５月３１日（金）４年生の算数の授業の様子

４年生がわり算の筆算の学習をしていました。
黒板に示した問題を児童が前に出て解き、そのあと別の児童が前に出て、それを説明するという場面がありました。
問題が解けるだけでなく、それを説明できる力が求められており、この場面の活動は積極的に取り入れられている活動の一つです。