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        <title>枚方市立第三中学校</title>
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        <language>ja</language>
        <lastBuildDate>Thu, 18 Jun 2026 16:53:00 +0900</lastBuildDate>
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            <title>６月１８日（木）１５：４０　提出物やり切るDAY</title>
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            <description><![CDATA[今日は、全学年で「提出物やり切るDAY」の取り組みが行われます。日頃、やり残した提出物などに集中して向き合います。来週からは期末テストも始まり、提出物を見直すには、ちょうどいい時期です。自分で取り組んだり、友達と交流したり、教員に質問するなど、個々に応じた形で行われています。校内のいろんな活動を積極的に活用して、効果を上げてほしいと思います。※写真は、１年生の様子です。]]></description>
            <pubDate>Thu, 18 Jun 2026 16:53:00 +0900</pubDate>
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            <title>６月１８日（木）２校時　１年３．４組　体育（女子）　校長授業見学</title>
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            <description><![CDATA[ハンドボールの授業です。三角パス、ステップシュート、ジャンプシュート、ランニングシュートなどについて、グループごとに協力して取り組む様子が見られました。この時間は、私（校長）が５０分間、授業を見学しましたので、以下の通り講評を記載します。◎きづいたところ①授業の冒頭の様子について・授業開始前にグランドに行き、出てきた生徒とコミュニケーションの時間をとっていた。（貴重な時間）・集合時には、生徒が「早く並ぼう」「急ごう」など、生徒が率先して声をかけていた。②準備運動について（体育委員の号令で、生徒主導で行われていた。）・ランニング：「１．２」のかけ声や「全体止まれ」「右向け右」の号令など、集団行動が徹底されていた。・体操：「基準」「体操隊形に開け」の号令の後、「屈伸」「伸脚（浅・深）「アキレス腱」「手首」「足首」「腕回し」など、バランスよく種目が設定されていた。かけ声もしっかりと声を出していた。・２人ペアのストレッチ：肩、脇腹、背中など、体幹がバランスよくストレッチされ、ゆるく反動をつけることで、しっかりと身体を伸ばすことができていた。１０秒の設定時間も適切であった。③集合時の指示について・冒頭に体調のチェックが行われていた。（特に朝食の摂取については、挙手をして確認していた。）・出席確認も丁寧に行われていた。・提出物についても期限や点数などを明確に伝えて、提出を促していた。・今日のめあてとして、三角パスでのキャッチボールの様子を見ていくことが伝えられた。（動画撮影）・手際よく、６つのグループに分けて、一人ひとりのグループ番号を丁寧に確認していた。（テンポがいい）・ハンドボールのゴールの設置について、安全面を考慮して、丁寧に説明が行われた。 安全面：簡単に倒れる→大けが→絶対にぶら下がらないこと 段取り：土台を動かす ライン上に置く④ハンドボールのゴール、カラーコーン等の設置時について・生徒はグループごとに、しっかりと声をかけ合って、安全面（ゆっくり倒す、下を持つ）に注意していた。・ゴールの設置後にすばやく水分補給をするように指示が出されていた。（水分補給の指示は何度かあった）・ゴール設置→水分補給→カラーコーンの設置までの動きがスムーズに行われていた。（迅速に動いていた）⑤集合時の指示について・三角パスのポイントを明確に示していた。（半身、肘を引く、頭の上から、相手の胸へ、受け手の声かけ）・ジャンプシュートでは１２３のステップをグループ内の教え合いで完成させるように指示をしていた。⑥三角パスの練習について・生徒主導の様子が見られた（互いに声をかけ合う、相手の名前を呼んでパス、楽しく取り組む雰囲気）・教員は全体が見える位置に立ち、グループごとに多くの声をかけていた。「手のひらをパー」「胸元へ」⑦ステップシュートについて・三角パスから、その場で集中させて指示を出していた。（集合させる時とさせない時を明確にしていた）・具体的な指示が多く出されていた。「ゴールラインから大股で３歩の位置からシュート」「左右左」「かにさんステップ」「コーンを狙う」「ゴールキーパーが入ってよい」「慣れてきたら最後の瞬間に踏み込む」・賞賛の声かけが多く行われていた。「ナイスシュート」「うまい」「～さんもうまい」⑧ジャンプシュートについて・生徒を集合させて、大きな円をつくらせて、動きを確認するなど、生徒の興味を深める仕かけが見られた。・具体に２つの課題（シュート前の足の動き・シュート時のフォーム（半身の形））が明確に示されていた。・生徒の質問にも丁寧に対応していた。（バレーボールの動きとの違いについて、ポイントを示していた）・グループ練習の声かけでは、目標達成に向けて、できている点、課題などをわかりやすく示していた。 「いいよ」→「あとは、手を最後に上から出す」→「それができたら合格」 「おしい、２歩目までは〇」⑨ランニングシュートについて（ステップシュート・ジャンプシュートを活用し、レベルアップした取組）・生徒に手本を示させることで、自信を持たせたり、他の生徒の興味を高めていた。⑩集合時の講評等について（体調確認・賞賛の声かけ・課題設定（ボールのつなぎ方）等適切に伝えていた）◎まとめ（授業を通して、よかったところ）①テンポ感のある授業展開②準備運動のシステム化③丁寧な個別指導④段階的課題提示⑤生徒主導の活動]]></description>
            <pubDate>Thu, 18 Jun 2026 14:14:00 +0900</pubDate>
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            <title>６月１８日（木）コンタクトケースのリサイクルについて</title>
