４年生は算数で図形の学習をしています。今日は、平行線の書き方を考えました。近年の学習では、平行線の書き方を学習するのではなく、平行線の書き方を考えることが課題になっています。それまで自分で持っていた力（既習事項）を活用して新しい方法を考えるのです。三角定規と分度器、定規を用いて挑戦しました。