最新更新日:2024/06/14 | |
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2年生 個別最適な学びと協働的な学び
算数の筆算の練習問題をとく場面です。
黙々とといている子もいます。 先生に、ヒントをもらっている子もいます。 グループで教え合いをしている子もいます。 子どもたちの表情が生き生きしていることに気がつきました。 「なんだか、楽しいね」「うん、なんだか楽しい」 と問題をといている子どもたちからつぶやきが聞こえました。 わかると、楽しくなりますね。 |
枚方市立樟葉小学校
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