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            <description><![CDATA[昨日、生徒集会で紹介された「コンタクトケースのリサイクル」の取り組みです。きれいなポスターやボックスが靴箱付近に設置され、強いインパクトを感じます。少しずつ協力の輪が広がっていけばと思います。よろしくお願いいたします。]]></description>
            <pubDate>Thu, 18 Jun 2026 13:56:17 +0900</pubDate>
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            <title>６月１８日（木）あいさつの大切さについて</title>
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            <description><![CDATA[昨日の生徒集会では、あいさつの大切さについて、話をさせていただきました。（昨日のブログに記載済）、今朝の登校時は、いつも以上に元気なあいさつをしている生徒の皆さんが多くいるように感じました。生徒間でも、声をかけあったり、楽しそうに会話をしながら、登校してくる人もいました。これからも笑顔であいさつを交わして、気持ちのいい朝のスタートにつながればと思います。]]></description>
            <pubDate>Thu, 18 Jun 2026 13:50:51 +0900</pubDate>
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            <title>６月１７日（水）６校時　生徒集会２</title>
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            <description><![CDATA[◎生徒会長より（写真上） 生徒総会で出た要望事項などについての報告が行われました。 項目ごとに出来ること、出来ないことの回答がありましたが、これからも生徒の皆さんによる積極的な提言を期待します。◎リサイクル活動について（写真中） 今年度は、「コンタクトケース」のリサイクルが行われます。 ご覧の回収ボックスに入れることになります。 積極的な協力をお願いします。◎クラブ表彰 先ほど紹介しました賞状についての表彰を行いました。 女子バレーボール部、陸上競技部、卓球部]]></description>
            <pubDate>Wed, 17 Jun 2026 15:52:17 +0900</pubDate>
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            <title>６月１７日（水）６校時　生徒集会１</title>
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            <description><![CDATA[◎校長あいさつ（写真上） 皆さん、こんにちは。 さて、今朝も皆さんの校門付近での元気なあいさつで、学校生活が始まりました。 笑顔で、しっかりとあいさつができている人が多く、学校に活気をもたらしてくれます。 校内でも、いろんな場面であいさつが交わされている様子をよく見かけます。 あいさつには、いろんな効果があります。皆さんが全員の生徒と仲良くなることは、難しいかもしれませんが、まずは、いろんな場面で、あいさつを交わすことで、一人ひとりが安心して、学校生活を送ることができます。 また、今日は、なんとかく元気がでないなと思う日でも登校時や授業の初めなどに、元気にあいさつをすることで、気持ちを切り替えて、前向きに取り組む力が出てくると思います。 そして、あいさつをする時に大切にしてほしいことがあります。それは、笑顔と元気な声であいさつをすることです。そのことで自分自身も前向きな気持ちになることができます。 さらに、できるだけ、自分から進んであいさつをすること、相手からあいさつをもらった時は、もらったあいさつより、元気なあいさつを返してほしいと思います。 これからも、第三中学校で、さらにあいさつの輪が広がっていくことを期待しています。 さて、新年度になり、約２か月が経ちましたが、新しいクラスや学年などに慣れてきたでしょうか。 先週、３年生の皆さんと一緒に修学旅行に行ってきました。３日間とも天候に恵まれ、リトルワールドに行ったり、ラフティングや陶芸をしたり、全ての行程を順調に終えることができました。 たくさんの思い出ができたと思いますが、何より、修学旅行を通して、皆さんがさらに仲良くなれたことが最大の成果ではないでしょうか。 これから、体育祭や文化祭などの大きな行事も待ち受けています。皆さんの団結力で、最上級生として、後輩を引っ張っていってほしいとお思います。 さて、始業式で、私から皆さんにお伝えした、今年の三つの学校目標を覚えているでしょうか。 一つ目は、あいさつ、時間を守る、ルールを守るなどの生活の基礎基本を大切にすること。 二つ目は、毎時間の授業を大切にして、授業の中から、一つでも楽しみを見つけること。 三つ目は、生徒の皆さんが中心となった、生徒主導の活動を増やすことです。 皆さんの取組状況はどうでしょうか。 一つ目の基礎基本の徹底ですが、第三中学校では、生徒の皆さん一人ひとりが安心して学校生活を送ることを一番大切にしています。 そのためには、ルールやマナーを守る。時間を大切にする。しっかりと話しを聞く。あいさつをするなど、いろんなことがありますが、みなさん、どうでしょうか。 みなさんの何気ない、言動や行動が相手の人を傷つけていることはないでしょうか。 一人ひとりが安心して、第三中学校で生活するため、引き続き、協力をお願いします。 二つ目は授業を大切にして、授業の中に楽しみを見つけることです。 先生方は、一時間ごとの授業を本当に大切にされています。 少し難しい言葉ですが、第三中学校では、個別最適な学びと協働的な学びに力を入れています。 個別最適とは、一人ひとりの生徒の皆さんを大切にして、きめ細かな指導を行うことです。 授業の中でも先生方が一人ひとりに丁寧に声をかけていると思います。 協働的な学びとは、交流や発表などを活発に行うことです。 特に第三中学校では、発表する活動に力を入れています。 いろんな場面での、皆さんのはつらつとした発表を期待します。 さて、５月に学力向上アンケートを実施しました。 その結果について、学力向上担当の河崎先生に分析していただきましたので、結果の概要をお伝えします。 