今日の5時間目に校内の各教室を見て回っていると、４年2組の教室がとても静かだったのでのぞいてみました。
　書写の時間でした。
　「林」や「地」など、左右に分かれた漢字の組み立て方に気をつけながら書く授業でした。
　「木」という時が部首になった時には「木」そのままの形ではなく、右のはらいの部分が変化することに注目し、「土」が部首になった時にはどのような変化があるか、子どもたちは手をあげて自分の考えを発表していました。
　子どもたちは左右のバランスや形を考えながら静かに集中して取り組んでいました。