ボンファイアーダンスはTDSで開催されていた夏の夜のイベントからのセレクト。
練習の時からノリノリの３年生、どんどんテンポアップしていくお祭りパフォーマンスにご注目！

次は３年生の団演です。

その３

その２

４年生にとって運動会で初めてのリレー。
つなげバトン、つながれ絆！

この次は４年生のリレーです。

アップが遅くなり申し訳ありません。

いつもそこにいるだけで可愛い開成小のアイドル１年生。
みんなそろって「レッツダンス！」って、もう無敵！

その２です。

ハードルくぐり、ポンポンにタッチ、フラフープ跳び
をクリアしてゴールにダッシュ！

この後、いよいよ競技が始まります。

おはようございます。
運動会当日の朝です。
今朝はかなり冷え込んでいますが、雲一つないまさに「かいせい」！
保護者・ご来賓の皆様お気をつけてお越しいただき、開成っ子へのご声援よろしくお願いします。

単元は「円と球」
２組さんも１組さんも、先生のねらいは「円の概念、性質」を、そういう言葉や意味を知らない３年生にどう気づかせるか、という所にありそうです。
それにしても、どちらのクラスも子どもたちの集中力と、「なんで？」「わかった！」「教えて」「聞いて」「なるほど」などなど、自分たちで「わけを知りたい」「なぞを解きたい」というつぶやきがあふれていることに感心しました。

元昭先生の専科授業で単元は「水よう液の性質」
「とけた金属はどうなるのか？」という未知の実験に、さすが６年生は興味津々でほとんど「前のめり」状態になっておりました。

今日、４年生の授業を３組から１組へと「ぶらり」してみると、先生方も含めて全クラス「使うのが普通」「使わな損、損」というオーラが出ていました！
創作活動、調べ学習、チーム対抗クイズ合戦形式連数問題など、タブレットがその長所を遺憾なく発揮すれば、これからますます「学び」になくてはならないものになっていくのでしょう。

続きです。
少しズームアップしてみました。

前回から約10日ぶりの４年生の運動場練習です。
ダンスのラインもタイミングもそろってきてますねー。
思い切り引いて全体を眺めるとよーくわかります。きれいです。

今日は朝から教育委員会の谷元委員、近藤委員が学校訪問にお越しになりました。
全校の施設・設備や全クラスの授業をご覧になった後、校長・教頭に学校運営を中心にご指導・ご助言を頂戴しました。
微力ながら保護者・地域の皆様とともに、今後の学校運営に活かしていけたらと思います。

最後です。

画像だけでは音や熱が届かないのが残念！