最近、「朝学」中の「ぶらり」がマイブーム。
今日訪ねたのはとある５年生のクラス。
のぞくと、担任の先生は緊急の対応中だそうで教室にいません。
「どうする？」
「朝の会やっちゃう？」
「先生のお話はどうすんの？」
「待っててもいつになるかわからんやん」
「先生には後で話してもらえば？」
「よし、やろう！」
というクラス全体での合意があって朝の会を実行。
その後のクラスの行動にまたまた感心しました！
「この後どうする？」
「タブレットやる？」
「それやったらバラバラやん」
「みんなで次の授業の教科書読んどこう」
「それいいやん」
このクラスは再び対話を重ねてご覧のとおり自主的な学びを始めました。
昔から「クラス」というのは「担任がいない時」にこそその真価を問われると言われます。
これは大人の世界の会社や工場、お店、チームでも同じかもしれません。
社長さん、場長さん、店長さん、監督さん・・・いつものリーダーがいない時にメンバーがどんな仕事をするのか、どんな行動を取るのかという所に、その組織の強さや素晴らしさが現れるのですね。
またまたステキな場面に出会えたことに感謝しつつ、「こんなクラスの担任になりたい」とないものねだりの校長でありました。