今日は５時間目に６年２組で算数の研究授業を行いました。
「分数の倍」の単元で、既習の倍の意味を基に基準量や比較量が分数の場合の倍の意味について考えていきました。
たくさんの先生が授業参観していたので、子どもたちは少し緊張気味でしたが、自分の考えをまとめ、しっかり発表することができていました。