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最新更新日:2024/08/09 |
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4年生 国語 「ふるさとの食」を伝えよう
4年生が国語の授業で、「ふるさとの食」を伝えようという単元を学習しました。
自分が考える良さと理由などを書くことができるように、タブレットで調べてシートにまとめました。様々な「ふるさとの食」を調べていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 図工 三面ほりと四面ほり
6年生が図工の授業で、模様を彫った木のオルゴール作りのために、模様を彫る練習をしました。「三面ほり」と「四面ほり」を彫刻刀を上手に使って彫りました。なかなか難しく、集中して取組んでいました。
「三面ほり」と「四面ほり」を使って、どんな模様のオルゴールが出来上がるのか楽しみです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 図工 どんぐりのリース作り
1年生が図工の授業で、どんぐりのリースを作りました。
たくさん工夫して自分だけのどんぐりのリースを完成させました。 一生懸命、楽しそうに作っていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 国語「おとうとねずみチロ」 2年生への音読発表会
1年生が国語の授業で、「おとうとねずみチロ」の音読を2年生に聞いてもらいました。
学習した成果をしっかり発揮し、どのグループも発表できていました。2年生は素晴らしい態度で音読を聞き、1年生に感想を伝えていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 音楽 たいこに挑戦
3年生が音楽の授業で、たいこに挑戦しました。
いくつかのリズムをしっかりと打っていました。迫力満点でした。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 国語「おとうとねずみチロ」の音読発表
1年生が、国語の授業で、「2年生に音読を聞いてもらう」ことを目標に、「おとうとねずみチロ」を学習しています。
今日は、全文の音読をグループで協力しクラスで発表しました。工夫がいっぱいありました。月曜日はいよいよ2年生に聞いてもらいます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 国語「モチモチの木」
3年2組が、国語の「モチモチの木」の授業を行いました。
教科書を何度も読み、主人公がどう感じたのかを自分で考え、他の人と考えを伝え合いました。いろんな意見が出て、主人公の性格を想像して, 感じたことや考えたことを共有することができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 図工作品「模写」
自分で選んだ絵を模写しました。
同じ絵の模写ですが、それぞれの個性が出ていて素晴らしいです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 図工作品「柿」
絵の具を上手に使い、工夫して色を作り作品を仕上げました。
どの作品も個性的で素晴らしいです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 図工作品「どんぐりのかんむり」
集めたどんぐりなどを使って冠を作りました。
たくさん工夫された自分だけの冠が出来上がりました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 国語科 公開授業
1年生と4年生と5年生が、国語の公開授業を行いました。
先生の工夫や仕掛けで、より深く考える授業になりました。子ども達は一生懸命考え、交流し、発表しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
枚方市立山田小学校
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