成果としては、授業の初めのめあてや終わりの振り返りがしっかりと行われていることです。 このことで、皆さんが見通しをもって授業に取り組むことができています。 また、交流や発表する活動も活発に行われています。 特に２年生は、授業に取り組む姿勢が９％アップしました。さらに活気のある授業を期待しています。 しかし課題もありました。 一つは家庭学習の定着です。 今日から、自主学習強化キャンペーンが始まりました。この活動をきっかけに、家庭での学習を見直してほしいと思います。さらに読書活動にも力を入れてください。第三中学校には、立派な学校図書館がありますので、積極的に活用してほしいと思います。 三つ目は、生徒の皆さんが中心となった生徒主導の活動を進めていくことです。 新入生オリエンテーションやクラブ紹介、生徒総会などは、皆さんが中心となった見事な取組を見ることができました。皆さんが生き生きと取り組み、本当に素晴らしい活動になりました。 また、一年生の校外学習や３年生の修学旅行に向けた取り組みも皆さんが中心となり、活躍する姿を見ることができました。 ２年生は、２学期に職場体験に行いますので、その時に力を発揮してほしいと思います。 日々の活動でも朝のＳＨＲや授業後の終礼などで、皆さんが司会進行し、一日の活動を確認したり、振り返るなど、活発なクラス活動が行われています。 授業でも皆さんが協力して、生き生きと活動する姿が見られます。 これからも、いろんな場面で皆さんが積極的に動いて、皆さん、一人ひとりの力を発揮してください。 さて、あと一カ月で夏休みに入ります。 来週からは、期末テスト、そして７月に入ると学期末懇談も始まります。 梅雨に入りましたが、今は、気温や湿度などの上昇が心配されるところです。体調管理に気を配り、まずは、一学期の残りの活動にラストスパートをかけてほしいと思います。 これで、今日の話を終わります。◎生徒会役員あいさつ（写真下） 各専門委員会からの報告が行われました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 17 Jun 2026 15:45:02 +0900</pubDate>
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            <title>６月１７日（水）クラブ表彰　陸上競技部</title>
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            <description><![CDATA[◎陸上競技部第６９回 北河内地区中学校陸上競技大会・男子共通 １１０ｍＨ １７秒００ 第２位日頃の練習の成果です。おめでとうございます。]]></description>
            <pubDate>Wed, 17 Jun 2026 13:38:36 +0900</pubDate>
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            <title>６月１７日（水）クラブ表彰　卓球部</title>
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            <description><![CDATA[◎卓球部枚方市中学校体育連盟体育大会春季卓球個人の部・２年生 女子の部 準優勝・３年生 女子の部 第３位・２年生 男子の部 第３位・２年生 女子の部 第３位・３年生 女子の部 第５位・２年生 女子の部 第５位・２年生 女子の部 第５位・２年生 女子の部 第５位・２年生 男子の部 第５位・１年生 女子の部 第３位第９０回 大阪卓球団体戦女子の部 ベスト８進出日頃の練習の成果です。おめでとうございます。]]></description>
            <pubDate>Wed, 17 Jun 2026 13:30:28 +0900</pubDate>
            <guide>135317417@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2720027/weblog/135317417?tm=20260617133028</guide>
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            <title>６月１７日（水）クラブ表彰　女子バレーボール部</title>
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            <description><![CDATA[◎女子バレーボール部枚方市中学校体育連盟体育大会 枚方総体春季大会の部・ジュニアの部 優勝北河内春季バレーボール大会・第３位日頃の練習の成果です。おめでとうございます！]]></description>
            <pubDate>Wed, 17 Jun 2026 13:28:33 +0900</pubDate>
            <guide>135317361@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2720027/weblog/135317361?tm=20260617132833</guide>
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            <title>６月１６日（火）５校時　１年５・６組　体育（男子）　校長授業見学</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2720027/weblog/135311687?tm=20260616173118</link>
