１年生は、生活で、球を手作りして、
　「ボッチャ」をしていました。
　出来るだけ的の球に近づけたいのですが、
　手作りなもので、まっすぐ転がってくれません。
　上手な子は、球を的球に当てて、動かしていました。
　反対抗戦でしたが、まだまだ自分の球のことばかりを
　考えてしまいます。
　次回は、班で作戦が組めるといいですね。

爽やかな秋晴れの下、児童朝会を行いました。

校長先生からは３つのお話。
・緊急事態宣言が明けたけど、気を緩めず、感染対策がんばりましょう。
・骨を強くする話。カルシウム・てきどな運動・日光に当たろう。
・最後は、１１日（月）は祝日ではないですよ。学校に来てね。

生活指導の先生のお話、教育実習生のあいさつ、代表委員のお話、
最後に６年生から修学旅行に持っていく「おりづる」のお話がありました。
さすが６年生、長いお話を台本を見ずに発表していました。

６年生の外国語の授業です。最初は全員でフォニックスで発音の学習をしました。

今日は栄養教諭の先生をゲストに、英語の食育のコラボで授業が行われました。

「What is this ?」
栄養教諭の先生の英語のヒントをもとに何の野菜かをグループで考えました。みんな、頭をフルに使って、一生懸命頑張っていました。

３年生の理科、「かげと太陽の動き」の学習です。

実験の結果がでたので、
グループでまとめの活動をしました。

何時にどれくらいの長さの影ができたかしっかりと観察できています。
iPadで写真を撮って記録を残したり、ノートにまとめたりしていました。
太陽の動きと影の法則は見つけられたかな？

　６年生は、修学旅行に向けての活動です。

　まず、折り鶴について調べた　禎子さんの話についての発表を聞き
　何故、折り鶴を折るのか、思いを確認しました。
　次に、折り鶴の折り方を、みんなで確認して、
　折る練習をしていました。

　来週、全校児童に祈りを込めて折ってもらいます。
　その時、1年生に見本を見せながら折れる様、練習です。


　

５年生は、消防署の方に来ていただいて、
PUSH〜いのちの授業（救命救急講習）を受けました。

日本では心臓急停止によって、
１年で７万人の方が亡くなっているそうです。
すぐに心肺蘇生法を行うことで多くの命が救えます。

５年生の皆さんも真剣に心肺蘇生法を学んでいました。
AEDの使い方も学びました。
人が倒れていたら、
勇気を出して今日学んだことを実行してください。

　２年生　生活です。

　緊急事態宣言が解除になり、校区探検に出かけました。
　一学期に、グーグルアースでそれぞれ校区を
　探検してみてはいましたが、実際に歩いて目にするのは、
　やはり違いますね。特に距離感が。

　春日神社では、神主さんからお話をしてもらいました。
　今までのように、祭事もできないそうです。


　

今日から１年３組に教育実習生が来ました。

何と出身は春日小学校！みなさんの先輩です。
先生になるための勉強をしに来ていますので、
１年３組だけではなく、
いろいろなクラスに行く予定です。

みなさん、楽しみにしていてください。

下の写真は、１年生での質問タイムの様子です。

　４年生は、紙粘土を使ってフォトフレームを制作していました。

　紙粘土に絵の具を混ぜて、自分の欲しい色に着色し、
　土台を貼り付け、細かな飾りをつけて行きます。
　お月見がテーマの人や、ハロウィンがテーマだったり、
　とても立体的な飾りを作っていたり、
　なかなかの力作が沢山ありました。

　３年生は、理科の学習で、太陽の動きについて
　学習をして行きます。

　先日から影について学習していましたが
　今週は、影を作る太陽が、どの様に動くのかを
　観察を通して学習して行きます。
　今日は太陽の動きを観察するために必要な装置を
　各班で作成していました。
　今週は天気も良さそうなので、観察にもってこいですね。

　２年生も、運動会の練習に取り組み始めました。

　今日は何やらダンスの練習でしょうか？
　足のステップを覚えたら、次は手です。
　上右上左？？？　アレっ　どっちっだっけ・・・。
　まだまだステップと手の動きが合いません。
　運動会までにはみんなで揃えられる様
　がんばります！

５年生の音楽の授業です。

「リポンのおどり」という曲の合奏に向けて、
グループに分かれて練習していました。

楽器にさわるのが今年初めてだったらしく、
みなさん、とても楽しそうでした。
合奏が楽しみですね。

　今週、ICTサポート員さんが来られている日に、
　先生達も研修に励んでいます。
　今回はプログラミング学習についてです。
　多くのプログラミング教材がある中で、
　iPad 上で、自分の描いた絵を動かして行くというプログラムです。
　マイクロビットにつぃても、ちょっと触って見ました。
　次回はマイクロビットでライトをつけて見たり、
　音楽を流して見たり、光のドットで文字にして見たり
　やってみたいです。

　２年生の生活です

　今日は、教科書に載っている作り方を参考にして、
　自分の作りたいおもちゃの設計図を書き、
　それを元に必要なものを集めて、おもちゃ作りに励んでいました。
　自動車、けん玉、魚釣り・・・。
　とても集中して、作成していました。

　

１年生が図工で色の勉強をしていました。

２つの色水をまぜるとどんな色ができるのか？
自分が作った色をタブレットで撮影していました。

きれいな色ができましたね。
ジュースみたいでおいしそうでした。

３年生が総合的な学習の時間でパンフレット作りをしていました。

「パラリンピック」について
タブレットを使って調べ学習をし、
ノートにまとめていました。
みなさんしっかりと調べられていました。

どんなパンフレットができるか楽しみです。

　４年生、プログラミングの学習です。

　熊さんを目標に行ける様プログラミングします。
　最初は、「いくつ進む」　方向を「右」などの指示で
　動かしていましたが、
　途中から「繰り返し」か入ってきて、？？？
　なかなか難しいです。

　６年生は、運動会の練習をしていました
　リレーです。
　さすがスピードは、他の学年と違いますね。
　これから練習を重ね、バトンパスの精度を高めます。
　
　運動会、楽しみにしていて下さいね。

　２年生の跳び箱です。

　めざすは　開脚跳び　５段
　まだまだおっかなびっくり、跳び箱の上によっこらしょ！
　お尻をついちゃった。
　おりゃ〜〜　勢いをつけて　　跳べた！！

　まずは踏切が大事だね。
　手をつく場所は、そこでいいかな？
　
　二学期の終わりには、みんなが跳べる様になっているかな。

不審者侵入を想定した避難訓練を行いました。

今から20年前、大阪教育大附属池田小学校で、
包丁を持った不審者の侵入により児童8名が死亡し、
15名が重軽傷を負うという事件がありました。

もし不審者が侵入した場合、
自分たちの身を守るために、
どのような行動をとればよいのか、
しっかり学び、訓練しました。

今日の避難訓練のことは、
しっかりと頭に入れておいてください。