１月８日（金）掲載

昨年の１２月１７日（木）午前中に文部科学省より、本校の「１人１台タブレットPC」を活用した授業実践の取組みについての学校視察がありました。

３年生の理科の授業「太陽と恒星の動き」
３年生の数学の授業「標本調査」
３年生の社会の授業「貨幣の役割と金融」
１年生の理科の授業「いろいろな気体とその性質」
２年生の理科の授業「日本の四季の天気」

以上の５つ教室を順番に参観して行かれました。

９月以降、３年生から順番に、１人につき１台貸与されたiPadを活用した授業で、生徒の皆さんのiPad使用への順応性の高さに改めて驚かされました。また、この日だけではありませんが、落ち着いた環境の中で、活溌で積極的な姿勢で学習に取り組む生徒の様子に、生徒一人ひとりの授業に向ける意識の高さを感じました。
その皆さんの姿勢が伝わったのでしょう、お客様からも、現時点での本校の授業実践を含むICT（特に生徒・教員への１人１台タブレットPC）を活用した教育活動の全般的な取組みの推進について、全国的な視点からの高評価をいただけたと感じています。
しかし、この現状で立ち止まるのではなく、今後の課題の一つとしては、ICTの活用が得意な教員もいれば、これからスキルを身につけていく段階の教員もいる現状の中で、全体的な教員の活用スキルの向上をどのように進めていくかが挙げられます。
校内ワーキンググループを中心に、今後も学校全体で課題に取り組んでいきます。


本市教育委員会からのお客様からいただいたご講評につきましては、下記のリンク先の、本市教育委員会教育指導課ブログ（2020-12-17 UP!）に掲載いただいていますので、合わせてご覧ください。
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https://www12.schoolweb.ne.jp/weblog/index.php?id=c20200179&type=2&category_id=2294