            <description><![CDATA[マット運動の授業です。前転、開脚前転、後転、開脚後転、倒立、倒立前転などに取り組みます。この時間は、私（校長）が５０分間、授業を見学しましたので、以下の通り、講評を記載します。◎きづいたところ①授業冒頭の取組・チャイムとともに授業を開始している。すぐに出欠確認をしている。（体育の授業では必須の取組）・忘れ物について生徒自身に申告（クラス、名前、忘れた物）させている。（他生徒への意識啓発にもなる）②準備運動について（ルーティーンワークとして定着している。体育委員の指示も行われている。）ランニング：しっかりと走っていた。△怪我防止のため、足首等を回してから走らせてはどうか。ラジオ体操第一：一つ一つの動作ごとに身体を大きくつかって動かしていた。（動きが揃うとさらによい）腕立て伏せ・腹筋：体育委員の元気なかけ声に合わせ行われていた。△大きな動きができるとさらによいストレッチ：個人.ペア.３人組等、工夫して行われていた。△前屈、開脚が多く、多種目も行ってほしい☆途中で教員が手首、足首、首なども行うように指示をしていた。具体的な種目を予め示してはどうか。③前転、後転、開脚前転、開脚後転について 生徒間で声をかけ合ったり、具体的な指示を出したり、教え合うなど、生徒主導の活動を推進していた。 生徒はグループごとに積極的に練習に取り組んでいた。教員もていねいに個別指導を行っていた。△行う前に具体的な動作のポイントを示したり、練習中に見た共通課題を全体に提示してはどうか。④倒立・倒立前転の練習について・めあて：「きれいな倒立姿勢をつくろう」をホワイトボードに示していた。・ゴールとして「倒立前転」「側方倒立回転」に到達するため、本時に倒立に取り組むことを示していた。・まず、倒立について、わかりやすく伝えていた。（さかさま、両手がマットにつく、足が上を向いている）・その後、正しい倒立の姿勢について、３つの例（真直ぐ、腹が曲がる、身体がそる）を示し、わかりやすく説明をしていた。腹が曲がる姿勢は逆立ちでは正しいが、倒立ではだめなことなど、違いも示していた。 身体を伸ばすために、腕を上げる、肩の腕が乗っていることや、安全面でシャツを入れることも示した。・手のつき方についても図を示して、ポイントを押さえて説明をしていた。 指先をやや外側に向けること、指先と手のひらでバランスをとること、目線を前に向けて三角を意識する また、足を地面につける時、指先とかかとで支えており、手も足もべったりと着いているようで、いろんな箇所でバランスをとるなど、イメージしやすい事例も示していた。・倒立の補助の方法についても段階的にわかりやすく説明をしていた。 一人で補助をする時は、横に立つこと。（正面に立つと顔を蹴られるなど、危険が場合がある） 二人組の補助では、互いの腕を持ち合うこと。倒立が難しい生徒には後ろから足を持ち上げてあげること。・生徒からの質問に対しても教員がていねいに対応していた。 生徒：立った状態から倒立をしてはだめか。 教員：勢いがつきすぎて危険である。 教員：倒立は、どこに力を入れるのか。 生徒：尻、腹、かかと・・ 教員：腕にはしっかりと力が入る。真直ぐに身体を維持させるため、尻、お腹にも力を入れる。・倒立の練習では、生徒は積極的に練習に取り組んでおり、教員も丁寧に個別指導をしていた。△練習の前にしゃがんだ状態で手と目線を確認させ、体重をかけるなど、初動動作を確認させてはどうか。 練習は、全グループが同じ方向を向いて行わせた方が教員が動きを把握しやすいのではないか。・練習後に教員から丁寧な説明が行われた。（倒立の際、後ろに足をけり上げる。手本の提示もよかった。）・倒立前転の説明が行われ、倒立から頭を中に入れて回ることや教員が挙手をさせて、補助も行われた。 倒立をして、教員の手に足が届かない生徒は、補助をしないなど、明確なポイントも示された。⑤まとめ（マットの片づけも協力して行われていた。△安全な運搬方法なども示してはどうか。・まとめとして、一直線になる形ができたか、手の上に身体が乗っていたか、一直線になると肩が耳に当たるなどを伝えて、これができたら、倒立前転や側方倒立回転につながることも示していた。◎講評：ていねいな説明で段階的に習得できるポイントを示している。（チェックシートもわかりやすい） ねばり強く多様な生徒にアプローチをしていた。手本を見せることで生徒の興味を高めていた。]]></description>
            <pubDate>Tue, 16 Jun 2026 17:31:18 +0900</pubDate>
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            <title>６月１６日（火）２校時　２年５組　家庭科</title>
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            <description><![CDATA[調理実習です。「豚のしょうが焼き」「豚汁」「八ツ橋」「ご飯」をつくります。本格的な料理です。つくり方もわかりやすく示され、生徒の皆さんが協力して、段取りよく仕上げられています。校長先生もどうぞと言われ、「豚汁」と「ご飯」をいただきました。（写真１０枚目）一口いただいたところ、その美味しさにびっくりです。料理店にも負けない味です。じっくりと準備をして、楽しい時間を満喫することができました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 16 Jun 2026 12:16:25 +0900</pubDate>
            <guide>135306867@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2720027/weblog/135306867?tm=20260616121625</guide>
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            <title>６月１５日（月）３校時　１年２組　英語</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2720027/weblog/135298408?tm=20260615120202</link>
            <description><![CDATA[授業のめあては、「スピーチのスライドをつくる」です。タブレットパソコンをつかって、いろんな情報を収集して、レイアウトを構成しています。第三中学校では、いろんな学習形態を受けて、最後は発表で完結する取組に力を入れています。プレゼンテーション力の向上は、生徒の皆さんのとっても学んだことを振り返ることができ、何より自信につながります。さらに多くの場面での活性化を図っていきます。]]></description>
            <pubDate>Mon, 15 Jun 2026 12:02:02 +0900</pubDate>
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            <title>６月１５日（月）３校時　２年５組　数学</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2720027/weblog/135298307?tm=20260615115610</link>
