最新更新日:2024/09/13 | |
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授業の様子 4年生「総合」アンプラグド・プログラミング
ICTサポーターの松岡先生にお誘いいただいて
4年生の「総合的な学習の時間」プログラミング教育にお邪魔しました。 ヒトがコンピュータに命令を出して正しく実行させる擬似体験。 授業では、ロイロノートを使って、児童の一人が次々に命令を出していき 他の児童全員がコンピュータになりきって命令どおりに実行する・・・ はずでしたが、「正しく実行する」これが意外にむずかしいのです。 コンピュータ(児童)は、最初「こんな命令、簡単や」と始めるのですが 途中で「あれ?」「迷う」「わかりにくい」と混乱しはじめ・・・ 次々に出されるミッションに遅れてしまって「万事休す」となることも。 私も参加しましたが、驚いたことに自分の結果に自信が持てないのです。 これがプログラミング教育のねらいの一つなのかと「目から鱗」でした。 ふと、幼い頃の「お絵かき歌」を思い出していた校長でありました。 |
枚方市立開成小学校
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