６年生が俳句づくりにチャレンジすると聞いて、今日は朝から南館に「ぶらり」
単元は「心が動いたことを十七音で表そう」
まず、教科書はこんな感じです。

今日も泣きながら帰る子はいません。
しょんぼりして帰る子も見かけません。
来週もみんなにいいことあるといいね！
「ごきげんよう！」
「また来週！」

楽しげに帰っていく後ろ姿を見送っていると
「何を話してるのかな？」
「帰ったら何をするのかな？」
「何かいいことあったのかな？」
といろんなことが思い浮かんできます。

下校風景ってなんだか「ほっこり」します。
登校風景と比べるといい意味でリラックスしている様子です。
今日のようにお天気がいいとなおさら「ほのぼの」します。

おはようございます。
昨日から個人懇談会が始まりました。
保護者の皆様にはお忙しいところ、日程調整にご協力いただきありがとうございます。
その中で、担任の体調不良等による急な中止や延期をお願いするクラスがあり、ご迷惑をおかけしております。保護者の皆様の温かいご理解・ご協力に感謝申し上げます。
さて、今年度も例年どおリ２学期の個人懇談中に、管理棟２階の多目的室にて図工作品展を開催しています。
ぜひ懇談の待ち時間や終了後にお立ち寄りくださり、子どもたちの学びの成果をご覧いただければと思います。
なお、ブログでは遠景にてアップしていますのであしからず。

１年生「読書（国語）」
４年生「図工」
６年生「体育」
校内を「ぶらり」していると、私も「やリたいなぁ」と思う授業に出会います。

おはようございます。
昨日の委員会活動のスナップです。
昨日中にアップできなくて申し訳ありません。

今日の６年生の給食は、ブログのとおり中学校給食の試食。
というわけで、ご希望された６年生の保護者の皆様も試食です。
校長は両方検食させていただきましたが、どちらも温かくて美味しいので「甲乙つけがたし」という感想です。
試食されたみなさんはいかがでしたか？

３時間めからの後半の部では５・６年生の会場に「ぶらり」してきました。
今年は優れものの謎解き・脱出ゲームがそろっていて、それはそれは「超難解（ゲキムズ）」でした。
さすがは「よく考えて　実行する　子ども」をめざす開成の高学年。
全クラスのスタンプはゲットしたものの、ほとんど正解にたどりつけませんでした！トホホ・・・

前半の続きです。
これから後半の部に出かけてきます。

今日はインフルエンザの影響で先週から今週に延期になった児童会まつりの日です。
今日はみんなでみんなを「おもてなし」します。
ゲームやクイズでお客様に楽しんでもらおうというイベントです。
私も前半の部で２・３・４年生をすベて「ぶらり」してきました。
後半は５・６年生を訪ねます。楽しみです！

先程「ぶらり」と５・６年生の南館を訪ねてみますと、間近に迫った図工作品展に向けた作品づくりに遭遇しました。
高学年は歌も上手ですが、ものづくりにも実に楽しそうに取り組んでいます。まさに芸術の秋・・・ではなくて冬ですね。
美しすぎる開成のメタセコイアの紅葉とともにお届けします。

大変遅い時間のアップになり申し訳ありません。
今日はお昼休みの状況をお届けします。

おはようございます。
昨日は多方面から本校をご訪問いただいた一日でした。
午前中には市の教育委員会から竹林学校支援ディレクターと棚田主幹がお見えになり、すべての授業の参観と校長・教頭への学校運営上のアドバイスを頂戴しました。
午後には、旧知の仲である川西市の石田教育長が、ICTを活用した学力向上に取り組まれている小倉小学校を視察された後に本校を訪ねてくださリ、他県・他市の取り組みを交流する貴重なお時間を頂戴しました。
また、夕刻には本校の学校運営協議会会長である大阪成蹊短期大学の中野教授がお越しくださり、校務分掌各部の主担・有志の先生方と座談会を開いてくださいました。
日頃からご支援・ご協力いただいているコミュニティ・PTAの皆様はもとより、校内外の多くの皆様に本校の様子をご覧にいただきご指導・ご助言を頂戴できますことは、私ども教職員の大きな力と励みになります。今後ともよろしくお願いいたします。

今年創立65周年を迎えたわれらが開成小学校。
PTA主催による記念事業として、今回は式典は行わず児童への記念品贈呈とされました。
今日は全校児童の記念写真の撮影日です。
航空写真といえば、その昔はセスナ機による撮影だったと思いますが、今日はドローンを操作しての撮影でした。

アップが遅くなり申し訳ありません。
音楽室から中央校舎に渡り、４ー１の教室を通り過ぎようとして、何やら大変楽しそうな学習がされているようなので、つい吸い込まれるように教室へ。
単元は「ものの温度と体積」で、「カフート？」という教育用ゲームにアクセスして、選択式・クイズ形式の問題に挑むという頭脳バトルが展開されていました。
担任の白井先生の「校長先生もいかがです？」というお誘いにまんまと乗せられて、私もアクセスして参加。
最初、最下位近くから８位までアップしたものの、4ー１の上位を占める実力者たちには歯が立ちませんでした。

今年度、「音楽」と「図工」で教科担任制を導入している５年生。
透き通るリコーダーの音色に誘われて音楽室を訪ねると
今日は１組のみんなが２組担任の木下先生のご指導でリコーダーの練習中でした。

４時間めは１年生の人権教室です。
１年生は人権の教材をいただいての学習です。
２年生と同じく、いじめの未然防止につながるお話です。

今日は人権擁護委員さんがきてくださる１・２年生の出前授業の日です。
まず１時間めは２年生。
紙芝居を使った「いじめ」の未然防止につながるお話です。

続きです。