            <description><![CDATA[連立方程式をつかって、文章題問題に取り組んでいます。グループごとに活発に交流する様子が見られます。生徒の皆さんは、素朴な疑問などを気軽に発言し、それを受けて、生徒間の教え合いなどにつながっています。教員と生徒の皆さんの会話のやり取りの場面も多く見られ、クラス全体の交流活動に活気を感じました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 15 Jun 2026 11:56:10 +0900</pubDate>
            <guide>135298307@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2720027/weblog/135298307?tm=20260615115610</guide>
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            <title>保護者の皆様へ　修学旅行　無事　終了しました。</title>
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            <description><![CDATA[１７時頃に学校に到着し、そのまま解散しました。２泊３日の修学旅行を無事終了することができました。３日間とも天候にも恵まれ、予定の取組を全て終えることができました。生徒の皆さんの笑顔もたくさん見られ、一生に残る思い出をつくることができたと思います。保護者の皆様におかれましても、お子様から修学旅行の話などを聞いていただき、コミュニケーションを深めていただければと考えます。お疲れ様でした。また、月曜日から、よろしくお願いいたします。]]></description>
            <pubDate>Fri, 12 Jun 2026 17:37:06 +0900</pubDate>
            <guide>135291684@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2720027/weblog/135291684?tm=20260612173706</guide>
        </item>
            <item>
            <title>帰路についています</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2720027/weblog/135189127?tm=20260612153932</link>
            <description><![CDATA[途中のPAでトイレ休憩をとって、枚方に向かっています。楽しかった修学旅行もあと少しで終わりになります。]]></description>
            <pubDate>Fri, 12 Jun 2026 15:39:32 +0900</pubDate>
            <guide>135189127@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2720027/weblog/135189127?tm=20260612153932</guide>
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            <title>瀬戸蔵ミュージアム見学2</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2720027/weblog/135187831?tm=20260612141140</link>
            <description><![CDATA[全体説明を受けてからは、自由見学時間がとられました。興味のあるエリアにグループごとに行って、楽しく会話をしながら、展示物をみて、話が盛り上がっていました。いろんな実物に触れることができて、修学旅行で学びを深めることができたようでした。これから枚方に向かいます。]]></description>
            <pubDate>Fri, 12 Jun 2026 14:11:40 +0900</pubDate>
            <guide>135187831@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2720027/weblog/135187831?tm=20260612141140</guide>
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            <title>瀬戸蔵ミュージアム見学1</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2720027/weblog/135187694?tm=20260612140302</link>
            <description><![CDATA[代表の方から、ごあいさつをいただき、そのまま、館内を案内していただきました。丁寧な説明を受けて、歴史の深さとおもしろさを感じました。興味を持ったことは、さらに深く調べてほしいと思います。]]></description>
            <pubDate>Fri, 12 Jun 2026 14:03:02 +0900</pubDate>
            <guide>135187694@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2720027/weblog/135187694?tm=20260612140302</guide>
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            <title>1．2組　陶芸開始</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2720027/weblog/135186143?tm=20260612122410</link>
            <description><![CDATA[昼食後、1．2組の陶芸が始まりました。思い出に残る作品に仕上げてほしいと思います。]]></description>
            <pubDate>Fri, 12 Jun 2026 12:24:10 +0900</pubDate>
