今日の授業のねらいは「直方体の面と面の交わり方やならび方を調べよう」です。授業の途中には「むずかしい・・」「わからへん・・。」のつぶやきが聞こえましたが、説明することばが見つかると拍手が起こりました。授業の後半は展開図の模型にチャレンジです。