4年生は図工で、絵の具の効果を楽しみました。

薄く濃くかいてみます。

筆に多く含ませて、画用紙の上からたらしてみます。

また、口でふっと吹いてみます。


出来上がったものに題をつけます。

「爆発」「ふしぎな国」「ドラゴンの頭のなか」

ユニークな作品がいっぱいです。

4の1の算数の学習です。

「小数の仕組み」を学習中です。

1と0.1、1と0.01は、それぞれどんな関係かな?

先生のお話をしっかり聞いて、考えて、発表して、ノートを取って、

みんな頑張ってます!!

4の2の算数の学習です。

小数の位をそろえて、その大きさを比べたり、

数直線上に表したり・・・。

みんな、集中して頑張っています!

4の2の理科の様子です。

理科では「電気」について学習中です。

豆電球やプロペラ扇風機などを作って、明るさや風の強さなどを

電池の状態を変えて、実験します。

電池のつなぎ方で明るさ、強さ等が変わるって、ふしぎですね!

4の1も「生き物図鑑」作成中。

事典やインターネットで調べたことを元にして、

イラスト付きで分かりやすく書きます!

みんな、頑張って!!

4の2は、各自「生き物図鑑」を作成中。

調べたことをイラスト入りで、分かりやすく書きます。

みんなで20の生き物の図鑑ができるね!

完成が楽しみです。

お話をうかがった後は、いよいよ体験です。

ケガしないよう注意して入れます。

ゴミを入れたら、ボタンを押して、スタート。

ゴミをつぶします。

そして、ストップボタン。

いつも、こんなふうにしてゴミを収集しているんですね!

今日は、枚方市の清掃工場からゲストティーチャーをお招きし、

運動場でパッカー車体験です。

体験の前にパッカー車のしくみやゴミの収集回数などお話を

聞きました。

4の1算数の授業です。

今日は筆算のまとめの問題を班で協力してやります。

図に書き、式にして、説明してみます。

お友達に上手に伝えることはできたかな?

4の2の国語、説明文「ヤドカリとイソギンチャク」の読解が進んでいます。

今日はまず、先生とみんなでひとつの問いを考えてみます。

そのあと、個人で取り組み、グループワークへ移行します。

みんな、頑張って!!

4年生の国語は、今日から新しい単元に入ります。

「ヤドカリとイソギンチャク」説明文です。

すぐに本文の読みに入らずに、

ヤドカリがイソギンチャクをつけていることの理由を想像することから

始めます。

そうすることで、子どもたちの読みが深いものとなります。

4の2、本日4時間目は算数です。

みんなで話し合う前に、まずは自力学習。

1人で挑戦です。

みんな一生懸命、真剣です!

4の1の算数の時間です。
72枚の色紙を3人で分ける方法を考えます。

まず、班で具体物を使いながら、分け方を考えます。
そのあと発表です。

1人の児童が黒板で掲示物のお金を3人に等分します。
子どもたちはその様子をじっと見ています。

次に、そのやり方を班で協力しながら文章にしていきます。
友達と話し合いながら、分からないところを教え合いながら
学んでいきます。

協働的な学習、皆で学ぶ姿勢を作っていきます。

4の2、本日4時間目は音楽。

音楽会に向けての練習です。

職員室の上が音楽室なので、いつも元気な歌声が聴こえてきていました。

今日は、音楽室で直接聴きましたが、

みんな姿勢良く、大きな口で素晴らしい歌声でした！

音楽会も頑張ってね!!

4の1は、体育で「シャトルラン」に挑戦です。

先生に注意事項を聞いて、スタートです。

2人1組で、1人が走って1人が記録と応援です。

みんな、頑張って!!

4の2、本日6時間目は図書の時間です。

今日は、学校司書の先生に図書室の使い方を学びます。

図書はどんなふうにわけて置かれているんだろうね。

しっかり聞いておくと、調べ学習の時にすぐに必要な本が探せるね!

4の1の教室掲示、素敵なポスターがありました。

「時間」と「感謝の気持ち」と「言葉」は大切ですね!

クラスを笑顔でいっぱいにしましょう!!

4の1、本日3時間目は算数です。

折れ線グラフの書き方を学習しています。

縦軸、横軸はそれぞれ何を表しているかな?

2本のグラフを比べて、温度の違いを読み取れるかな?

みんな頑張って!

4の2は、漢字の小テストに取り組んでいます。

みんな集中しています。

10問全部できたかな?

4の1も3時間目は算数です。

プリント演習です。

分からないところは、先生に聞くといいね!

お友達に教えてもらってもいいね!

みんな、頑張って!!