２年生は、算数で九九に取り組んでいます。

　今日は　４　の段を覚えます。
　まずは先生の出したカードで、みんなで練習。
　次に二人組になって、問題の出し合いっこをします。
　４の段　全てクリアできたでしょうか。

　今日は全校児童で、平和を祈って鶴を折りました。

　１年生は、初めての人もいるので、
　６年生が各クラスを周り、丁寧に教えながら取り組んでいました。

　出来上がった鶴を繋いで、千羽鶴にして、
　広島の平和記念公園　原爆の子の像のところに捧げてきます。
　11/7に６年生は、出発します。
　それまでにみんなの気持ちを繋いで、完成させます。

３年生は、算数で円の学習をしています。

コンパスを使って円を描く練習をしているのですが、
みなさん、いろいろと工夫をしてコンパスできれいな模様を描いていました。
今日はそのきれいな円をハサミで切り取って、
コマにしていました。

「今日の算数、めっちゃ楽しい！」という声が。
楽しく学べて何よりです♪

５年生が運動会に向けて、ソーラン節のハッピ作りをしていました。

自分の思いを込めた漢字を、
金色のペンキで書くのですが、
みなさん、慎重に丁寧に書いていました。

黒いハッピに金色の文字、
とてもかっこいいです！

運動会当日、このハッピを着て踊る南中ソーラン、
楽しみですね。

　４年生は、総合で一学期にダンボール堆肥作りをしていましたが、
　今日は「ゴミ処理環境事業部減量業務室」から出前授業に来てもらい
　出来上がった堆肥と土を混ぜ、野菜を植えました。
　二ヶ月弱で、収穫できるようになるそうです。
　しっかり育ててくださいね。

６年生の総合的な学習の時間。
修学旅行に持っていく千羽鶴を全校児童が折るため、
明後日に６年生が下級生に教えに行きます。

そのためには６年生が折れなくてはいけません。
今日は、まずは６年生がちゃんと鶴を折ることが出来るよう、
一生懸命、練習していました。
これで明後日はちゃんと教えられるかな？

　１年生の算数では、くり上がりのある足し算をしていました。

　文章問題を読んで、自分でまず式を立てます。
　10にするために後いくついるか考え、
　もう一つの数を　いくつといくつ　と分解します。
　そして、10の塊を作ったら、残りの数が
　だから答えは○○
　みんなしっかり考えていました。
　計算も早く出来るようになってきました。

　３年生の音楽です。

　緊急事態宣言中は、教室でリコーダーを吹くのを控えていましたが、
　宣言もようやく解除され、注意をしながら演奏出来る様になりました　🎶
　机に飛沫防止ガードをし、フェイスシールドも装着して
　久しぶりにみんなで音を出しました。

５年生が理科で「雲の観察」をしていました。

前の時間は雲がほとんどないくらいの快晴でしたが、
今日は、いろんな形の雲がたくさん出ていました。

こういう授業の時はタブレットが便利です！
雲を撮影して、その画像をもとに、
次の時間に調べたり、まとめたりするようです。

　６年生は、理科で「水溶液の性質」の学習をしていました。

　塩酸に金属(鉄・アルミニウム)を溶かし、
　見えなくなった金属の行方について考えました。
　「空気中に消える」「液体の中にある」予想を立て
　液体を蒸発させてみました。
　蒸発皿には、白い粉　　黄色？茶色？の粉
　元の金属とはちょっと見た目が違うなぁ。

　ここからまた、考察が始まります。

　４年生は社会の学習で枚方市について学習していました。

　今日は、市の花　「　菊　」　と　「　菊人形　」
　について、調べ学習をしていました。
　
　毎年校内で大菊を栽培していますが、
　それを知っている児童は、半分ぐらいでした。
　興味を持ってみていなければ、気が付かないのですね。
　スクスク順調に育っています。
　運動会の日には、職員玄関に出して、
　皆さんにみてもらえると思います。
　ただし、一番良い出来の花は、市役所前に展示されます。

10月9日（土）枚方市総合文化芸術センターにて、
平和ポスターの授賞式がありました。

学校だよりでお伝えした通り、
6年生の作品が優秀なものが多かったため、
「学校賞」をいただきました。
6年1組の児童が「金賞」で表彰されました。
おめでとうございます。
下の写真は金賞と佳作の作品です。
できたばかりの枚方市総合文化芸術センターに掲示されていました。

　１年生は、生活で、球を手作りして、
　「ボッチャ」をしていました。
　出来るだけ的の球に近づけたいのですが、
　手作りなもので、まっすぐ転がってくれません。
　上手な子は、球を的球に当てて、動かしていました。
　反対抗戦でしたが、まだまだ自分の球のことばかりを
　考えてしまいます。
　次回は、班で作戦が組めるといいですね。

爽やかな秋晴れの下、児童朝会を行いました。

校長先生からは３つのお話。
・緊急事態宣言が明けたけど、気を緩めず、感染対策がんばりましょう。
・骨を強くする話。カルシウム・てきどな運動・日光に当たろう。
・最後は、１１日（月）は祝日ではないですよ。学校に来てね。

生活指導の先生のお話、教育実習生のあいさつ、代表委員のお話、
最後に６年生から修学旅行に持っていく「おりづる」のお話がありました。
さすが６年生、長いお話を台本を見ずに発表していました。

６年生の外国語の授業です。最初は全員でフォニックスで発音の学習をしました。

今日は栄養教諭の先生をゲストに、英語の食育のコラボで授業が行われました。

「What is this ?」
栄養教諭の先生の英語のヒントをもとに何の野菜かをグループで考えました。みんな、頭をフルに使って、一生懸命頑張っていました。

３年生の理科、「かげと太陽の動き」の学習です。

実験の結果がでたので、
グループでまとめの活動をしました。

何時にどれくらいの長さの影ができたかしっかりと観察できています。
iPadで写真を撮って記録を残したり、ノートにまとめたりしていました。
太陽の動きと影の法則は見つけられたかな？

　６年生は、修学旅行に向けての活動です。

　まず、折り鶴について調べた　禎子さんの話についての発表を聞き
　何故、折り鶴を折るのか、思いを確認しました。
　次に、折り鶴の折り方を、みんなで確認して、
　折る練習をしていました。

　来週、全校児童に祈りを込めて折ってもらいます。
　その時、1年生に見本を見せながら折れる様、練習です。


　

５年生は、消防署の方に来ていただいて、
PUSH〜いのちの授業（救命救急講習）を受けました。

日本では心臓急停止によって、
１年で７万人の方が亡くなっているそうです。
すぐに心肺蘇生法を行うことで多くの命が救えます。

５年生の皆さんも真剣に心肺蘇生法を学んでいました。
AEDの使い方も学びました。
人が倒れていたら、
勇気を出して今日学んだことを実行してください。

　２年生　生活です。

　緊急事態宣言が解除になり、校区探検に出かけました。
　一学期に、グーグルアースでそれぞれ校区を
　探検してみてはいましたが、実際に歩いて目にするのは、
　やはり違いますね。特に距離感が。

　春日神社では、神主さんからお話をしてもらいました。
　今までのように、祭事もできないそうです。


　

今日から１年３組に教育実習生が来ました。

何と出身は春日小学校！みなさんの先輩です。
先生になるための勉強をしに来ていますので、
１年３組だけではなく、
いろいろなクラスに行く予定です。

みなさん、楽しみにしていてください。

下の写真は、１年生での質問タイムの様子です。