５年生の少人数の算数の授業の様子です。最初に、既習の図形（三角形・平行四辺形・ひし形・台形）の面積の求め方を振り返り、「底辺」「高さ」の位置関係や求め方を再確認しながら、問題に取り組んでいます。先生が、タブレットで問題プリントを撮影し、テレビに映し出し、子どもたちと確認しながら、答え合わせをしています。その後、発展的な計算の練習として、ジャマイカサイコロを使い、その問題に取り組んでいます。子どもたちは、図形の面積もジャマイカサイコロの計算も、とても熱心に、集中して取り組んでいます。