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最新更新日:2024/08/08 |
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今日の授業のようす(6年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 様子を見てみると、算数の授業でした。 子どもたちがお互いに説明し合っています。 四人の子どもがリレーをするとして、走る順番の組み合わせは何通りかという問題について意見を交換していました。 どうやって解に辿り着くか試行錯誤していました。中には力技で全ての組み合わせを書き出す子もいます。他にも表のようなものを書いて考える子などもいて一人一人がしっかりと考えることができていました。 何人かの子どもが黒板を使って自分の考え方と解を発表していましたが、全員がしっかり聞いていました。 自分で考え、人にそれを伝えて、人の意見をしっかり聞く。 素晴らしい6年生です。 清掃の様子
今日も黙々と掃除をしています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 火災避難訓練![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 訓練後、1、2年生は、はしご車の見学をしました。「このレバーは?」「ここは何ですか?」など質問がいっぱい出てきました。はしご車に乗せてもらい、子どもたちは大喜びでした。 デジタルシチズンシップの学習![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日は1年生がその環境美化委員会の子どもたちの作成した「情報クイズ」に取り組みました。 1人1台iPadを所持することで、できることが飛躍的に増えましたし、簡単に情報を得ることができます。と、同時に簡単に情報を流すこともできてしまいます。自分が意図していなくても悪意のある第三者に情報を抜き取られてしまうこともあります。道具は我々の生活を便利にします。しかし、どの道具にも言えることは、使い方によっては人を傷つける凶器ともなり得るということです。 道具を正しく使いこなすために、情報モラルやデジタルシチズンシップの獲得に向けて学校としても取り組みを進めていきたいと思います。 今日は創立記念日です。![]() ![]() 子どもたちはお休みとなります。 朝から雨が降っていますが有意義な1日を過ごしてほしいと思います。 今日の授業のようす![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生の教室では算数の授業をしていました。 子どもたちは平行四辺形の特徴を探している最中でした。 みんな分度器や定規を使って平行四辺形を分析していました。 担任の先生が一人一人の子どもの取り組み具合を見て回って声をかけています。 また、各教室を見て回る中で感心したことがありました。 それは2年生と6年生の教室です。写真はその2クラスの様子です。 2クラスともに特別教室での授業だったのでクラスルームは無人でした。 机上は整理され、椅子はきちんと机の下に収まっています。 基本的なことですが、このような整理整頓が落ち着いた学習環境をつくります。 素晴らしいことです。 5年生 川越まつりに向けて![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日、5年生では意見を出しながら何をするかを決めていました。することがようやく決まり、次は具体的なことを決めていくために、グループになって意見を出し合っていました。どうやって来た人を楽しませようか、みんなワクワクして話をしていました。 どのような出し物になるのか、当日が楽しみです。 続 あいさつ運動![]() ![]() 今年も6年生の児童が保健室前に立って、登校してきた子どもたちに「おはようございます」と挨拶をしていました。話を聞くとクラスの係活動で行なっているとのことでした。 登校してきた子どもたちもしっかりあいさつを返していました。 6年生 音楽、3年生 百人一首
校内を回ったら、6年生は音楽室で「ハンガリー舞曲」の鑑賞をしていました。魚の形の思考ツールに、感じたことを打ち込んでいました。キーボードを打つ速さもずいぶん速くなっていて驚きました。
3年生は、百人一首の対戦をしていました。上の句を聞いただけで、取る児童もいました。もう15戦もしているそうです。対戦しながら覚えてるのでしょう。最後の対戦までに、お気に入りの歌がいくつできるかな? ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 落ち葉集め![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 出てきた私を見つけて、「こんなにたくさんの落ち葉を見つけたよ。」と子どたちが自分の落ち葉を見せてくれました。 色がとても綺麗な落ち葉、虫が食べた後が面白い形をしている落ち葉、丸まっている落ち葉・・・ 今日は、いろんな落ち葉を探したようです。放課後、教室に行ってみたら、袋に入った落ち葉が並んでいました。 今度は図工で使うそうです。どのような作品ができるか楽しみです。 秋さがし(1年生)2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 裏庭では大きな木に抱きついている子がいました。 なぜ抱きついているのか尋ねると手にしたファイルに挟んだ「ネイチャービンゴ」のうちの1マスを指さしました。そこには「りょうてでかかえきれない木」と書かれていました。なるほど、抱え切れないを表現していたんですね。同じ班の子が証拠写真をiPadで撮影していました。 いいお天気で気持ちの良い時間を過ごせました。 みんな楽しそうに取り組めていました。 秋さがし(1年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() のぞいて見ると、みんな手に探検ファイルやiPadを持っています。 わいわいと何かを囲んでいるので見てみると、小さな黄色いタンポポです。 他にもフカフカのものや飛んでいるものを探していました。 赤い葉っぱはすぐ見つかりましたが、他はなかなか見つかりません。 運動場、中庭、裏庭と色々なところを探していました。 昼休みのようす![]() ![]() ![]() ![]() お昼休みになると太陽も顔を出し、少し温かくなりました。 運動場には多くの子どもが遊びに出ていて、みんな楽しく過ごせています。 秋深まる下校のようす![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日の天気も晴れ間が出たり冷たい雨が降ったりで安定しませんでしたが、あらめて見ると木々がすっかり紅くなっていました。 みなさん、車などに気をつけて帰ってください。 委員会活動(4、5、6年生)![]() ![]() ![]() ![]() 情報モラルの授業(2年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 答え合わせは一斉に行います。答えの下にはきちんと解説までついています。 今年から環境美化委員会には情報教育についても活動してもらっています。子ども発信で情報モラルなどについて校内で考えを深めていってほしいからです。 「やったー!全問正解!」「えー、何で違うん?あーそうか」など子どもたちは楽しみながら情報モラルについて学んでいました。 環境美化委員会のみなさん、ありがとうございます。 20分の休み時間のようす![]() ![]() ![]() ![]() 校外学習(3年生)2 川越出張所![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日は消防署の方が 1、放水体験 2、消防車の見学 3、消防署内の見学 の3点を準備してくださっていました。 ありがとうございます。 なかなか体験できないことばかりで貴重な時間を過ごせました。 消防署内の見学では消防隊の皆さんが24時間勤務で仮眠する場所やトレーニングをする場所、食事をする場所なども見せてくださり、子どもたちにとってとてもいいキャリア教育になったと思います。 校外学習(3年) 出発![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() まずは正門前に集合して、先生のお話を聞きます。 今回は校区探検も兼ねているので、村野方面を通って川越出張所(消防署)に向かいます。 結構暖かくて、途中で上着を脱ぐ子どももいるほどでした。 田園風景を見ながら歩くと気持ちがいいですね。 住宅地ではみんな静かに歩けていました。 とてもかしこい3年生です。 今日は授業参観です。![]() ![]() 保護者の皆様のご来校をお待ちしています。 来校前の検温、校内でのマスク着用、手指消毒、教室内では発話を控えるなどご協力をお願いします。みなさんでゆずりあってご参観ください。 |
枚方市立川越小学校
〒573-0081 住所:大阪府枚方市釈尊寺町30-1 TEL:050-7102-9120 FAX:072-853-6800 |