校内を見て回っていると、外国語教室から楽しそうな子どもたちの声が聞こえてきました。
　4年生の子どもたちが「外国語活動」の授業をしていました。
　城下先生が「お花屋さんは英語で言うとなんでしょう？」と尋ねると、何人もが手を挙げて「flower shop」といい発音で答えていました。さらに「パン屋さんは？」と城下先生が尋ねると、「bread baker」と答えた児童もいて、すごいなぁと思いました。
　一番下の写真は5年生の算数の授業の黒板です。私が校内を見て回っていた時に、先生と子どもたちは移動教室でいなかったんですが、前時の算数の板書が残っていたのを撮影しました。iPadなどのICT機器が導入されて急速に授業風景が変化していますが、もちろん、これまでのような書く授業や黒板を使って進める授業も必要です。チョークを使って大画面(黒板)で考えを深めていく授業のいいところを生かし、ICT機器との融合を図っていきたいと思います。ちなみに高学年の算数で私の経験上、この「速さ」の授業が割と子どもたちが苦戦する単元だと思います。それを踏まえて、この板書はわかりやすいなと感じました。