外の事態にも落ち着いて、対応することです。。 今回の期末テストでは、大雨警報などで、時間割が変更となり、金曜日に終わる予定が、月曜日まで、伸びる実態になりました。昨日の早朝にも大雨警報が発令されました。 月曜日の朝、校門前で、皆さんの様子を見ていると、いつも以上に明るく、友達とテストの内容を確認しあったり、突然の事態にも落ち着いて、前向きにテストに向き合う姿勢が感じられました。すばらしいなと思いました。 これからも予定したことが変更になったり、例えば、高校入試の日に警報が出たり、公共交通機関が止まったり、テストが延期になるなど、長い人生の中には、思いもよらないことが起きることがあります。 起きたことに悲しんだり、怒ったりするだけでなく、その時にできることを考えて、落ち着いて対応してほしいと思います。 さて、１学期も残り少なくなり、自分を振り返る時期になりました。来週から、１学期末懇談も始まります。この懇談では、先生や保護者の方とも、じっくりと話し合えることができます。１学期を振り返って、成果のあったこと、もう少し頑張ればよかったと思えることを見極めて、夏休みを有効に活用できるようにしてほしいと思います。 これで、今日の話を終わります。]]></description>
            <pubDate>Fri, 03 Jul 2026 16:16:59 +0900</pubDate>
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            <item>
            <title>７月３日（金）クラブ表彰　女子バスケットボール部</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2720027/weblog/135424209?tm=20260703133443</link>
            <description><![CDATA[・女子バスケットボール部 ２０２６年度 枚方市中学校体育連盟体育大会 女子バスケットボールの部 上級生の部 第３位日頃の努力の成果です。おめでとうございます！]]></description>
            <pubDate>Fri, 03 Jul 2026 13:34:43 +0900</pubDate>
            <guide>135424209@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2720027/weblog/135424209?tm=20260703133443</guide>
        </item>
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            <title>７月３日（金）３校時　支援学級　教育委員会授業見学</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2720027/weblog/135424165?tm=20260703133132</link>
            <description><![CDATA[今日は、枚方市教育委員会から３名の方が来校され、１校時から３校時に支援学級や通級指導教室の授業を見学されました。学校側との情報交流もあり、今後も方策についても検討を行いました。生徒の皆さんは、少し緊張しているようでしたが、授業内容について積極的に取り組んでいました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 03 Jul 2026 13:31:32 +0900</pubDate>
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            <title>７月２日（木）６校時　２年１組　体育（男女）</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2720027/weblog/135417927?tm=20260702162156</link>
            <description><![CDATA[今日から、水泳の授業が始まりました。午前中の雨があがり、曇り空の下、楽しく水泳を行う様子が見られました。これからも暑さが想定される中、水の中ではリラックスした時間が楽しめそうです。]]></description>
            <pubDate>Thu, 02 Jul 2026 16:21:56 +0900</pubDate>
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