今日は子どもたちの様子をたくさんの写真で紹介します。
１年生はiPadのロイロノートで平仮名の学習です。まだ、iPadを使い始めて１ヶ月程というのにサクサク扱っていました。驚きです。６年生はチームで「シンクロマット運動」に挑戦です。２年生は鉄棒を使った運動遊びに取り組んでいます。手の皮が剥けてしまいそうになるぐらい熱心に練習していました。この前植えたミニトマトはもう実が生っている子もいました。３年生は「風のはたらき」について帆掛け車を使った実験で確かめていました。教室に戻った後は、iPadを使って考察をまとめました。外国語活動の学習では、『１１〜２０までの数の言い方を知る』をめあてにリスニングをし、コミュニケーションゲームで楽しんでいました。他のクラスでは、クラスで取り組んでいる「会社活動」の振り返りをここでもiPadを使ってワークシートに書き込んでいました。どの学年・クラスでもiPadを使った授業がどんどん進められています。家庭学習でも「タブレットドリル」にどんどん取り組んでほしいと思います。
＜※５月３０日（日）９：００〜１５：００は、システムメテナンスに伴って「タブレットドリル」が使用できません。＞

今日、６年生は「全国学力・学習状況調査」と「大阪府すくすくウォッチ」、５年生は「大阪府すくすくウォッチ」のテストを行いました。「全国学力・学習状況調査」は昨年度は中止になり、２年ぶりの実施でした。国語と算数の学力調査と質問紙による学習状況の調査です。「大阪府すくすくウォッチ」は、６年生は『わくわく問題』という教科横断的な問題が出されました。資料やグラフを見て答える問題でした。５年生は、『わくわく問題』の他に、国語と算数、理科のテストも行いました。様子を観に行きましたが、みんな真剣に取り組んでいました。中には、頭を抱えている子も…　終わった後は、ホッとした顔で友だちとの話が弾んでいました。さあ、結果はどうでしょう。楽しみにしておきましょうね。

今日の第２校時、３年生の算数科「わり算」の学習の研究授業を参観しました。複数の先生が参観する中で子どもたちはいつもよりは緊張しながらもとても頑張っていました。
本校では、学習指導要領に則り、『主体的・対話的で深い学び』の実現に向け、【Hirakata授業スタンダード】に基づいた授業づくり・授業改善を進めています。昨日も外部講師とＺｏｏｍ機能を使って、オンラインで繋ぎ、教員の校内授業研究研修を行いました。今後もすべての子どもたちが「わかる嬉しさ」「できる喜び」が実感できる授業をめざして取り組んでまいります。

先週金曜日の臨時休業を含む３連休が明け、新しい週が始まり、元気な子どもたちが戻ってきました。また、午後から雨模様の天候になりましたが、子どもたちは運動に、学習に頑張っていました。２年生は算数、３年生は体育の「リレー」の授業を参観しました。４年生の音楽の授業では、iPadの『GarageBand』のアプリを取り入れた合奏に挑戦していました。５年生は理科でメダカの卵を観察していました。６年生は、『昔、鏡。今、iPad』で図工の自画像を描いていました。社会科の学習では、平安時代の貴族の生活・文化の学習をしていました。やっぱり、子どもたちが授業で頑張っている姿を観ることは嬉しいものです。

昨日からの大雨で臨時休業になりました。子どもたちの授業で頑張る様子が見られず残念でした。今日の連絡をiPadのロイロノートやGoogle Classroomで送っています。課題もあるようですのでしっかりと取り組んでください。自主学習で「タブレットドリル」にも頑張って取り組んでみましょう。オンラインの健康観察もほとんどの人が忘れず入れてくれていました。もし、忘れている人がいましたら、【学校がお休みの時バージョン】で入れておいてください。
教職員は、子どもたちの命を守るための「救急救命法研修」を行いました。心臓マッサージの実技やＡＥＤの使い方の説明等を見合いながら、教え合いながら真剣に取り組みました。

