５年生は算数で「図に表して、どのような計算になるか」を考えました。何倍かを求める問題を図に表し、そこから計算式を作ります。作った式の意味を説明する活動では、ペアですぐに自分の考えを伝えることができていました。友だちと和やかに伝え合う姿、素敵だな、と思いました。