最新更新日:2024/06/01
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学校教育目標 「考える つながる かがやく」

授業風景

 4年生の実験の様子です。

 今日は金属のあたたまり方についての実験をおこないました。
 児童の予想は
   ・あたためる場所は関係なく板の真ん中から広がる
   ・あたためた所の真反対へ真っ過ぐ伝わりそこから全体へ
   ・あたためた所から全体へ広がる
 いろんな予想が立てられていました。

 さて、実験の結果はどうだったのでしょうか?


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