最新更新日:2024/09/13 | |
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5年生 見通しをもって学ぶ
教室に入ると、こどもたちの活気や、集中力が伝わります。
メリハリがある場合は、先生が、怖いから、などの理由ではなく、 子どもたち自身が、今、何をどうするべきか、がわかっている時です。 主体的に、生き生きと学ぶためには、教師は、見通しをもてるように工夫したり、 話し合い活動を適切に入れることなど、しかけが必要です。 黒板には、この時間の「流れ」が書かれています。 指示は短く、全員の動きを見てから、次の指示を出します。 話し合いも、全員が安全に安心して話し合えるよう、グループの確認をします。 一つ一つの積み重ねが、メリハリのある、安全で安心な学級づくりになると感じました。 |
枚方市立樟葉小学校
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