お互いの知識経験を生かす。

会社経営シュミレーションを行いました。

教科の学びとしては、数学が生活にどのように関わっているのかが分かります。

また、新聞情報から予測することは社会的な見方考え方につながります。

協働的学びとしては、現実社会では異年齢で仕事をすることが多いため、擬似的に体験できる点が良いと思いました。

生徒たちは、異学年で構成された班になり、お互いに協力して課題に取り組んでいました。

枚方中学校　校長