            <guide>135186143@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2720027/weblog/135186143?tm=20260612122410</guide>
        </item>
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            <title>クラス写真　1．2組</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2720027/weblog/135185819?tm=20260612120324</link>
            <description><![CDATA[1．2組もニッコリとした笑顔で記念撮影です。背景がいいと写真も生きます‼️]]></description>
            <pubDate>Fri, 12 Jun 2026 12:03:24 +0900</pubDate>
            <guide>135185819@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2720027/weblog/135185819?tm=20260612120324</guide>
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            <title>昼食の時間</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2720027/weblog/135185762?tm=20260612120017</link>
            <description><![CDATA[1．2組と3．4組が合流しました。写真中が1．2組 写真下が3．4組です。ご覧の弁当を仲良く食べました。これから、午後の活動が始まります。]]></description>
            <pubDate>Fri, 12 Jun 2026 12:00:17 +0900</pubDate>
            <guide>135185762@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2720027/weblog/135185762?tm=20260612120017</guide>
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            <title>作品の数々2</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2720027/weblog/135185364?tm=20260612113833</link>
            <description><![CDATA[完成した作品は窯で焼いていただき、後日、学校に送られてきます。作品の仕上がりが楽しみです。]]></description>
            <pubDate>Fri, 12 Jun 2026 11:38:33 +0900</pubDate>
            <guide>135185364@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2720027/weblog/135185364?tm=20260612113833</guide>
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            <title>作品の数々1</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2720027/weblog/135185210?tm=20260612112857</link>
            <description><![CDATA[個性的な作品の数々です。力作揃いです‼️]]></description>
            <pubDate>Fri, 12 Jun 2026 11:28:57 +0900</pubDate>
            <guide>135185210@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2720027/weblog/135185210?tm=20260612112857</guide>
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            <title>色の選定</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2720027/weblog/135185040?tm=20260612114124</link>
            <description><![CDATA[ご覧のような色の中から、好きな色を選んで、仕上げていただけます。色によって、作品の雰囲気が変わりそうです。]]></description>
            <pubDate>Fri, 12 Jun 2026 11:18:00 +0900</pubDate>
            <guide>135185040@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2720027/weblog/135185040?tm=20260612114124</guide>
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            <title>陶芸の取組　4組</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2720027/weblog/135184491?tm=20260612103010</link>
            <description><![CDATA[講師の方からも丁寧な指導をいただいています。ちょっとしたアドバイスで作品が見違えるようになります。]]></description>
            <pubDate>Fri, 12 Jun 2026 10:30:10 +0900</pubDate>
            <guide>135184491@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2720027/weblog/135184491?tm=20260612103010</guide>
