３年生の理科で、育てているホウセンカの観察記録を作成しました。
タブレットがない時は、直接草花を観察して、その場でスケッチ等をしていましたが、タブレットが導入されてからは、説明も教師用のタブレットをモニターに繋いで映し出しながら説明もできますし、画像を見ながら教室で記録を書くことができるようになりました。細かいところも、その部分を拡大して見ることができるので、直接目で見るより細かいところまで観察することができるようになりました。