4年生は国語で、オリジナルぐつの広告を作っていました。

教科書の「広告を読みくらべよう」の学習を活用して、スポーツシューズの広告を作るという課題です。各自が人目につきやすいキャッチコピーや商品の説明を工夫し、配色やイラストなども考えて見事な広告を作っていました！

4年生は理科で、夏の夜空の星の学習です。

星には、1等星、2等星、3等星など、明るさや色、温度に違いがあることを学びました。
その後、タブレットを使って、夏の星座や太陽など色々な星について調べて、友達と共有することができました。

2年生は図工で、「パイプふうりん」を作りました。

自分が作りたい風鈴のスケッチを元に、紙粘土に絵の具を混ぜて色をつけていきます。その粘土を芯材に貼り付けて形を作っていきました。
お気に入りのキャラクターや動物、みなもんなど素敵な風鈴が出来上がりました！

3年生は国語で、「書き手のくふうを考えよう」という学習です。

まず、学習の目標や学習計画を確認しました。その次に、目標の言葉の意味を国語辞典で調べて発表しました。国語辞典は、今まで調べた言葉の所に付箋がいっぱい貼っています。
最後に、教科書に載っている２種類の「ほけんだより」を読みました。これから２種類の「ほけんだより」の違いに着目して、その工夫を見つけていきます。

6月中に教育文化センターのロビーで、1年生から6年生まで図工で作った作品が展示されていましたので紹介します。

どの作品もアイデアやレイアウト、配色が素晴らしく、細部まで丁寧に仕上げられていました！
子どもたちが頑張った作品をご覧ください！

外国語教室からにぎやかな声が聞こえてきたので覗いてみると、3年生が自分の好きな色を英語で友達に伝え合う活動をしていました。
「I like blue.」「I like red.」と、時間内にできるだけたくさんの友達に伝えようとして、一生懸命でした！
お互いの好きな色が分かって嬉しそうでした。
リスニングもバッチリで、最後にみんなで「Goodbye Song」を手振りをつけて楽しく歌いました！