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            <title>陶芸の取組　3組</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2720027/weblog/135184456?tm=20260612102653</link>
            <description><![CDATA[通常の皿や湯呑みなどの他の作品にもチャレンジしているようです。自分の持ち味が発揮できるでしょか。]]></description>
            <pubDate>Fri, 12 Jun 2026 10:26:53 +0900</pubDate>
            <guide>135184456@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2720027/weblog/135184456?tm=20260612102653</guide>
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            <title>クラス写真　3．4組</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2720027/weblog/135184358?tm=20260612101704</link>
            <description><![CDATA[上から4組、3組です。快晴と芝生が鮮やかです。]]></description>
            <pubDate>Fri, 12 Jun 2026 10:17:04 +0900</pubDate>
            <guide>135184358@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2720027/weblog/135184358?tm=20260612101704</guide>
        </item>
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            <title>陶芸教室　3組</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2720027/weblog/135184302?tm=20260612101048</link>
            <description><![CDATA[3組は別のスペースで行います。個性的な作品を期待します‼️]]></description>
            <pubDate>Fri, 12 Jun 2026 10:10:48 +0900</pubDate>
            <guide>135184302@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2720027/weblog/135184302?tm=20260612101048</guide>
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            <title>陶芸教室　4組</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2720027/weblog/135184247?tm=20260612100643</link>
            <description><![CDATA[冒頭の説明です。生徒の皆さんは興味津々です‼️]]></description>
            <pubDate>Fri, 12 Jun 2026 10:06:43 +0900</pubDate>
            <guide>135184247@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2720027/weblog/135184247?tm=20260612100643</guide>
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            <title>ごちそうさま・お礼のあいさつ・宿舎の方からのあいさつ</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2720027/weblog/135183160?tm=20260612081217</link>
            <description><![CDATA[ごちそうさまをしてから、代表生徒から三日間お世話になったことへのお礼の言葉が述べられました。その後、宿舎の方から、あいさつをいただきました。三中の生徒の皆さんの時間厳守の行動に驚かれていました。時間を守ることをこれからも大切にしてほしいと思います。ありがとうございました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 12 Jun 2026 08:12:17 +0900</pubDate>
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            <title>ペットボトルのお茶</title>
            <link>https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2720027/weblog/135183127?tm=20260612080706</link>
            <description><![CDATA[最終日は、水筒に入れたお茶の他にペットボトルのお茶が渡されます。水分補給もバッチリです。]]></description>
            <pubDate>Fri, 12 Jun 2026 08:07:06 +0900</pubDate>
            <guide>135183127@https://hirakata.schoolweb.ne.jp/2720027/weblog/135183127?tm=20260612080706</guide>
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