今日の２時限目に３年生の算数の授業を参観しました。「わり算」の学習でした。２年生で「かけ算・九九」を学習しましたが、そこで学んだことを活かしての学習になります。ノートに自分の考えをしっかりと書いて、たくさんの子どもが手を挙げて発表をしていました。
２年生は「ミニトマト」の苗を植えました。これから暑い季節になってくると、葉が大きくなり、茎がぐんぐん伸びてくるでしょう。たくさんの実がなるのが楽しみですね。

今日、６年生が総合的な学習の時間の取組で【ＳＤＧｓ】のことについて学びました。ＳＤＧｓとは「Sustainable Development Goals（持続可能な開発目標）」の略称です。今、世界的にも注目されているものです。講師の方をお招きし、カードゲームを用いて、子どもたちはとても楽しみながら、グループで協力してプロジェクトを進め、ＳＤＧｓについて考えました。最後には、学年全体で「今日の学びのまとめ」を行い、積極的に意見を発表している子もいました。よく頑張りました。今日の学びを『探究的に』次へとつなげていってほしいです。

今日は１年生が「朝顔」の種を植えていました。肥料もきちんとまきました。芽が出て、つるが伸び、たくさんの花が咲くのを楽しみにしましょう。水やりを忘れないようにね。
３限目の４年３組の国語の授業を参観しました。「ヤドカリとイソギンチャク」という説明文の学習でした。しっかりと文章を読んだり、ワークシートに書き込みをしたりして、先生の難しい質問にも積極的に手を挙げて発表していました。

【１年・６年担任団作成】
　５月８日（土）に１年生と６年生が一緒にiPadを使って『自己紹介カード作り』をしました。６年生が優しく『ロイロノート』の使い方を教えている様子が見られました。１年生が描いた絵を「上手だね！」とほめたり、拍手を送ったりする姿がありました。できることがどんどん増え、１年生もニコニコで取り組んでいました。１年生の可愛らしい笑顔と頼りがいのある６年生の背中がどちらも輝いていました。

今日は、今年度１回目の土曜授業の日でした。玄関の掲示板には、１年生の作品が飾られました。クレパスと折り紙で「菖蒲」を作りました。とても丁寧に、上手くできています。３年生は三原色（赤、青、黄）の絵の具で色づくりの学習、５年生はｉＰａｄを使って社会科の学習や書写（毛筆）で『成長』の文字を書き、筆づかいの学習をしていました。「はらい」「はね」などバランスをとることがなかなか難しいようでした。６年生は合同体育で「学級対抗リレー」、そして、先生役になって、１年生にｉＰａｄのロイロノートの使い方を教えてくれていました。２０分休憩の時には、運動場や中庭で元気に遊ぶ姿がたくさん見られました。

いいお天気になりました。大型連休が終わり、子どもたちの元気な声が戻ってきました。久しぶりに会った友達と休み時間に一緒に仲良く遊んでいました。２年生は学年合同体育の授業でリレーとドッジボールで汗を流しました。もちろん勉強もしっかりと頑張っていました。

明後日、30日（金）にいよいよ１年生にもiPadを配付します。そこで、今日は、６年生が１年生のiPadのいろいろなアプリを使用する設定のお手伝いをしてくれました。ペアになってアカウントやパスワードの入力をしました。設定を終えたペアは、早速『タブレットドリル』を使って、習ったばかりのひらがなや数字の勉強を一緒にしていました。６年生がとても優しく教えてくれて、１年生の人たちも「ニコニコ笑顔」が満開でした。

【６年担任団作成】
　理科の学習では、「ものが燃えるしくみ」について学んでいます。初めてマッチを扱う子もいて、ドキドキしながら実験に取り組んでいました。条件を変えてたくさんの実験をするので、班で役割分担をしたり、協力したりしながら進めていました。また、火を扱うので、「軍手つけて！」など、声をかけ合って安全に進めることができました。これからもみんなで協力し、楽しく実験していきましょう！！

