午後からの算数の授業です。

子どもたちは、元気いっぱいです。

めあては、「比の値を求めよう」

「もとにする量」「比べる量」「割合」を問題で確認してから、

めあてを確認します。

板書には、意図的にチョークを色分けし、視覚的に支援します。

前時の板書を、テレビに映し出し、学びの確認をします。

子どもたちの活気の理由がわかります