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最新更新日:2024/07/31 |
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授業の様子 5年生
家庭科の授業では、なみ縫い、返し縫い、かがり縫いの練習をしていました。
針で怪我をしないように、注意して縫っていました。 ![]() ![]() 授業の様子 3年生
国語の聞き取りで、教頭先生が教室に行き、教頭先生の仕事内容を自動に話していました。
みんな真剣に聞いてメモをとっていました。 ![]() ![]() 授業の様子 2年生
生活科で、2年生みんなでサツマイモの苗を植えました。
観察した後、クラスごとに植えました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 授業の様子 3年生
社会で「香陽小校区のおすすめの場所を」校長先生に紹介しよう」ということを目標にして、地図の書き方や地図記号を勉強しました。
校長先生に来てもらい、それぞれのおすすめの場所(公園やお店)を紹介しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 全国学力テスト自己採点を行いました
放課後、全員の先生で協力して学力テストの自己採点を行いました。
自己採点をもとに課題を話し合い、日々の授業改善に活かしていきます。 ![]() ![]() ![]() ![]() 授業の様子 2年生
図工では、光を通して、色の見え方を学習していました。
たまごパックやペットボトルなどに色をつけたり、セロハンを入れたりしていました。 さらに水を入れ、光の揺らぎを楽しんでいました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業の様子 1年生
体育では、ボール投げの練習をしていました。まだうまく前にまっすぐ投げることができなくて、転がっていったボールを追いかけるのに必死でした。
![]() ![]() ![]() ![]() 授業の様子 5年生
5月27日(水)に、バケツ稲の苗の移しかえを行いました。
ゴールデンウィークあけに目出しをして順調良く成長しています。 ![]() ![]() ![]() ![]() アオノリュウゼツランが咲くかも
正門の近くにあるアオノリュウゼツランが咲くかもしれません。
アオノリュウゼツランは、何十年かに1度しか咲かないと言われているそうで、咲いたのを見ることができるのは、とても貴重ということです。 少し隣の木の枝がかぶって見にくいのですが、今後、成長記録を残していきます。 ![]() ![]() ![]() ![]() 救命救急法の講習をしました
緊急に心肺蘇生やAEDの使用が必要となった時のため、放課後、体育館で救命救急法の講習を行いました。
倒れた児童を発見してからの役割分担や胸骨圧迫の方法、AEDの使用方法を学びました。 学校から救急車を呼ぶと到着まで平均約7分かかるということで、その7分の間、学校でできることを教職員で確認しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業の様子 4年生
理科では、ヘチマの植え替えをしていました。ここから夏に向けてつるを伸ばしていきます。
![]() ![]() ![]() ![]() 授業の様子 6年生
家庭科では、トートバッグをミシンで縫う学習をしていました。
6年になってから、初めてミシンを使うので、使い方のおさらいをしていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 授業の様子 5年生
外国語では、誕生日を聞き、答える活動を行っていました。
When is your birthday? My birthday is 〜のフレーズを学習していました。 ![]() ![]() アサガオとミニトマト
1年生が植えたアサガオは、本葉が出始めました。
2年生が植えたミニトマトもぐんぐん伸びています。 ![]() ![]() ![]() ![]() 授業の様子 4年生
体育では、倒立の練習をしていました。お互いipadで様子を取り合い、改善点を話し合っていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 授業の様子 4年生
算数ではわり算の筆算の仕方を学んでいました。どの児童も真剣に問題に取り組んでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() 授業の様子 3年生
理科のまとめノートの書き方を教わり、自分で考えたまとめノートを作成していました。一人ひとり個性があるまとめノートになりました。
![]() ![]() ![]() ![]() 授業の様子 1年生
音楽では、ロイロノートを使い、リズムの学習をしていました。また、自分で考えたリズムをロイロノートで作成し、提出箱から先生に提出していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業の様子 6年生
社会では、縄文土器や弥生土器の特徴を知るため、ダンボール土器の作成に取り組んでいました。
今日は、自分が考える土器の下書きをしていました。 ![]() ![]() 授業の様子 5年生
算数では、1辺が少数で表された直方体や立方体の体積は、整数の時と同じように計算できるかということを考えていました。少数を整数に直して体積を求めて、同じ様にできることを証明していました。
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