今日は、iPadのZoom機能を使って、オンラインで児童朝会を行いました。はじめに新たに本校に赴任することになった心の教室相談員の上野光恵先生、３・４年生の外国語活動を担当するＪＴＥ(英語教育指導助手)の梶川沢子先生の自己紹介がありました。続いて、前期児童会役員となった４名の児童が、画面を通じてでしたが、全校児童に自己紹介をし、児童会役員としての抱負をしっかりと述べていました。とても頼もしく思いました。頑張ってください。〔※児童会役員の子どもたちは、学校の指導によりマスクを外した状態でiPadの画面に向かって自己紹介をしておりますことをご承知おきください。〕
その後、第１校時に体育館で１年生の身体測定と視力検査を行いました。視力検査の方法が少し難しかったようで、戸惑っている子もいましたが、無事終えることができました。
第３校時には、６年２組と１年２組がグループに分かれ、校内めぐりを行っていました。６年生のお姉さん、お兄さんたちが優しく、丁寧に妹や弟たちに説明をしていました。いい光景が見られました。〔※児童の顔が少しはっきりと映っているところがある写真には「ぼかし」を入れておりますことをご了解ください。〕

新型コロナウイルス感染症の状況が悪くなるばかりで、毎日の情報が気になる中、子どもたちは頑張って学習に運動に取り組んでいます。
１年生は、運動場と体育館で体育の授業です。走ると汗ばむぐらいの陽気でした。
２年生は、楠葉中学校の学校図書館司書の方に来ていただき、図書室の使い方などについて教えていただきました。これから図書室を使うことが楽しみになりました。どんどん本を読んでください。

４月８日の始業式の日から１５日までの１週間、地域の方々が朝の集団登校時に校区の各所にお立ちいただき、子どもたちの安全の見守りを行ってくださいました。ご多用の中、朝早くから、子どもたちのためにご協力・ご支援をいただきまして誠にありがとうございました。地域の皆様の支えがなければ成り立っていかない学校であることを実感する日々でした。今、コロナ禍の中、オープンスクールや授業参観ができない状況であることが残念ですが、コロナ禍が終息した際には、是非、子どもたちが学校で頑張っている様子を観に来てください。今後も何卒よろしくお願い申し上げます。

今日は、１年生の小学校で初めての給食でした。みんな先生の指示をよく聞いて、テキパキと準備をしていた姿に驚きました。しばらくは、教職員が複数名で配膳をします。いよいよいただきます。コロナ禍の中、『黙食』もバッチリ、静かに食べていました。みんなで楽しく、わいわい言いながら食べることができるその日を楽しみにもうしばらく我慢です。メニューは、コッペパン、牛乳、スープ煮、ハンバーグ(トマトソース)、フルーツポンチでした。食べ終わった後、感想を聞いてみたところ、『おいしかった！」という声がたくさん聞こえてきました。明日は、和食のメニューで、あかうおの焼き魚もあります。上手に食べられるかな。

今日は今年度最初の委員会活動を行いました。４・５・６年生が「１１」の委員会に分かれ日々、活動を行います。
代表委員会では、「こんな学校にしたい」を一人一人が発表していました。園芸委員会では、iPadを使って花や木を探し、樹木の名札を付けていました。放送委員会では、iPadのロイロノートを使って教室で活動した後、放送室で機器の取り扱い方等を確認していました。
委員会活動は、高学年の特別活動の勤労生産・奉仕的活動にあたり、学校を支える活動です。これから学校のみんなのために日々の活動が始まります。頑張ってください。そして、よろしくお願いします。

今日の第３校時の授業の様子です。
１年生は、正しい鉛筆の持ち方を学習しました。その後、「なぞり書き」の練習プリントに挑戦していました。悪い持ち方の癖がついてしまうとなかなか直りません。正しい持ち方を身に付けるチャンスです。お家でも持ち方やなぞり書きの練習をしていただけると有難いです。
２年生は、新出漢字の学習や詩の音読、音楽、「チクチク言葉とフワフワ言葉」の学習に取り組んでいました。
３年生は、算数や早速iPadを使った学習に取り組んでいました。
新しい学年での学習が本格的に始まってきました。みなさん頑張りましょう。

２〜６年生は今年度初めての「給食」でした。メニューは、ご飯、牛乳、みそ汁、豚肉の生姜炒め、高野豆腐の含め煮　とても美味しかったです。
「掃除」も新しい分担場所で始まりました。
新しいクラスで、新しい友達と楽しく給食を食べ、昼休みを過ごし、一生懸命に掃除をしました。