最新更新日:2024/07/11
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【学校教育目標】「個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実」自立する力と持続可能な社会を想像し創造する力の育成 【めざす子ども像】「よく考える子ども」「思いやりのある子ども」「たくましい子ども」

高学年は、テストの日

今日、6年生は「全国学力・学習状況調査」と「大阪府すくすくウォッチ」、5年生は「大阪府すくすくウォッチ」のテストを行いました。「全国学力・学習状況調査」は昨年度は中止になり、2年ぶりの実施でした。国語と算数の学力調査と質問紙による学習状況の調査です。「大阪府すくすくウォッチ」は、6年生は『わくわく問題』という教科横断的な問題が出されました。資料やグラフを見て答える問題でした。5年生は、『わくわく問題』の他に、国語と算数、理科のテストも行いました。様子を観に行きましたが、みんな真剣に取り組んでいました。中には、頭を抱えている子も… 終わった後は、ホッとした顔で友だちとの話が弾んでいました。さあ、結果はどうでしょう。楽しみにしておきましょうね。
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学校行事
6/8 諸費振替日
不審者対応避難訓練
誘拐防止教室(1年)
6/9 聴力検査(3年)
委員会活動(第6校時)
6/10 PUSH〜命の授業〜(5年)
聴力検査(1年)
6/11 聴力検査(2年)
6/14 6年 体重測定
放課後自習教室
6/10 放課後自習教室【14:30〜 1・2年、15:30〜 3〜6年】

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