今日は朝から梅雨の合間の雲一つない「快晴」！
鮮やかなブルースカイは美しいのですが、気温はうなぎのぼりで、あっという間に熱中症指数は「危険」域へ急上昇。
今日は20分休みから屋外での活動を中止せざるを得ませんでした。
そんな中、本日の校長一人旅は３時間目に３年生の教室へGO！
3−1 テスト中でしたので取材を遠慮しました。
3−2 道徳「一さつのおくりもの」思いやりの心って
3−3 社会「商品はどこから」地図帳を使って
「話し合う」より「語り合う」
「緊張」よりも「リラックス」
「形」よりも「中身」
セレモニーや会議など姿勢や服装などマナーが大事な場面はきちんとできて、ふだんの授業では日常会話と同じく笑顔でリラックスして語らうのも大いに「あり」でしょう。
そういえば、先生が教え込む授業から子どもが「学び合う」授業へと変わり始めた頃は、先生も子どももその経験したことのないスタイルになかなかなじめず、ふだん通りの会話ができずにギクシャクして、まるで決められたセリフを棒読みしているような感じだったのを懐かしく思い出します。

今日から個人懇談が始まります。
ここのところ、掲示板をはじめ校内のあちらこちらに、個人の作品や委員会・クラブのメッセージなど、開成っ子たちのオリジナルの表現や情報発信が増えつつあります。
保護者の皆様、ご来校の際には管理棟１階も含めてぜひご覧ください。

PS 他の学校に比べるとずいぶん遅いのですが、本ブログがまもなく10万アクセスに到達しようとしています。遅ればせながら大台の仲間入りですので、今日か明日かと待ち遠しいです。ご愛読？いただいている皆様ありがとうございます。

おはようございます。今日は４年生の「朝学」の時間に「ぶらり」
4−1は、単元テストや漢字大テストのふりかえりと体育「鉄棒」の動画視聴
4−2は、理科の単元「電気のはたらき」で使う「電動カー」の準備
ご覧のとおり一人一人が自分のペースで取り組んでいます。
「朝学」の時間にも自学自習力がぐんぐん伸びるといいね。

５年生の実験を取材した後は、２年生の教室におじゃましました。
１・２組とも「国語」の時間で、単元は「二つの文しょうをくらべよう」
「どうぶつ園のかんばんとガイドブック」の説明を比べていました。
ワークシートも音読もよい姿勢で取り組めています。
暑さに負けないようにがんばるぞ！

角田先生（５年理科専科）の十八番（おはこ）の「おもしろ実験」
ポン、ポンという快音？に誘われて校長室を出てみれば、ご覧のとおり５年生がおっかなびっくり、大喜びで実験に夢中でした。
「台風」の勉強から続く「気圧」を実感する実験のようです。４年生で習った「空気の性質」の復習もかねて。

おはようございます。
もう何日ぶりになるでしょう？
20分休み、今、雨は止んでいます。
梅雨の合間の外朝び!
運動場は少し水たまりが残って、地面もあちこちユルユルですが、待ちかねていた開成つ子たちが元気よく飛び出してきました。

おはようございます。
さきほど20分休みに１年生の教室の前を「ぶらり」と通りかかると、「見て見て！」とたくさん声がかかりました。
１．金曜日の海遊館の思い出を、美しいステンドグラス風に再現
２．もうすぐ七夕なので、たくさん願い事をしたそうな
３．赤、青、紫・・・「もう咲くで」と言ってたとおり朝顔咲いたね