４年生がダンボールで堆肥を作り、
　先日、その堆肥を使って種を蒔いた
　二十日大根と小松菜が、沢山の芽を出しています。
　立派な野菜に育ってね。

５年生が家庭科でエプロン作りをしていました。

初めてミシンを使っての実習。
事前に練習していたのですが、
みなさんドキドキでした。

自分たちでミシンに糸をセッティングし、
アイロンで折り目を付け、
エプロンの上の部分をペアで協力してミシンで縫いました。

初めてにしてはよくできていたと思います。
これからどんどんミシンを使って、
慣れていってください。

　３年生の学習の様子です。

　社会で枚方の農業について学習していました。
　今日は栄養教諭の山本先生に来てもらい、
　給食で使用している枚方産の野菜や、
　枚方の玉ねぎ農家の話などを教えてもらいました。

　総合では、プログラミング学習をしていました。
　動かしたい方向への指示や、スピードに変化をつけたり
　海の中にいろんな生物を動かせるようにしていました。

　２年生の音楽の様子です。

　今まで、鍵盤ハーモニカを吹くことができませんでしたが、
　緊急事態宣言も明け、グリーンレベルにもなったので、
　教室で感染対策をしながら練習を始めました。

　「山のポルカ」を吹きました。
　指番号を確認しながら、まずは指だけ動かす練習。
　それができたら、恐る恐る音を鳴らしていました。

今日は運動会の全体練習を行いました。
2回目ということもあり、
並び方や入場行進もとても上手にできていました。
本番が楽しみです。

今日、少し肌寒かったです。運動会当日も同じような寒さが予想されます。
体操服の上に着る服の用意もよろしくお願いします。

　１年生は、栄養教諭の先生と「魚」について学習していました。
　まずは知っている魚の名前を出してもらいました。
　いろんな魚の名前が出てきました。
　それらに魚の絵を出してもらい、
　「そんな形なんや！」形や色に驚いたり、
　実際の大きさを提示されて、「うわぁー」
　どの魚にも骨があるよ　と教えてもらいました。
　次に食べるときには、しっかり骨に気をつけようね。



　

　２年生は、動物新聞を作成していました。

　自分の興味のある動物を決め、その生態について、
　iPad を使って調べを進めていました。
　今日は、調べたことを割り付けしながら作成していました。
　そこに動物のイラストも丁寧に描いていました。

　２年生は、算数で九九に取り組んでいます。

　今日は　４　の段を覚えます。
　まずは先生の出したカードで、みんなで練習。
　次に二人組になって、問題の出し合いっこをします。
　４の段　全てクリアできたでしょうか。

　今日は全校児童で、平和を祈って鶴を折りました。

　１年生は、初めての人もいるので、
　６年生が各クラスを周り、丁寧に教えながら取り組んでいました。

　出来上がった鶴を繋いで、千羽鶴にして、
　広島の平和記念公園　原爆の子の像のところに捧げてきます。
　11/7に６年生は、出発します。
　それまでにみんなの気持ちを繋いで、完成させます。

３年生は、算数で円の学習をしています。

コンパスを使って円を描く練習をしているのですが、
みなさん、いろいろと工夫をしてコンパスできれいな模様を描いていました。
今日はそのきれいな円をハサミで切り取って、
コマにしていました。

「今日の算数、めっちゃ楽しい！」という声が。
楽しく学べて何よりです♪

５年生が運動会に向けて、ソーラン節のハッピ作りをしていました。

自分の思いを込めた漢字を、
金色のペンキで書くのですが、
みなさん、慎重に丁寧に書いていました。

黒いハッピに金色の文字、
とてもかっこいいです！

運動会当日、このハッピを着て踊る南中ソーラン、
楽しみですね。

　４年生は、総合で一学期にダンボール堆肥作りをしていましたが、
　今日は「ゴミ処理環境事業部減量業務室」から出前授業に来てもらい
　出来上がった堆肥と土を混ぜ、野菜を植えました。
　二ヶ月弱で、収穫できるようになるそうです。
　しっかり育ててくださいね。

６年生の総合的な学習の時間。
修学旅行に持っていく千羽鶴を全校児童が折るため、
明後日に６年生が下級生に教えに行きます。

そのためには６年生が折れなくてはいけません。
今日は、まずは６年生がちゃんと鶴を折ることが出来るよう、
一生懸命、練習していました。
これで明後日はちゃんと教えられるかな？

　１年生の算数では、くり上がりのある足し算をしていました。

　文章問題を読んで、自分でまず式を立てます。
　10にするために後いくついるか考え、
　もう一つの数を　いくつといくつ　と分解します。
　そして、10の塊を作ったら、残りの数が
　だから答えは○○
　みんなしっかり考えていました。
　計算も早く出来るようになってきました。

　３年生の音楽です。

　緊急事態宣言中は、教室でリコーダーを吹くのを控えていましたが、
　宣言もようやく解除され、注意をしながら演奏出来る様になりました　🎶
　机に飛沫防止ガードをし、フェイスシールドも装着して
　久しぶりにみんなで音を出しました。

５年生が理科で「雲の観察」をしていました。

前の時間は雲がほとんどないくらいの快晴でしたが、
今日は、いろんな形の雲がたくさん出ていました。

こういう授業の時はタブレットが便利です！
雲を撮影して、その画像をもとに、
次の時間に調べたり、まとめたりするようです。

　６年生は、理科で「水溶液の性質」の学習をしていました。

　塩酸に金属(鉄・アルミニウム)を溶かし、
　見えなくなった金属の行方について考えました。
　「空気中に消える」「液体の中にある」予想を立て
　液体を蒸発させてみました。
　蒸発皿には、白い粉　　黄色？茶色？の粉
　元の金属とはちょっと見た目が違うなぁ。

　ここからまた、考察が始まります。

　４年生は社会の学習で枚方市について学習していました。

　今日は、市の花　「　菊　」　と　「　菊人形　」
　について、調べ学習をしていました。
　
　毎年校内で大菊を栽培していますが、
　それを知っている児童は、半分ぐらいでした。
　興味を持ってみていなければ、気が付かないのですね。
　スクスク順調に育っています。
　運動会の日には、職員玄関に出して、
　皆さんにみてもらえると思います。
　ただし、一番良い出来の花は、市役所前に展示されます。

10月9日（土）枚方市総合文化芸術センターにて、
平和ポスターの授賞式がありました。

学校だよりでお伝えした通り、
6年生の作品が優秀なものが多かったため、
「学校賞」をいただきました。
6年1組の児童が「金賞」で表彰されました。
おめでとうございます。
下の写真は金賞と佳作の作品です。
できたばかりの枚方市総合文化芸術センターに掲示されていました。

　１年生は、生活で、球を手作りして、
　「ボッチャ」をしていました。
　出来るだけ的の球に近づけたいのですが、
　手作りなもので、まっすぐ転がってくれません。
　上手な子は、球を的球に当てて、動かしていました。
　反対抗戦でしたが、まだまだ自分の球のことばかりを
　考えてしまいます。
　次回は、班で作戦が組めるといいですね。