５年生の算数で「整数」の単元の学習をしています。
その中でも今日は、倍数と公倍数。
めあては「公倍数の見つけ方を考えよう」
４と６の公倍数を小さい方から５つ答える問題を通して、公倍数の見つけ方を考えます。それぞれの倍数を書き出して重なるところを見つけるやり方は知っています。でももっといいやり方はないかな、早く見つける方法はないかな、と一人ひとりが考えました。そこから「２で割ると‥」「偶数？」「奇数？」「大きい方から‥」というワードが出てきて、何となく頭の中にあるものを具現化しようと頑張っていました。