４年生の社会の授業では、ある地名を示し、その示された地名の位置を地図帳の最後にある索引で探したり、地図を見て探したりなど、地図帳の使い方や見方についての再確認を行なっていました。聞き慣れない地名もあり、子どもたちは懸命に探していました。その後、地図を見ながら、都道府県の位置を確認したり、逆に、地図から都道府県名を確認したりするなどタブレットのソフトを用いて行なっていました。どちらの学習も子どもたちは熱心に取り組んでいました。